Самооценка студентов
Готовый отчёт по учебной практике (научно-исследовательская работа) на тему:
«Особенности самооценки студентов-психологов»
Работа включает полноценное психологическое исследование с использованием диагностических методик и статистического анализа.
Что есть в работе
✔ Полностью оформленный отчёт (титульный лист, дневник, характеристика)
✔ Чётко прописан научный аппарат исследования (цель, задачи, гипотеза)
✔ Проведено эмпирическое исследование (60 студентов)
✔ Использованы методики:
- Будасси (самооценка)
- Карпова (рефлексивность)
✔ Выполнен корреляционный анализ Пирсона
✔ Есть таблицы, диаграммы, статистика
✔ Готовые выводы и практические рекомендации
Содержание
- введение
- теория самооценки (зарубежные и отечественные подходы)
- организация и методы исследования
- анализ результатов
- корреляционный анализ
- обсуждение результатов
- практические рекомендации
- заключение
- список литературы
- дневник + характеристика
1. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. — СПб.: Питер, 2021. — 288 с.
2. Божович Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте. — СПб.: Питер, 2020. — 400 с.
3. Выготский Л. С. Психология развития человека. — М.: Смысл, 2021. — 512 с.
4. Карпов А. В. Психология рефлексивных процессов и способностей. — М.: Институт психологии РАН, 2020. — 448 с.
5. Кон И. С. Психология самосознания. — М.: Академия, 2019. — 320 с.
6. Маслоу А. Мотивация и личность. — СПб.: Питер, 2022. — 352 с.
7. Роджерс К. Становление личности. Взгляд на психотерапию. — М.: Эксмо, 2020. — 416 с.
8. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 2021. — 720 с.
9. Реан А. А. Психология личности. — СПб.: Питер, 2022. — 288 с.
10. Немов Р. С. Психология. Кн. 1: Общие основы психологии. — М.: Владос, 2020. — 688 с.
11. Леонтьев Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. — М.: Смысл, 2019. — 511 с.
12. Фуряева Т. В. Психолого-педагогическая диагностика. — М.: Юрайт, 2021. — 247 с.
13. Елфимова М. М. Методология и методы психологического исследования. — Оренбург: ОГПУ, 2020. — 88 с.
14. Будасси С. Методика исследования самооценки личности // Практикум по психодиагностике. — М., 2018.
15. Пантилеев С. Р. Самоотношение личности: теория и диагностика. — М.: Институт психологии РАН, 2021. — 336 с.
16. Карпов А. В., Скитяева И. М. Психология рефлексии. — М.: Институт психологии РАН, 2020. — 304 с.
17. Асмолов А. Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека. — М.: Академия, 2021. — 448 с.
18. Зеер Э. Ф. Психология профессионального развития личности. — М.: Академия, 2020. — 320 с.
19. Маркова А. К. Психология профессионализма. — М.: Международный гуманитарный фонд «Знание», 2019. — 308 с.
20. Байкова Л. А. Научные исследования в профессиональной деятельности психолого-педагогического направления. — М.: Юрайт, 2021. — 122 с.
21. Вейкман А. Э. Самооценка студентов-психологов и её влияние на межличностные отношения (эмпирическое исследование) // Психологическая наука и образование. — 2021. — № 4. — С. 45–53. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=45594780 (дата обращения: 19.02.2026).
22. Ушева Т. Ф. Особенности развития рефлексивных умений студентов будущих педагогов // Вестник педагогических исследований. — 2024. — № 2. — С. 112–120. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=74909198 (дата обращения: 19.02.2026).
23. Бутова Л. А. Уровень развития рефлексии студентов: психолого-педагогический анализ // Современные проблемы науки и образования. — 2022. — № 5. — С. 89–97. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50126029 (дата обращения: 19.02.2026).
24. Дочкина Е. С. Влияние самооценки студентов на успешность обучения // Психология обучения. — 2021. — № 7. — С. 64–72. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=47931043 (дата обращения: 19.02.2026).
