Современные международные отношения

Задание 1: Анализ нарратива.

Сравните освещение одного и того же текущего международного события (например, визита высокопоставленного чиновника, инцидента в третьей стране) на трех разных медиаплатформах: 1) российская государственная/проправительственная (например, РИА Новости), 2) западная main-stream (например, BBC, Reuters), 3) нейтральная/экспертная (например, «Коммерсант», Meduza, или аналитический портал Carnegie Endowment).

Проанализируйте (1.5 стр.):

Какие ключевые слова и фреймы используются в каждом случае? (например, «освобождение» vs «оккупация», «спецоперация» vs «война»).

Кому приписывается агентность (кто является активным действующим лицом, а кто – жертвой обстоятельств)?

Какой призыв к аудитории (явный или скрытый) содержится в каждом материале?

 Сделайте вывод о том, как конструируются разные картины мира для разных аудиторий.

Задание 2: Анализ гибридного воздействия.

Выберите одно государство (например, Турция, Иран, КНДР) и проанализируйте, как оно использует НЕТРАДИЦИОННЫЕ инструменты силы в своей внешней политике за последний год.

Составьте таблицу с тремя колонками:

1. Инструмент (кибератаки, энергетический шантаж, миграционное давление, поддержка НПО/ополченцев за рубежом, информационные кампании).

2. Конкретный пример (дата, событие).

3. Цель, которой, вероятно, служило это действие.

Формат: Таблица + краткие выводы (0,5 страницы).

Задание 3: Анализ внешнеполитического выступления.

1. Найдите последнее ежегодное послание Президента РФ Федеральному Собранию или выступление министра иностранных дел на Генассамблее ООН.

2. Проанализируйте текст, выделив:

Ключевые угрозы, которые называет Россия.

Основных партнеров и противников.

Предлагаемую Россией модель мирового порядка.

Используемую риторику (конструктивистский анализ: как Россия себя позиционирует? как описывает Запад?).

   Формат: Структурированные выводы на 1,5 страницы.

Задание 4: Краткая характеристика международных организаций: НАТО, ЕС, ООН, БРИКС.

Страны-участники организации.

Цель создания.

Основные направления деятельности.