Материалы по запросу: реализация дополнительных общеразвивающих программ социально педагогической направленности в организациях дополнительного образования детей
1. … образования — это модель, объединяющая институциональные структуры (школа, университет, дошкольные образовательные учреждения, дополнительноеобразование, колледжи, другое), основной целью которых
НСПК - Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительногообразования (ПДО; 1 и 2 часть) - Все контрольные задания на «отлично»
НСПК - Производственная практика ПМ.01 Преподавание в одной из областей дополнительногообразованиядетей (в области сценической деятельности) (часть 1 и 2)- Отчёт о прохождении ПП на «отлично»
мероприятий (ПДО)» программы среднего профессионального образования «44.02.03. Педагог дополнительногообразования (в области сценической деятельности)», а также «Педагог дополнительногообразования» в АНПОО «НСПК»
НСПК - Методика преподавания по программамдополнительногообразования в избранной области деятельности (в области сценической деятельности) - Все контрольные задания
инициативе самих обучающихся, поэтому образовательная организация своим решением создавать их не вправе. Если такие советы в образовательной организации отсутствуют, то их мнение учитывать не обязательно
ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ТЕСТЫ Кто разработал педагогическую классификацию на основе дифференцированного специального образованиядетей с нарушениями слуха: Выберите один ответ: Р.М. Боскис В. Мун Ж Пиаже В. Гаюи