Образовательная работа в разновозрастных группах дошкольных образовательных учреждений, темы 1-4, итоговый, компетентностный тест, 76 вопросов (ответы на тест Синергия / МТИ / МОИ / МосАП / МосТех)

• 76 вопросов с ответами (темы 1-4, итоговый тест, компетентностный тест)
• Результаты тестов по темам: 8-10 баллов из 10
• Результат итогового теста: 60 баллов из 60
• Результат компетентностного теста: 33 балла из 40
• Общий результат: 93 балла из 100

После покупки вы получите файл Word с ответами на вопросы, которые указаны ниже.

Чтобы найти нужный вопрос в файле, нажмите ctrl+F и введите несколько слов из тестового вопроса, затем нажмите Enter.

Если вам нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, пишите в личные сообщения.

Ответы на тесты по другим дисциплинам: https://studwork.cc/shop?user=18856

1. Федеральный государственный образовательный стандарт – это совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня, утвержденных федеральным органом … власти
2. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) содержит требования к … (укажите 3 варианта ответа)
3. … – это основа для разработки федеральной образовательной программы дошкольного образования
4. Основной вид деятельности ребенка-дошкольника – это … деятельность
5. Соотнесите виды игр и возраст ребенка-дошкольника, в котором рекомендуется их применять:
6. Неверно, что к задачам учебно-исследовательской деятельности в дошкольной образовательной организации (ДОО) относится …
7. Потребность в культурно-досуговой деятельности и получении новых впечатлений сформирована у ребенка в возрасте …
8. При организации игровой деятельности в дошкольной образовательной организации (ДОО) выдвигаются определенные требования – в частности, … (укажите 3 варианта ответа)
9. Установите соответствие понятия и его содержания:
10. На собеседовании при приеме на работу педагога-воспитателя кандидату было предложено рассказать о том, как он видит основную задачу работы педагога-воспитателя в старшей группе детского сада. Какой ответ кандидата на должность педагога-воспитателя можно считать верным?
11. Требования к структуре и объему образовательной программы дошкольной образовательной организации условиям ее реализации и результатам ее освоения определены в …
12. Образовательная программа дошкольной образовательной организации состоит из … части и части, формируемой участниками образовательных отношений
13. Объем обязательной части образовательной программы дошкольной организации должен составлять не менее … от общего объема программы
14. Включение вариативной части (части, формируемой участниками образовательных отношений самостоятельно) в образовательную программу дошкольной образовательной организации (ДОО) …
15. Неверно, что к основным требованиям к составлению парциальной программы относится …
16. … программа – это авторская образовательная программа, раскрывающая содержание образовательной работы с детьми в одной конкретной образовательной области, нацеленная на развитие обучающихся, удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей
17. Предпосылкой к учебной деятельности на этапе завершения дошкольного образования является …
18. Соотнесите название раздела образовательной программы дошкольной образовательной организации (ДОО) и его описание:
19. Соотнесите виды психологической готовности к школе и их описания:
20. Молодой специалист обратил внимание на воспитанника дошкольной образовательной организации (ДОО), который выполнял все предлагаемые задания быстрее других детей и явно скучал на занятиях. Другие специалисты ДОО часто жаловались на то, что ребенок мешает другим детям, так как справляется быстрее остальных. Какие действия должен предпринять педагог-воспитатель?
21. Требования к организации воспитательной деятельности в дошкольной образовательной организации (ДОО) …
22. Рабочая программа воспитания является обязательным документом каждой образовательной организации с …
23. Структура рабочей программы воспитания включает в себя такие разделы, как … (укажите 3 варианта ответа)
24. … – это становившийся порядок жизни дошкольной образовательной организации (ДОО), определяющий мировосприятие, гармонизацию интересов и возможностей совместной деятельности детских, взрослых и детского-взрослых общностей в пространстве дошкольного образования, ее необходимый фундамент, основа и инструмент воспитания
25. Гендерная устойчивость у ребенка формируется …
26. Взаимодействие педагогов дошкольной образовательной организации (ДОО) с семьей воспитанника осуществляется в виде … (укажите 2 варианта ответа)
27. В игре создаются условия для закрепления социально-значимых знаний, таких как … (укажите 2 варианта ответа)
28. Соотнесите направления воспитания с их описанием:
29. Установите правильную последовательность действий при проектировании рабочей программы воспитания в дошкольной образовательной организации (ДОО):
30. При планировании, обсуждении и утверждении программы воспитания в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) дошкольная образовательная организация (ДОО) должна создавать возможности для предоставления информации о программе воспитания. Кому предоставляется данная информация?
31. В педагогическом смысле воспитание – это процесс и … целенаправленной воспитательной деятельности
32. … – это система доказанных наукой и подтвержденных практикой способов, приемов, процедур, методик воспитательной деятельности, направленных на решение поставленных задач воспитания
33. Научная концепция о «зоне ближайшего развития» принадлежит …
34. Неверно, что к косвенным требованиям как воспитательному методу относятся …
35. Воспитание – это результат … процесса, построенного на взаимодействии личности ребенка и взрослого
36. Результативность педагогических технологий в образовательном процессе определяется …
37. Неверно, что к методологическим требованиям, которым должны соответствовать педагогические технологии, применяемые в дошкольной образовательной организации (ДОО), относится …
38. Суть деятельностного подхода в педагогике состоит в том, что ребенок формируется, развивается и проявляет себя в …
39. Концепция дошкольного воспитания особое внимание уделяет развитию …
40. Молодой специалист, поступивший на работу в дошкольную образовательную организацию, решил использовать в работе с детьми самый доступный и распространенный педагогический метод – пример. К сожалению, использование этого педагогического метода не дало желаемых результатов. Определите, в чем могут заключаться причины неудачи в использовании метода.
41. В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования (ФГОС ДО) выделяется … образовательных областей
42. К приемам торможения отрицательных эмоций относят … (укажите 2 варианта ответа)
43. Определяющую роль для выбора педагогом методов и приемов, используемых в организации игровой деятельности, играют …
44. К видам игр, применяемых в дошкольных образовательных организациях, относятся … игры (укажите 3 варианта ответа)
45. Соотнесите виды игр и их назначение:
46. Расположите виды игр, характерных для разных возрастных этапов, в порядке от самого раннего к более позднему этапу:
47. Установите правильную последовательность этапов развития игровой деятельности ребенка, начиная с более раннего
48. Педагог-воспитатель дошкольной образовательной организации определяет эффективность реализации образовательных и воспитательных задач при помощи …
49. Индивидуальные потребности ребенка, связанные с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья и определяющие особые условия получения им образования, называются … потребностями
50. Соотнесите виды деятельности ребенка в дошкольной образовательной организации и их содержание:
51. Укажите правильную последовательность действий по подготовке и реализации индивидуального образовательного маршрута:
52. Соотнесите понятия и их определения:
53. Соотнесите понятия и их определения:
54. Рабочая группа по разработке рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы в дошкольной образовательной организации (ДОО) состоит из …
55. Рабочая программа воспитания дошкольной образовательной организации (ДОО) разрабатывается …
56. Календарное планирование воспитательной работы позволяет педагогу-воспитателю … (укажите 2 варианта ответа)
57. … воспитание – это организация педагогического процесса с учетом половой идентичности, особенностей развития детей в ходе полоролевой социализации
58. Соотнесите разделы рабочей программы воспитания дошкольной образовательной организации (ДОО) и их содержание:
59. Соотнесите направления воспитания с их описанием:
60. Соотнесите направления работы дошкольной образовательной организации с семьями обучающихся и их содержание:
61. … активность – это деятельное состояние личности, которое характеризуется стремлением к учению, умственному напряжению и проявлению волевых усилий в процессе овладения знаниями
62. Наиболее эффективный метод поддержки детской инициативы в дошкольной образовательной организации – это …
63. С помощью взрослого ребенок осваивает модели поведения и действует внутри зоны ближайшего развития … (укажите 2 варианта ответа)
64. Осуществление воспитательной работы в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) возможно без …
65. По отношению к воспитательному методу … носит подчиненный характер, как отдельное действие внутри метода
66. Под … подходом понимается организация и управление педагогом деятельностью ребенка при решении им специально организованных учебных задач разной сложности и проблематики, развивающих различные виды компетентностей ребенка во всех образовательных областях, а также его самого как личность
67. Воспитательный метод, который служит цели торможения негативных проявлений у ребенка с помощью отрицательной оценки поступков, – это метод …
68. Соотнесите возраст ребенка и ведущий вид деятельности в этом возрасте:
69. Установите правильную последовательность действий педагогического работника в воспитательном процессе:
70. Соотнесите понятия и их определения:
71. Приступив к работе в дошкольной образовательной организации (ДОО) на севере нашей страны, молодой специалист был удивлен, что рабочая программа воспитания и учебный процесс отличаются от тех, которые он освоил во время практики в своем родном городе Нижнем Новгороде. Что нужно знать специалисту по этому вопросу?
72. Большая часть перспективных и календарных планов воспитательной работы в дошкольной образовательной организации (ДОО) посвящена культурно-досуговой деятельности. Как вы оцениваете эту часть жизни детского коллектива?
73. На собрании родителей в дошкольной образовательной организации (ДОО) был задан вопрос о количестве времени, затрачиваемом в ДОО на подготовку к школе. На что должен обратить внимание родителей педагог-воспитатель в ответе на этот вопрос?
74. После информационно-просветительской лекции для родителей о возрастных нормах развития дошкольников, проведенной педагогом детского сада, активные родители обратились к педагогу дошкольной образовательной организации (ДОО) с просьбой дать оценку актуального состояния развития детей в группе. Как должен поступить специалист?
75. В родительском чате родители делились достижениями своих детей и попросили воспитателя, работающего с группой детского сада, поделиться своим мнением. Что мог бы содержать ответ педагога?
76. Один из воспитанников старшей группы дошкольной образовательной организации (ДОО) периодически плохо себя ведет и мешает занятиям. Присутствующий на открытом занятии старший воспитатель обратил внимание на то, как педагог-воспитатель группы справлялся с нежелательным поведением ребенка, и указал на недочеты в работе педагога. В чем была ошибка воспитателя?

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Тема 1. Организация педагогической деятельности по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО

Тема 2. Организация педагогической деятельности по реализации программ дошкольного образования с учетом требований ФГОС ДО

Тема 3. Проектирование и реализация воспитательных программ в условиях реализации ФГОС ДО

Тема 4. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы в условиях реализации ФГОС ДО