Игра как метод воспитания

Игра сложное и многогранное явление, которое рассматривается учеными К. Гроссом, Г. Спенсером, К. Бюлером, Ф. Бёйтендейком, З. Фрейдом, Ж. Пиаже, Д.Б. Элькониным, Й. Хейзингой, С.Л. Рубинштейном, А.Н. Леонтьевым, Л.С. Выготским, А.В. Запорожцем, В.А. Сухомлинским с разных точек зрения. Это школа поведения, проявление избытка сил, источник функционального удовольствия, способ освобождения. Игра связана с реализацией желаний, творчеством, подготовкой к деятельности, воссозданием социальных отношений, соблюдением правил и социализацией. Для детей игра является ведущей деятельностью и важным фактором умственного развития.

Игра - это инструмент социализации, развития, обучения и подготовки к будущей деятельности, особенно важный для детей. Она формирует личность, навыки, мышление, коммуникацию, способствует адаптации и усвоению социального опыта. Педагогам важно поддерживать игровую инициативу.

Введение…………………………………………………………………………...3

1. Игра как метод воспитания……………………………………………………5

1.1. Теоретические походы к понятию игры……………………...…………….5

1.2. Влияние игры на воспитание дошкольника…………………………….….8

1.3. Роль игры в жизни дошкольников и виды игр……………………………11

Заключение…………………………………………………………….…………16

Список литературы………………………………………………………………17

Список литературы

1. Васильева М. А. Руководство играми детей в дошкольном учреждении: из опыта работы / М. А. Васильева. - М.: Просвещение, 2021. - 112 с.

2. Волосовец Т. В. Организация педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении: практическое пособие для педагогов и воспитателей / Т. В. Волосовец. - М.: ВЛАДОС, 2004. - 232 с.

3. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Вопросы психологии. - 1966. - № 6. - С. 62-68.

4. Долженкова И. В. Виды игр. Влияние игры на воспитание дошкольника // Молодой ученый. - 2020. - № 22. - С. 523-525.

5. Запорожец А. В. Значение ранних периодов детства для формирования детской личности. - М.: Педагогика, 1986. - 256 с.

6. Колокольникова З. У. Игровые технологии: учеб. пособие / З.У. Колокольникова. - Красноярск: Сиб. федерал. ун-т, 2020. - 164 с.

7. Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения: в 2 т. - М.: Педагогика 1983. - 336 с.

8. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. - М.: Просвещение, 1969. - 660 с.

9. Раскатова, К. В. Роль игры в жизни дошкольников. Виды игр // Вопросы дошкольной педагогики. - 2023. - № 10. - С. 29-31.

10. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 1999. - 720 с.

11. Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям. - М.: Концептуал, 2019. - 320 с.

12. Хейзинга Й. Человек играющий. - СПб.: Изд-во Ивана Лимбаха, 2011. - 416 с.

13. Эльконин Д. Психология игры. - М.: Владос, 1999. - 360 с.

14. Яцковец А. С. Взгляды отечественных и зарубежных ученых на феномен игры // Известия российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. - 2018. - № 68. - С. 190-205.