ИКТ в современном школьном образовании
литературно-музыкальную композицию; Длительную подготовку к уроку, связанную с подбором готовых электронных образовательных ресурсов; Отказ от «живого» эксперимента; Вариативность представления учебного материала
ИКТ в преподавании математики.
ИКТ в преподавании математики. 1. Наличие информационно-образовательной среды образовательной организации: Является желательным, но не обязательным Является исключением из общего правила Является законодательно