Особенности применения рисуночных методов в консультировании
Целью данной работы является исследование особенностей применения рисуночных методов в консультировании.
Исходя из поставленной цели, нужно решить следующие задачи:
1) привести историю психодиагностического использования изобразительного искусства;
2) рассмотреть использование рисунка в психотерапевтической практике;
3) раскрыть использование рисунка в консультировании;
4) изучить использование рисунка в диагностической деятельности.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………….3
I. ИСТОРИЯ ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ………………………………..5
1.1 Клинико-психиатрический анализ творческой продукции душевнобольных психиатрами ……………………………………………..5
1.2 Диагностическое применение рисунка психологами в форме
проективных методов .…………………………………………………………..9
1.3 Психоаналитические исследования художественной экспрессии ........12
1.4 Вклад представителей мира искусства в развитие методов
арт-терапевтической психодиагностики ....…….…………………………….16
II. ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ РИСУНОЧНЫХ МЕТОДОВ В ПРАКТИКЕ ....……………………………………………………………...20
2.1 Использование рисунка в психотерапевтической практике .……..…...20
2.2 Использование рисунка в консультировании …...…………....……...25
2.3 Использование рисунка в диагностической деятельности …………..29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………………...35
ЛИТЕРАТУРА ……………....................…………………..………………….39
1. Бордовская Н. В. Психология и педагогика: Учебник / Н. В. Бордовская С. И. Розум. – СПб.: Питер, 2018. – 320 c.
2. Все про арт-терапию, в чем секрет её эффективности, методы, упражнения, отзывы. Натуропия Web: https://naturopiya.com/art-terapiya/art-terapiya-metody-uprazhneniya-otzyvy.html
3. Гребнева Е. М. Применение рисуночной методики в акмеологической экспресс-диагностикe при подборе персонала / Е. М. Гребнева. – 2011. – С.85-93
4. Гриценко О. Диагностика по рисуночным техникам арт-терапии / О. Гриценко Режим доступа: [http://psy-help-rostov.ru/ds_art/].
5. Копытин А. И. Психодиагностика в арт-терапии // Медицинская психология в России: электрон. науч. журн. – 2012. – N 6 (17). Режим доступа: [http://medpsy.ru]
6. Копытин А.И. Арт-терапия детей и подростков / А.И. Копытин, Е.Е. Свистовская. – М.: Когито-Центр, 2014. – 197 c.
7. Ляшенко В.В. Арт-терапия как практика самопознания: присутственная арт-терапия / В.В. Ляшенко. – М.: Психотерапия, 2014. – 160 c.
8. Киселева М. В. Арт-терапия в работе с детьми / М.В. Киселева. – М.: Речь, 2014. – 160 c.
9. Кузьмина С. И. Проективные методики и особенности применения рисуночного метода диагностики // Символ науки. – 2016. - №3. – С. 159-161
10. Лебедева Л. Д., Никонорова Ю. В., Тараканова Н. А. Энциклопедия признаков и интерпретаций в проективном рисовании и арт-терапии. — СПб.: Речь, 2006. — 336 с.
11. Литуновская А. С., Хакимов Р. Н., Корнеев К. Д. Возможности использования арт-терапии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья Web: http://elib.sfu-kras.ru/bitstream/handle/2311/19141/s52_009.pdf
12. Макаров Ю. А. Введение в педагогическую психологию: Учебно-методическое пособие / Ю. А. Макаров. – Москва: СИНТЕГ, 2015. – 552 с.
13. Никитин В.Н. Арт-терапия: Учебное пособие. / В.Н. Никитин. – М.: Когито-Центр, 2014. – 328 c.
.................
