Материалы по запросу: какое речевое расстройство не относится к нарушениям средств общения выделенных в рамках психолого педагогической классификации

Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с задержкой психического развития и недостатками речевого развития (СпДО) Тестовые вопросы к разделу 1

Психологические знания и психологическая реальность в работе психолога. Тема 5. Психогигиена взаимоотношений и общения Тема 6. Психологическое консультирование как способ в решении проблем Заключение Итоговая аттестация

ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ТЕСТЫ Кто разработал педагогическую классификацию на основе дифференцированного специального образования детей с нарушениями слуха: Выберите один ответ: Р.М. Боскис В. Мун Ж Пиаже В. Гаюи

Информационные технологии в психолого-педагогической деятельности ответы Витте (1-4 тест) Конфликтология ответы Витте (1-3 тест) Основы психолого-педагогического консультирования ответы Витте (1-4 тест)

и психологическая реальность в работе психолога. ·        Тема 5. Психогигиена взаимоотношений и общения ·        Тема 6. Психологическое консультирование как способ в решении проблем ·        Заключение

Профессионального обучения).   Логопедия. Содержание и организация коррекционно-педагогической работы по устранению различных нарушений речевой деятельности с дополнительной специализацией в области дошкольной дефектологии

Вопрос 1 Брадилалия — это Выберите один ответ: a. нарушение темно-ритмической организации речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата b. патологически замедленный темп речи c. патологически

которые представлены, можно увидеть в оглавлении либо в демоверсии. В основном файле правильный ответ выделен путем подчеркивания, возможен поиск по документу.

Список дисциплин: 1.Теория обучения и воспитания 2. Современные педагогические технологии 3. Общая психология 4. Педагогическая психология 5. Психология развития и возрастная психология 6. Специальная

вопросаБрадилалия — это Вопрос 1 Выберите один ответ: a. нарушение темно-ритмической организации речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата b. патологически замедленный темп речи c.

диагностический инструментарий и проведите фрагмент обследования ребенка с ринолалией, оформите протокол (речевую карту) и сформулируйте логопедическое заключение. При выполнении задания руководствуйтесь методическими

Цель задания: выявить характерные признаки методов педагогических исследований.   Рекомендации по выполнению задания: перечислите методы педагогических исследований, опишите их. Заполните бланк выполнения

заикания вызывается психогенными причинами: Какие нарушения звукопроизношения являются показателем алалии при дифференциальной диагностики ее с дизартрией: Каким термином обозначаются стойкие, повторяющиеся

нёбом, альвеолами. Артикуляция (от лат. articulo — членораздельно произношу) — совместная работа речевых органов, необходимая для произнесения звуков речи. Язык, губы, нижняя челюсть, мягкое нёбо являются

вопросаБрадилалия — это... Выберите один или несколько ответов: a. нарушение темно-ритмической организации речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата b. патологически ускоренный темп речи c. патологически