Задания по психокоррекции и психотерапии

Познакомьтесь с приведенными ниже примерами трансакций. Поясните, с каких позиций действуют и должны действовать их участники, каков характер трансакции. Будет ли эффективным общение в этих трансакциях и почему?

1. Иванов. Что стало с молодежью?! Она совсем распустилась! Петров. Да, в их годы мы были поскромнее.

2. Преподаватель. Каким это образом у вас здесь получилось трехзначное число? Сту-дент. Ах, да, я забыл извлечь квадратный корень!

3. Кассир. А не сорваться ли нам в кино, пока нет начальства? Бухгалтер. Будьте добры, передайте мне ведомости за прошлый квартал.

4. Голубева. Проводите меня, у нас в подъезде вечно толкутся пьяные. Коршунов. Ну ко-нечно-конечно, с удовольствием провожу.

5. Иванов. Как вам не стыдно сидеть, когда рядом стоит пожилая женщина! Петров. О, конечно-конечно, я просто не заметил. Задумался, знаете... Садитесь, пожалуйста.

6. Петров. Сейчас-сейчас, я предоставлю вам слово, я вижу, что вы уже пятый раз подни-маете руку. Сидоров. Могу и вообще не выступать...

7. Жена. Сходи, погуляй с Джерри. Заодно зайдешь за хлебом. Муж. Видишь, я занят! А тебе, что, лень от телевизора оторваться?

8. Иванов. После Сидорова, он от пенсионеров выступает, я дам вам слово! Петров. От-лично!

9. Иванов. Как вам не стыдно сидеть, когда рядом инвалид? Петров. Так уступи ему ме-сто, дедуся. А то расселся тут и указывает... Кто ты такой, чтобы всем указывать?!

10. Ковбой. Не хотите ли взглянуть на наши конюшни? Барышня. Ах, я с детства обожаю лошадок!

Эксперименты гештальттерапии

Познакомьтесь с книгой Ф. Перлз Практикум по гештальттерапии.

Выберите один их экспериментов. В ответ на задание предоставьте анализ проведенного эксперимента по следующему алгоритму:

1. Успех слияния «здесь-и-теперь» с «там-и-тогда». Что этому способствовало/помешало?

2. Удалось ли реализовать идею творчества? Какими методами работы? Кто инициировал творческие действия: ведущий или члены группы?

3. Удалось ли участникам эксперимента осознать форму и фон? Осталось ли ощущение хорошо проделанной, гармоничной работы?