проектирование системы управления персоналомВведение в курс Тема 1. Понятие организационного проектирования Тема 2. Модели организационных структур управления Тема 3. Организационно-экономический анализ системы управления
психологияВведение в курс Тема 1. Организационная психология как научный менеджмент Тема 2. Организации Тема 3. Профессиональное самоопределение и становление Тема 4. Профессиограммы Тема 5. Профориентация
Промежуточный тест 1-2 Вопрос 1 Комната психологической разгрузки не предназначена для проведения психологической Ответ . Вопрос 2 Какие виды специальной документации являются закрытыми
январе 2024 года, результат на отлично 92 баллов из 100. В файле вы найдете ответы на: тест 1; тест 2; тест 3; тест 4; компетентностный; итоговый тест. Прикреплен подтверждающий результат в виде screenshot
проводиться на двух уровнях *может проводиться на трех уровнях *может проводиться на четырех уровнях 2. Важным механизмом управления индивидуальным уровнем организационного поведения является … *оценка результативности
Индивидуальные траектории профессионального развития - Тест 1 - Тест 2 - Тест 3 - Тест 4 - Итоговый тест - Компетентностный тест (ответы на тесты Синергия МОИ МТИ МосАП)
компетенций требования аттестации Критерии, соответствующие определенному рабочему месту, виду деятельности, результаты работы, достигнутые сотрудником при исполнении своих должностных обязанностей, количественные
материалы Введение в курс Тема 1. Организационная психология как научный менеджмент Тема 2. Организации Тема 3. Профессиональное самоопределение и становление Тема 4. Профессиограммы Тема 5. Профориентация
учитывать… * текущие тенденции и праздники * потребности целевой аудитории деятельность конкурентов * экономические показатели региона 2. … – это направление изменений или развития чего-либо, которое может проявляться
Организационное поведение > Тест 1 / Тест 2 / Тест 3 / Тест 4 / Тест 5 / Тест 6 / Тест 7 / Итоговый тест / Компетентностный тестправильные ответы на вопросы из тестов по данной дисциплине вопросы отсортированы
стабильной профессиональной жизни и занятости этапами вынужденной безработицы или переменой профессии, профессиональной переориентации c. представляет собой прямое продвижение от профессионального обучения