Материалы по запросу: закономерности механизмы и феномены психики субъектов образовательного процесса учащегося и педагога

Характеристика 1.  Предмет  Закономерности, механизмы и феномены психики субъектов образовательного процесса: учащегося и педагога. 2. Объект   Психика человека — участника образовательного процесса. 3. Задачи   Ответы

1.    пусто   Закономерности, механизмы и феномены психики субъектов образовательного процесса: учащегося и педагога. 2.   пусто    Психика человека — участника образовательного процесса. 3.   пусто   

Характеристика 1.  Предмет  Закономерности, механизмы и феномены психики субъектов образовательного процесса: учащегося и педагога. 2. Объект   Психика человека — участника образовательного процесса. 3. Задачи   Ответы

педагогической психологии Закономерности, механизмы и феномены психики субъектов образовательного процесса: учащегося и педагога. Психика человека — участника образовательного процесса. Ответы на вопросы, как

обонятельным ощущениям слуховым ощущениям температурным ощущениям   Наука о закономерностях возникновения, развития и проявления психики и сознания человека - это: Выберите один ответ: психология социология

·        воспитание человеческого достоинства и высоких нравственных качеств ·        защита культурно-образовательных интересов ·        воспитание толерантности, готовности к взаимному сотрудничеству   Что подразумевается

психическим познавательным процессам взаимодействующих субъектов относятся: Выберите один или несколько ответов: ощущение внимание темперамент способности   Для членов команды в процессе совместной деятельности

Проектирование комфортной и безопасной образовательной среды (Модуль 1-2) тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП

Проектирование комфортной и безопасной образовательной среды (Темы 1-7) тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП

вариантов изучение социологических проблем, связанных с интеграцией изучение педагогических закономерностей развития личности в условиях ограниченных возможностей разработка методов психологической диагностики

между понятиями и их характеристиками: A. Обучение B. Мотивация C. Педагог D. Интеллект E. специально организованный, управляемый процесс взаимодействия учителей и учеников, направленный на усвоение знаний

[ОТВЕТЫ] Проектирование комфортной и безопасной образовательной среды (98/100 баллов + все ответы МФПУ Синергия/МОсаП)

решении функциональных задач пользователей.. ______- один из таких мотиваторов, который может сделать процесс обучения более увлекательным и интерактивным. Он включает в себя включение в ваш курс игровых элементов

00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаВерно ли утверждение, что гуманно организованный образовательный процесс всегда является учебно-воспитательным, комплексным и неразделим на отдельные части? Выберите

дисциплины «Психология (ПДО, 1 и 2 часть)» программы среднего профессионального образования «44.02.03. Педагог дополнительного образования (в области сценической деятельности)» в АНПОО «НСПК»

Проектирование комфортной и безопасной образовательной среды. Синергия. Ответы на ИТОГОВЫЙ ТЕСТ. На отлично!

Проектирование комфортной и безопасной образовательной среды (Ответы на тест СИНЕРГИЯ / МТИ / МОИ)

несколько ответов: методики высокого уровня формализации методики, направленные на изучение когнитивных процессов малоформализованные методики методики, направленные на изучение личности Представление о тесте,

Характеристика 1.  Объект  Закономерности, механизмы и феномены психики субъектов образовательного процесса: учащегося и педагога. 2. Предмет   Психика человека — участника образовательного процесса. 3. Задачи   Ответы

Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса (Темы 1-4) тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП