дополнительного образования: дополнительное образование, творческая деятельность по интересам c. детская общественная организация: социальное творчество, социально-общественная деятельность d. общедоступная
материала и ограниченное время для его изучения, часто становятся причинами, по которым познание литературы, которое представляет собой многоуровневое творческое действие, заменяется процессом, в котором
Область человеческой деятельности, основанной на получении знаний о мире и их систематизации, на основе которой возможно построение научной картины мира и научно обоснованной практики, – это … *методология
Область человеческой деятельности, основанной на получении знаний о мире и их систематизации, на основе которой возможно построение научной картины мира и научно обоснованной практики, – это … *методология
общедоступная групповая образовательная организация: вторая половина дня, урочная школьная деятельность c. детская общественная организация: социальное творчество, социально-общественная деятельность d. организация
образовательных программ в интересах человека, государства d. процесс и результат овладения учащимися основами наук, необходимыми для формирования научного мировоззрения и важнейших качеств личности, подготовки
общедоступная групповая образовательная организация – вторая половина дня, урочная, школьная деятельность c.детская общественная организация – социальное творчество, социально-общественная деятельность d.индивидуальная
чтения взаимодействуют следующие компоненты - … 4. В основе создания сказочных сериалов лежит… 5. Детскаялитература – это… 6. Детскаялитература как совокупность письменных произведений, адресованных
b. индивидуальная образовательная организация – первая половина дня, внеурочная деятельность c. детская общественная организация – социальное творчество, социально-общественная деятельность d. общедоступная
*осмысление *восприятие 4. В основе создания сказочных сериалов лежит… *миротворчество *судьба героев *объединяющее заглавие 5. Детскаялитература – это… *часть общей литературы, обладающая всеми присущими
общедоступная групповая образовательная организация: вторая половина дня, урочная школьная деятельность d. детская общественная организация: социальное творчество, социально-общественная деятельность Вопрос 6. Для
дополнительного образования: дополнительное образование, творческая деятельность по интересам b. детская общественная организация: социальное творчество, социально-общественная деятельность c. общедоступная
ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ДЕТСКОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ 8 1.1 История становления детской журналистики 8 1.2 Детская журналистика 1930-х годов: тематические особенности жанров
......................................................................................3 ГЛАВА 1. Основы высокой теории воспитания.......................................................................
дополнительного образования: дополнительное образование, творческая деятельность по интересам d. детская общественная организация: социальное творчество, социально-общественная деятельность