Профессиональная этика 2026.г (тест с ответами ММА/ИДО)
ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ + ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ ТЕСТ
34 вопроса с ответами
Последний раз тест был сдан на Результат 19,20 из 20,00 (96%).
Год сдачи -2026.
***ВАЖНО*** Перед покупкой запустите тест и сверьте подходят ли эти ответы именно Вам***
После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:
1. Какая особенность отличает этические нормы служебных отношений?
a.Сочетание общечеловеческих моральных норм с профессиональными требованиями
b.Отсутствие какой-либо специфики
c.Полное соответствие нормам других профессий
d.Их необязательность к исполнению
2. Установите соответствие между типами профессиональных отношений и их характеристиками:
С клиентами
Отношения, основанные на профессиональной компетентности и этических нормах
С самим собой
Отношение к своему труду как к ценности, требующее постоянного развития
По вертикали
Отношения с руководством, требующие соблюдения субординации
По горизонтали
Отношения между коллегами равного статуса, основанные на взаимопомощи
3. Что относится к моральным нормам отношения психолога к своему труду?
a.Желание работать как можно меньше
b.Избегание сложных случаев
c.Стремление к профессиональному росту
d.Формальное отношение к обязанностям
4. Что такое "коммуникативная компетентность" педагога?
a.Знание всех предметов школьной программы
b.Умение пользоваться компьютером
c.Умение ставить оценки
d.Способность эффективно общаться в различных профессиональных ситуациях
5. Что означает полифункциональный характер деятельности психолога?
a.Выполнение однотипных задач
b.Сочетание различных профессиональных функций и ролей
c.Работа только в одном направлении
d.Ограничение сферы деятельности
6. Что является важным элементом профилактики эмоционального выгорания?
a.Регулярный самоанализ и самокоррекция профессионального поведения
b.Увеличение рабочей нагрузки
c.Отказ от повышения квалификации
d.Избегание общения с коллегами
7. Расставьте этапы развития эмоционального выгорания в правильной последовательности:
4 Фаза редукции профессиональных достижений
1 Фаза напряжения (тревожность, неудовлетворенность)
3 Фаза деперсонализации (циничное отношение)
2 Фаза эмоционального истощения
8. Что составляет предмет труда педагога-психолога?
a.Психическая реальность и личность другого человека
b.Финансовые потоки
c.Производственные процессы
d.Техническое оборудование
9. Что такое "морально-психологическая общность" в коллективе?
a.Одинаковый уровень заработной платы
b.Совпадение должностных инструкций
c.Общность ценностных ориентаций и психологической атмосферы
d.Единство взглядов на все вопросы
10. Что способствует формированию положительного имиджа педагога через речевой этикет?
a.Использование сарказма
b.Непоследовательность в требованиях
c.Уважительное обращение и ясность изложения
d.Частое перебивание собеседника
11. Какой элемент речевого этикета помогает в профилактике выгорания?
a.Конструктивное решение спорных ситуаций
b.Молчаливое перенесение трудностей
c.Отказ от обсуждения проблем
d. Избегание конфликтных тем
12. Что составляет основную специфику труда педагога-психолога?
a.Работа с технической документацией
b.Проведение финансовых расчетов
c.Управление производственным процессом
d.Воздействие на личность и внутренний мир другого человека
13. Что такое "эмоциональное выгорание"?
a.Временная усталость
b.Аллергическая реакция на работу
c.Повышенная эмоциональная чувствительность
d.Синдром, возникающий в ответ на хронические профессиональные стрессы
14. Что включает в себя понятие "профессиональная культура речи"?
a.Только богатый словарный запас
b.Умение громко говорить
c.Только правильное произношение
d.Правильность, точность и уместность речи в профессиональном общении
15. Какой из перечисленных факторов способствует эмоциональному выгоранию?
a.Регулярный отдых
b.Высокая рабочая нагрузка при низкой автономии
c.Поддержка коллег
d.Баланс работы и личной жизни
16. Какой аспект речевого поведения наиболее важен в общении "учитель-ученик"?
a.Авторитарный стиль общения
b.Учет возрастных и индивидуальных особенностей учащихся
c.Использование максимально сложных речевых конструкций
d.Минимизация обратной связи
17. Что означает "обратная связь" в профессиональном общении?
a.Критика без предложений
b.Диалогическое взаимодействие с учетом реакции собеседника
c.Одностороннее информирование
d.Игнорирование вопросов
18. Какой из перечисленных симптомов относится к эмоциональному выгоранию?
a.Улучшение концентрации внимания
b.Повышение творческой активности
c.Эмоциональное истощение и цинизм
d.Повышенный интерес к работе
19. Какая функция речевого этикета является основной в педагогическом общении?
a.Упрощение учебного материала
b.Демонстрация превосходства учителя
c.Создание атмосферы взаимного уважения и доверия
d.Сокрытие истинных эмоций
20. Что является важнейшим в установлении положительного морально-психологического климата?
a.Доверие и взаимопонимание между коллегами
b.Цвет стен в кабинетах
c.Размер заработной платы
d.Количество рабочих часов
21. Какой элемент речевого этикета наиболее важен для предотвращения эмоционального выгорания?
a.Использование юмора
b.Монологическая речь
c.Поддержание конструктивного диалога с коллегами
d.Избегание конфликтных ситуаций
22. Что является ключевым в этике отношений с администрацией?
a.Игнорирование указаний руководства
b.Критика руководства при любом удобном случае
c.Соблюдение субординации при сохранении профессиональной позиции
d.Полное подчинение без выражения своего мнения
23. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
Коммуникативная компетентность
Способность эффективно взаимодействовать в профессиональном общении
Эмоциональное выгорание
Синдром профессионального выгорания
Речевой этикет
Нормы речевого поведения в профессиональной среде
Педагогический такт
Умение выбирать уместную форму выражения в учебном процессе
24. Какое качество речи особенно важно в профессиональной деятельности психолога?
a.Эмпатичность и тактичность
b.Громкость голоса
c.Максимальная быстрота речи
d.Использование жаргонных выражений
25. Что способствует созданию положительного морально-психологического климата?
a.Изоляция отдельных сотрудников
b.Сокрытие информации от коллег
c.Открытость и доброжелательность в общении
d.Распространение сплетен
26. Какой из перечисленных принципов наиболее важен в отношениях с коллегами "по горизонтали"?
a.Взаимопомощь и поддержка
b.Конкуренция и соперничество
c.Изоляция и отстраненность
d.Критика и осуждение
27. Какой принцип должен быть основным во взаимоотношениях "по вертикали"?
a.Полное игнорирование указаний руководства
b.Критика действий администрации в любых ситуациях
c.Взаимное уважение и соблюдение субординации
d.Беспрекословное подчинение
28. Какой из перечисленных факторов наиболее важен для установления оптимального климата в коллективе?
a.Размер кабинета
b.Соблюдение этических норм взаимоотношений
c.Количество рабочих часов
d.Размер премиальных выплат
29. Что является основой речевого этикета в профессиональной деятельности?
a.Умение быстро говорить
b.Знание иностранных языков
c.Соблюдение норм вежливости и уважения в общении
d.Владение профессиональной терминологией
30. Что означает принцип профессиональной ответственности психолога?
a.Ответственность за последствия профессиональных воздействий на клиента
b.Переложение ответственности на клиента
c.Ответственность только за свои действия
d.Отсутствие какой-либо ответственности
31. Какое отношение к труду является этически правильным для психолога?
a.Постоянное профессиональное самосовершенствование
b.Формальное выполнение обязанностей
c.Перекладывание ответственности на коллег
d.Работа исключительно ради материального вознаграждения
32. Расставьте этапы установления оптимального морально-психологического климата в коллективе в правильной последовательности:
1 2 3 Создание атмосферы психологической безопасности
3 4 2 Формирование общих ценностных ориентаций
2 1 4 Установление отношений доверия и взаимопонимания
4 3 1 Разработка и принятие этических норм взаимодействия
5 Регулярная рефлексия и коррекция взаимоотношений
33. Какой характер носят служебные отношения "по горизонтали"?
a.Исключительно конкурентный
b.Формальный без личных контактов
c.Авторитарный с четким подчинением
d.Основанный на взаимном уважении и сотрудничестве
34. Что означает понятие "педагогический такт" в речевом этикете учителя?
a.Строгость и требовательность
b.Использование сложных терминов
c.Умение находить правильный тон и форму выражения в разных ситуациях
d.Минимальное общение с учениками
