Сравнительный анализ произведений "Хроники Нарнии" и "Властелин колец"
Объектом исследования в рамках заявленной темы выступают воображаемые миры в произведениях «Хроники Нарнии» С.К. Льюиса и «Властелин колец» Дж. Р. Толкина.
Предмет исследования – сопоставительный анализ воображаемых миров произведений «Хроники Нарнии» и «Властелин колец».
Целью исследования является сравнительный анализ произведений «Хроники Нарнии» и «Властелин колец» с точки зрения сходств и различий изображенных в них воображаемых миров. Для достижения заявленной цели необходимо решить ряд взаимосвязанных задач, а именно:
- рассмотреть теорию воображения
- проследить особенности творческого пути Дж.Р.Р. Толкина и К.С. Льюиса;
- выявить особенности мира произведения Дж.Р.Р. Толкина «Властелин колец»;
- охарактеризовать особенности мира произведения К.С. Льюиса «Хроники Нарнии»;
- рассмотреть общее и особенное в мирах произведений «Властелин колец» и «Хроники Нарнии» и проанализировать причины различий миров произведений «Властелин колец» и «Хроники Нарнии».
Содержание
1.1 Теория воображения и фантазии в творчестве С. Кольриджа
1.2 Характеристика литературного кружка «Инклинги»
1.3 Роль и место теории воображения и фантазии С. Кольриджа в деятельности «Инклингов»
2. Теоретическая характеристика «Властелина колец» Дж.Р.Р. Толкина и «Хроник Нарнии» К.С. Льюиса
2.1 Творческий путь Дж.Р.Р. Толкина и К.С. Льюиса
2.2 Особенности мира произведения Дж.Р.Р. Толкина «Властелин колец»
2.3 Особенности мира произведения К.С. Льюиса «Хроники Нарнии»
3. Сопоставительный анализ миров «Властелина колец» Дж.Р.Р. Толкина и «Хроник Нарнии» К.С. Льюиса
3.1 Общее и особенное миров произведений «Властелин колец» и «Хроники Нарнии»
3.2. Причины различий миров произведений «Властелин колец» и «Хроники Нарнии»
Скворцов В. В. Жанровое своеобразие лингвистической фантастики // Современные исследования социальных проблем. – 2013. - №9 (29). – Электронный ресурс. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/v/zhanrovoe-svoeobrazie-lingvisticheskoy-fantastiki. Дата обращения: 10.03.2021.
Соснин Е. В. Образы древнегерманской мифопоэтической модели мира и их реконструкция в произведениях Дж. Р. Р. Толкина: дисс. ... к. филол. н. - Новосибирск, 2011. - 292 с.
Соснин Е. В. Дж. Р. Р. Толкин и философская мысль XIX-XX вв. // Речевая коммуникация в современной России: материалы III Междунар. конф. / Под ред. О.С. Иссерс. - Омск: Омский государственный университет, 2013. С. 96-102.
Толкин Дж. Р. Р. Властелин Колец: [трилогия] / Пер. с англ. В. Муравьева, А. Кистяковского. – М.: АСТ Москва, 2009. – 1104 с.
Толкин Дж. Р. Р. Чудовища и критики / пер. с англ. - М.: АСТ Москва, 2008. - 413 с.
Томашевский Б. В. Теория литературы. Поэтика. - М.: Аспект Пресс, 1999. - 334 с
Фролова О. А. Языковое воплощение темы добра и зла в цикле произведений К.С. Льюиса «Хроники Нарнии» // Lingua mobilis. – 2012. - №6 (39). – С. 43-46.
Урнов М. В. Вехи традиции в английской литературе. - М.: Худож. литература, 1986. - 380 с
Федоров Ф. П. Романтический художественный мир: пространство и время. - Рига: Зинатне, 1988. - 567 с.
Халтрин-Халтурина Е. В. Эпохальный для английского романтизма переход Уильяма Вордсворта через Альпы: от фантазии к воображению // Романтизм: вечное странствие / Отв. ред. Н.А. Вишневская, Е.Ю. Сапрыкина. - М.: Наука, 2005. - С. 120-141.
Халтрин-Халтурина Е. В. Мифопоэтика и «озарения» С.Т. Колриджа. – 30.04.2007. – Электронный ресурс. – Режим доступа: http://ekhalt.freeshell.org/Articles/Abstract_STC.htm. Дата обращения: 04.05.2021.
Халтрин-Халтурина Е. В. Английский романтизм и дихотомия «вдохновение / воображение» // Филологические науки. – 2009. - №4. – С. 87-96.
Штейнман М. А. Игра с мифом в трилогии Дж.Р.Р. Толкина «Властелин Колец» // Книга памяти А.М. Зверева. - М.: РГГУ, 2006. - С. 75-95.
Штолль Н. В. Германо-Скандинавские мифологические прототипы ключевых персонажей легендариума Дж. Р.Р. Толкина. - Электронный ресурс. – Режим доступа: https://bookonlime.ru/lecture/14-germano-skandinavskie-mifologicheskie-prototipy-klyuchevyh-personazhey-legendariuma-6. Дата обращения: 10.03.2021.
.................
