Искусство психоанализа и искусство как психоанализ
Спустя более чем через сто лет с момента возникновения психоанализа аналитики продолжают размышлять на тему взаимосвязи психоанализа и искусства. Немалое количество трудов посвящено изучению влияния искусства на психоанализ и анализу искусства через призму психоанализа. Томас Огден в книге «This Art of Psychoanalysis» (Ogden 2005), говорит о том, что психоанализ можно определить как прожитый эмоциональный опыт, который как таковой не может быть записан, переведен, объяснен, понят или передан словами. Этот опыт есть то, что он есть. Также можно описать и искусство. И тогда отрицать их связь и общность не представляется возможным.
Искусство и психоанализ – два явления, на первый взгляд принадлежащих к разным мирам: первое воплощает творческое самовыражение и эстетический опыт, второе – метод познания и терапии человеческой души. Тем не менее, с момента зарождения психоанализа в начале XX века между ними установился глубокий диалог. Художники черпали вдохновение в идеях Фрейда, пытаясь через образы выразить чертоги бессознательного, а сами психоаналитики нередко обращались к произведениям искусства как к своего рода ключам к пониманию человеческой психики.
Эта тема также заинтересовала нашу рабочую группу, потому что продолжает оставаться актуальной и захватывающей.
Целью нашей работы стоит расширение понятий психоанализа и искусства, выявление взаимосвязей и влияния их друг на друга, для того чтобы через имеющийся опыт осмысления этих процессов обогатить понимание психоаналитического сообщества. Основной гипотезой данной работы является проведение параллелей между искусством и психоанализом. Название нашей работы «Искусство психоанализа и искусство как психоанализ» говорит само за себя. Нам интересно было исследовать точки переплетения этих сфер. Для того чтобы взглянуть на этот процесс наиболее глубоко мы постарались максимально широко раскрыть понятия искусства и психоанализа в теоретической части данной работы, что уже начинает погружать читателя в необъятный мир символизации, химеры и игры.
Основной задачей хотелось бы обозначить – обогащение психоаналитического процесса посредством нахождения взаимосвязей его и искусства, влияния искусства на психоаналитический процесс и психики аналитика и пациента.
Методы, которые использовали в данной работе – анализ и наблюдение, сравнение и выявление взаимосвязей.
.............
Введение
Глава 1. Теоретическая часть
1.1 Осмысление понятий психоанализа, искусства и взаимосвязей между ними
1.2 Символизация
1.3 Перенос
1.4 Контрперенос
1.5 Переходное пространство
1.6 Химера
1.7 Психоаналитическая теория поля
Глава 2. От теории к практике
2.1 Введение в практическую часть
2.2 Символизация
2.3 Перенос
2.4 Контрперенос
2.5 Химера
2.6 Переходное пространство
2.7 Теория поля
Заключение
Список литературы
- Бион В. (1970). Внимание и интерпретация: пер. с англ. — М.: Академический проект, 2014. — 160 с.
- Бужор Н. Сновидение и депрессия: незаконченные сновидения // Уроки психоанализа на Чистых прудах. Сборник статей приглашенных преподавателей. Выпуск 1. Изд. 2, дополненное и исправленное — М.: Институт психологии и психоанализа на Чистых прудах; Издательский дом «Наука», 2023. — 354 с.
- Верморель А. и М. Парадоксальный перенос и фетишистское объектное отношение // Уроки французского психоанализа / Под ред. П.В. Качалова, А.В. Россохина. — М.: Когито-Центр, 2017. — 559 с.
- Винникотт Д.В. (1971). Игра и реальность: пер. с англ. — М.: Институт общегуманитарных исследований, 2002. — 267 с.
- Винникотт Д.В. (1987). Маленькие дети и их матери: пер. с англ. — М.: Когито-Центр, 2003. — 184 с.
- Жибо А. (2020). Символизация и психоз. Переход от матрицида в виде совершенного акта к фантазму о матрициде (часть 2). Журнал клинического и прикладного психоанализа, 1(2), 29-52.
- .............
