Обучение решению задач с процентами в основной школе (статья, АлтГПУ)

Дата изготовления:   март 2020 года. 

Есть аннотация с переводом на английский язык.

Текст работы имеет одинарный межстрочный интервал (требование заказчика).

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 07.06.2020 г. составила 88%.

1. Ручкина В.П. Формирование общего приема решения задач средствами математики. [Текст] / В.П. Ручкина // Современные проблемы математического образования в период детств : коллективная монография / [В.В. Артемьева и др.] под общ. ред. проф. Л.В. Ворониной. – Екатеринбург: ФГБОУ ВПО УрГПУ, 2015. – С. 89-91. 

2. Смирнова А.А. Метод варьирования текстовых задач по математике как средство повышения осознанности знаний учащихся / А. А. Смирнова // Педагогические исследования. – 2016. – №4. – С. 57-61. 

3. Шарова О.П. Текстовые задачи в обучении математике / О. П. Шарова // Математика в школе. – 2015. – №3. – С. 52-55.

4. Чекин А.Л. Обучение математике в основной школе: алгоритмическая содержательная линия / А. Чекин // Школа будущего. – 2015. – №2. – С. 154-159.