Материалы по запросу: структура дополнительной образовательной программы

случае задача закрепления навыков правильного, чёткого воспроизведения слов различной слоговой структуры выносится на индивидуальные занятия: В любом случае Если оказывается недостаточно времени для ее

Образовательное право.dor_БАК (Темы 1-10) Итог + компетентностный (тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП)

Дополнительное образование детей в современной России

физического воспитания в системе школьного образования? 4. В чем основные отличия системы дополнительного спортивного образования от системы физического воспитания в общеобразовательной школе? 5. Каковы

физического воспитания в системе школьного образования? Задание 4. В чем основные отличия системы дополнительного спортивного образования от системы физического воспитания в общеобразовательной школе? Задание

системы физического воспитания в системе школьного образования? 4. В чем основные отличия системы дополнительного спортивного образования от системы физического воспитания в общеобразовательной школе? 5. Каковы

прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образованияЗадание по теме 1.2 Цели и содержание методической работы в организациях дополнительного образования  Цель занятия: закрепление знаний

возможность решить выявленные проблемы, оформление концепции проекта: a. третья стадия - подготовка программы проекта, распределённой во времени совокупности разнопозиционных деятельностей, необходимых для

Проектирование образовательных результатов и построение учебных планов. Тест с ответами. На отлично.

Тестовые вопросы к разделу 1 НСПК Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования (ПДО, 1 часть)

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПО ПРОГРАММАМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ СЦЕНИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ(СД)

НСПК - Учебная практика ПМ.01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (в области сценической деятельности)

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА (ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ) ПМ.03. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА (ПДО, 2 ЧАСТЬ)

НСПК - Производственная практика ПМ.03 Методическое обеспечение образовательного процесса (ПДО, 1 и 2 часть) - Отчёт о прохождении ПП на «отлично»

«педагогическая технология» в образовательной практике употребляется на трех уровнях: (а) …(общедидактический) уровень: технология характеризует целостный образовательный процесс в данном регионе, учебном

Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (в области физкультурно-оздоровительной деятельности) (ФОД, 1 часть)

Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.03. Методическое обеспечение образовательного процесса (1 и 2 части)

Разработка образовательных профессиональных траекторий.ои(dor) (100 ответов на тест Синергия / МОИ / МТИ / МосАП, 2024)

которым строится продвижение в образовательном маршруте, – сфера … *личностного роста *знаний *профессионального самоопределения *семьи 2. Индивидуальная образовательная траектория – это понятие, пришедшее

коллективную жизнедеятельность, осуществляемое как непосредственно, так и через специально созданные структуры, – это … Сопоставьте виды управления с их основными характеристиками: Расположите в порядке