Различие современных российских печатных и советских печатных СМИ для детей

Дата изготовления: май 2025 года. 

Учебное заведение: неизвестно.

Целью данной работы является комплексное изучение современных российских и советских журналов для детей и их места в отечественно-информационном пространстве, а также выявление типологических, классификационных и жанрово-форматных особенностей.

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ДЕТСКОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ 8

1.1 История становления детской журналистики 8

1.2 Детская журналистика 1930-х годов: тематические особенности жанров 12

ГЛАВА 2. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ДЕТСКИХ ЖУРНАЛОВ: ПРОШЛОЕ И НАСТОЯЩЕЕ 26

2.1 Сравнительный анализ детских журналов и журналов 30-х годов 26

2.2 Структурно-типологический анализ выпусков журнала «Мурзилка» за 1930 год и за 2021 год 46

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56

ПРИЛОЖЕНИЕ 64

1. Андреева Е. Л. Изменение ценностных установок модернизируемого общества / Е. Л. Андреева, А. В. Ратнер, П. Л. Глухих. // Ценности и смыслы. – 2014. – № 1 (29). – C. 89-101.

2. Аникина М. А. Молодежная аудитория печати: чтение в условиях развития Интернета: дис. ... канд. филол. наук: 10.01.10. – М., 2006. – 203 л.

3. Антонова С. Г. Редакторская подготовка изданий: учебник для вузов / С.Г. Антонова, В.И. Васильев, И.А. Жарков и др. – М.: Логос, 2024. – 495 с.

4. Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие: [пер. с англ.] / Р. Арнхейм. – М.: Архитектура-С, 2007. – 391 с.

5. Башаева Т. В. Развитие восприятия у детей. Форма, цвет, звук. / Т. В. Башаева. – Ярославль: Академия развития, 1997. – 237 с.

6. Блохин И. Н., Павлушкина Н. А., Тепляшина А. Н. Этнографический контент современной детской журналистики // Вопросы теории и практики журналистики. 2024. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/etnograficheskiy-kontent-sovremennoy-detskoy-zhurnalistiki (дата обращения: 06.02.2025).

7. Бреева Е. Б. Дети в современном обществе. – М.: Эдиториал УРСС, 1999. – 270 с.

8. Бутенко И. А. Читатели и чтение на исходе ХХ века: социологические аспекты. – М.: Наука, 1997. – 132 c.

9. Вдовенко И. В. Мурзилка на фабрике советского (модели присвоения и переозначивания "чужого" в советской детской литературе) // Детские чтения. 2016. №2 (10). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/murzilka-na-fabrike-sovetskogo-modeli-prisvoeniya-i-pereoznachivaniya-chuzhogo-v-sovetskoy-detskoy-literature (дата обращения: 20.01.2025).

10. Волков Б. С. Психология младшего школьника: учеб, пособие. – М.: Центр пед. образования, 2007. – 216 с.

11. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. – СПб.: Союз, 1997. – 91 с.

12. Голубева Е. М. Ресурсы, мотивы и стимулы детского и подросткового чтения: на материале исследований начала ХХ в. // Homo legens. – Сер. 1. – 2006. – Вып. 7/8. – С. 208-218.

13. Гордиенко Т. В. Журналистика и редактирование: Учебное пособие / Т. В. Гордиенко. – М.: ИД ФОРУМ, НИЦ ИНФРА-М, 2017. – 176 c.

14. Дети. Медиапотребление в 2021 году. Электронный ресурс]// Институт современных медиа. Режим доступа: http://momri.org/wpcontent/uploads/2018/08/momri.deti_mediapotreblenie_2017.pdf (дата обращения: 01.04.2025).

15. Добрынина Н. Е. Изучение читателей-детей и подростков в России XIX-ХХ вв.: учеб, пособие. – М.: Школьная б-ка, 2006. – 138 с.

16. Долгова Ю. И. Специфика реализации воспитательно-образовательной функции детским телевидением Китая / Ю. И. Долгова, Ю. Цао. // Вопросы теории и практики журналистики. – T. 9, № 3. – C. 543-553.

17. Драчева Ю. Н., Ильина Е. Н. Партворк как феномен в современной системе СМИ // Вестник Московского университета. Серия 10. Журналистика. 2015. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/partvork-kak-fenomen-v-sovremennoy-sisteme-smi (дата обращения: 25.12.2024).

18. Дубровская Т. В. Медийная повестка советских детских журналов: события и хронотопы (1970-80-е гг.) / Т. В. Дубровская. // Вопросы теории и практики журналистики. – 2023. – Т. 12, № 3. – C. 418-435.

19. Жилавская И. В. Оптимизация взаимодействия СМИ и молодежной аудитории на основе медиа-образовательных стратегий и технологий: дис. ... канд. филол. наук: 10.01.10. – М., 2008. – 232 л.

20. Жилавская И.В. Медиаобразование молодежной аудитории. – Томск: ТИИТ, 2009. – 322 с.

21. Жирков Г.В. Журналистика сталинской эпохи: 1928-1950-е годы / Г.В. Жирков. – М.: Флинта, 2016. – 504 c.

22. Журнал «Мурзилка» 1930 год. Библиотека Бариюс. Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.barius.ru/biblioteka/avtor/226/1930 (дата обращения: 20.01.2025)

23. Журнал «Мурзилка» 2021 год. 1-12 выпуски. Электронный ресурс. Режим доступа: https://vk.com/wall-180222132_18321 (дата обращения: 20.01.2025)Загидуллина М. В. Подростки: чтение и интернет в повседневной жизни // Социологические исследования. – 2016. – № 5. – C. 115-123.

24. Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные / под ред. А. Г. Качкаевой. – М.: Фокус-медиа, 2011. – 200 с.

25. Запорожец А. В. Психология детей дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 1964. – 353 с.

26. Звонарева Л. Почувствовать нерв времени // Детская лит-ра. – 2002. – №º 4. – С. 16-21.

27. Зинченко В. П. Взаимоотношение осязания и зрения у детей дошкольного возраста // Развитие восприятия в раннем и дошкольном детстве: сб. ст. / Акад. пед. наук СССР, Ин-т психологии; под ред. А. В. Запорожца, М. И. Лисиной. – М., 1966. – С. 272-301.

28. Инспектор по делам несовершеннолетних. Печатный журнал. Официальный сайт Почты России. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://podpiska.pochta.ru/press/ПК060. Дата обращения: 15.12.2024.

29. Казанская К. О. Возрастная психология. – М.: А-Приор, 2008. – 160 с.

30. Капустина Г. Л. Детская периодика: исторический, функционально-типологический и содержательный аспекты // Вестник ТГУ. 2014. №1 (129). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/detskaya-periodika-istoricheskiy-funktsionalno-tipologicheskiy-i-soderzhatelnyy-aspekty (дата обращения: 19.01.2025).

31. Колесниченко А. В. Практическая журналистика: Учебное пособие. 2-е изд. / А. В. Колесниченко. – М.: Изд. Моск.университета, 2016. – 192 c.

32. Колесова Л. Н. Детские журналы Советской России (1917-1977). – Петрозаводск: Изд-во Пет-розав. гос. ун-та, 1993. – 148 с.

33. Корнилова В. В. Детские иллюстрированные журналы в художественной жизни Петербурга XIX-первой половины ХХ века: типология и эволюция: автореф. дис. ... канд. искусствоведения: 17.00.04. – СПб., 2002. – 30 с.

34. Коханая О. Е. Детский литературно-художественный журнал «Мурзилка» как феномен отечественной культуры (к 103 летию создания «Мурзилки») // Знание. Понимание. Умение. 2024. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/detskiy-literaturno-hudozhestvennyy-zhurnal-murzilka-kak-fenomen-otechestvennoy-kultury-k-1003letiyu-sozdaniya-murzilki (дата обращения: 20.01.2025).

35. Коханая О. Е. Медиапространство детей и подростков в информационном обществе / О.Е. Коханая. – 2014. – № 3. – C. 85-90.

36. Краснощекова Н. В. Развитие ощущений и восприятия у детей от младенчества до младшего школьного возраста: игры, упражнения, тесты. – Ростов и/Д.: Феникс, 2007. – 319 с.

37. Кудрина Е. В. "Северное сияние. Журнал для детей" (Петроград, 1919-1920). Роспись содержания // Литературный факт. 2022. №4 (26). Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/severnoe-siyanie-zhurnal-dlya-detey-petrograd-1919-1920-rospis-soderzhaniya (дата обращения: 15.12.2024).

38. Кузнецова Ю. Подростковые периодические издания: на зеркало нечего пенять // Народное образование. – 2004. – № 8. – C. 233-241.

39. Кулагина И. Ю. Возрастная психология: развитие человека от рождения до поздней зрелости: учеб. пособие для вузов. – М.: Сфера, 2005. – 463 с.

40. Мисонжников Б. Я. Журналистика. Введение в профессию / Б. Я. Мисонжников. – СПб.: Питер, 2018. – 272 c.

41. Мусорина О. А. Многонациональный советский народ на страницах советских детских журналов (на материалах журнала «Пионер») / О. А. Мусорина, Т. В. Дубровская. // Детские чтения. – 2024. – № 1 (25). – C. 74-99.

42. Мусорина О. А. Советская детская печать как средство медиатизации советских образцов культуры: аналитический обзор / О.А. Мусорина, Т.В. Дубровская. // Вопросы теории и практики журналистики. – 2022. – Т. 11, № 2. – С. 249-263.

43. Олесов Н. П. Актуализация этнических ценностей в формировании здорового образа жизни у обучающихся в условиях региона / Н. П. Олесов. // Мир науки. Педагогика и психология. – 2022. – Т. 10, № 1. – С. 77-82.

44. Официальный сайт детского журнала «Веселые картинки». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://ves5e1lyekartinki.ru/. Дата обращения: 15.12.2024. 

45. Официальный сайт журнала «Чердобряк» [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cherdobryak.ru/#. Дата обращения: 22.05.2024.

46. Официальный сайт журнала «Юный натуралист» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://unn5a1turalist.ru/. Дата обращения: 18.12.2024.

47. Подписной каталог «Почты России». Официальный сайт Почты России. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://podpiska.pochta.ru/collection/child. Дата обращения: 15.12.2024. 

48. Приймак А. А., Савченко Л. В. Особенности медиарынка печатных средств массовой информации Российской Федерации // Научный вестник Крыма. 2019. №5 (23). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-mediarynka-pechatnyh-sredstv-massovoy-informatsii-rossiyskoy-federatsii (дата обращения: 16.12.2024).

49. Реестр действующих СМИ Роскомнадзора [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://rkn.gov.ru/mass-communications/reestr/media/?id=199601&page=. Дата обращения: 18.12.2024. 

50. Салеев В. А. Эстетическое восприятие и детская фантазия. – Минск: НИО, 1999. – 126 с.

51. Суздорф Э. А. Образы Ленина и Сталина на страницах журналов «Ёж» и «Чиж» (конец 1920-х - 1930-е годы) // Вестник РГГУ. Серия: Литературоведение. Языкознание. Культурология. 2011. №6 (68). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obrazy-lenina-i-stalina-na-stranitsah-zhurnalov-yozh-i-chizh-konets-1920-h-1930-e-gody-1 (дата обращения: 23.01.2025).

52. Тема: детские СМИ// Журнал «Журналист». Электронный ресурс. Режим доступа: https://jrnlst.ru/tegi/detskie-smi (дата обращения: 20.04.2025).

53. Теплицкая А. А. Пропаганда научных знаний в детских научно-популярных изданиях // Вестник ЛГУ им. А. С. Пушкина. 2014. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/propaganda-nauchnyh-znaniy-v-detskih-nauchno-populyarnyh-izdaniyah (дата обращения: 06.02.2025).

54. Тимофеева И. Н. Дети. Время. Книга: пособие для руководства дет, чтением. – М.: Русская школьная библиотечная ассоциация, 2009. – 407 с.

55. Тимофеева И. Н. Что и как читать вашему ребенку от года до десяти: энцикл, для родителей по руководству детским чтением. МСПб.: РНЬ, 2000. – 511 с.

56. Фатеева И. А. Актуальные проблемы медиаобразования. – Челябинск: Изд-во Челяб. гос. ун-та, 2015. – 129 с.

57. Федоров А. В. Медиаобразование: история, теория и методика. – М.: Директ- Медиа, 2013. – 708 с.

58. Харитонова С. В. Журналистика для детей в контексте современных медиаисследований (теоретический аспект) // Труды БГТУ. Серия 4: Принт- и медиатехнологии. 2019. №2 (225). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/zhurnalistika-dlya-detey-v-kontekste-sovremennyh-mediaissledovaniy-teoreticheskiy-aspekt (дата обращения: 06.02.2025).

59. Холмов М. И. Становление советской журналистики для детей. – Л.: Ленингр. гос. ун-т, 1983. – 209 с.

60. Ценностные ориентации будущих журналистов в России и Китае: результаты анкетирования студентов / О. В. Смирнова, И. Н. Демина, В. В. Кажберова, С. Б. Стебловская. // Вопросы теории и практики журналистики. – 2024. – Т. 13, Nº 2. – С. 303-324.

61. Цымбаленко С. Б. Акмеологические основания развития подрастающего поколения в системе информационно-коммуникативных взаимодействий: автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 19.00.13. – М., 2012. – 69 c.

62. Численность населения Российской Федерации по полу и возрасту на 1 января 2021 года (Статистический бюллетень). [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/Bul_chislen_nasel-pv_01-01-2021.pdf. (дата обращения: 01.04.2025).

63. Чудинова В. П. Дети и библиотеки в меняющейся медиасреде. – М.: Школьная б-ка, 2004. – 336 c.

64. Школьный вестник. Печатный журнал. Официальный сайт журнала. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.s-vestnik.ru. Дата обращения: 15.12.2024.

65. Ценностные ориентации будущих журналистов в России и Китае: результаты анкетирования студентов / О. В. Смирнова, И. Н. Демина, В. В. Кажберова, С. Б. Стебловская. // Вопросы теории и практики журналистики. – 2024. – Т. 13, Nº 2. – С. 303-324.

66.  Гринберг, И. Л. Детские журналы СССР: История и влияние на формирование детской культуры / И. Л. Гринберг. — М.: Наука, 2005. — 276 с.

67. Соловьёв, В. С. «Мурзилка» и другие советские детские журналы: Изучение исторического контекста и идеологии / В. С. Соловьёв. — СПб.: Изд-во СПбГУ, 2010. — 192 с.

68. Описание журналов и их тематик. История создания и развития детской печати в СССР // Детская литература. — 2022. — № 3. — С. 45-61. [Электронный ресурс]. URL: https://www.detlit.su/articles/istoriya-detskih-zhurnalov-sssr (дата обращения: 14.05.2025).

69. История детской прессы СССР. Проблемы и перспективы / под ред. М. А. Новикова. — М.: Академия, 2008. — 324 с.

70. Лебедев, В. С. Влияние идеологии на содержание детских журналов Советского Союза / В. С. Лебедев. — М.: Изд-во РАН, 2011. — 150 с.

71. Ткаченко, И. Г. Социалистическая пропаганда через детские журналы // Вестник педагогики. — 2021. — Т. 4, № 2. — С. 120-134. [Электронный ресурс]. URL: https://vestpedagogy.ru/journal/2021_4_2 (дата обращения: 14.05.2025).

72. Ушаков, П. Н. Роль детской прессы в социалистическом воспитании советских детей / П. Н. Ушаков. — М.: Просвещение, 1997. — 215 с.

73. Протасова, Н. В. Детские журналы 1920-1930-х годов: Изучение исторической роли / Н. В. Протасова. — М.: Детская литература, 2006. — 208 с.

74. Шаров, В. Н. Идеологическая цензура и детская пресса в СССР // Вопросы литературы. — 2004. — № 8. — С. 36-49.

75. Семёнова, Л. В. Журнал «Пионер» в контексте советской пропаганды 1920-1930-х годов / Л. В. Семёнова. — М.: Научная книга, 2012. — 128 с.

76. Иванова, А. П. Социальная роль детских журналов в СССР: от «Мурзилки» до «Ёжа» / А. П. Иванова. — СПб.: Нестор-История, 2015. — 256 с.

77. Никитин, С. А. Влияние детской прессы на воспитание советских детей / С. А. Никитин. — М.: МГУ, 2010. — 183 с.