Системный подход к научно-исследовательской работе

Научно – исследовательская работа, как система действий.

Системная схема диссертационной работы

Системная схема диссертационной работы

Назначение диссертационной работы

Структура и особенности диссертации

Порядок решения задачи 3

1. Определить, соответствует ли название и содержание главы 1 сущности и назначению раздела "Состояние вопроса", анализировались ли исходные данные и известные решения. Описать и оценить методику анализа.

2. Проверить, какие элементы понятийного аппарата сформулированы на основе анализа и как они аргументированы. Оценить правильность их формулировок.

3.  Определить наличие и правильность формулировок задач диссертационной работы, и установить, вытекают ли эти задачи из анализа состояния вопроса, есть ли причинно-следственные связи задач с результатом анализа исходных данных и известных решений, являются ли формулировки задач выводами из результатов анализа.

4. Построить системную схему раздела «Состояние вопроса».

Содержание задачи 4

Порядок решения задачи 4

1.     Определить, какая (или какие) задачи из числа сформулированных в главе 1 (или в другом разделе работы) решались в выбранной для анализа главе данной диссертации.

2.     Определить, отражена ли формулировка решаемой задачи в выбранной для анализа главе, в заголовке этой главы. Если не отражена, то по каким признакам можно судить, решению какой задачи посвящается эта глава или ее раздел.

3.     Определить, показана ли в выбранной главе методика исследований, применённая в данной главе. Выявить основные компоненты этой методики.

4.     Установить,   проводились ли      при   решении  задачи   (задач)

теоретические исследования. Выявить их основные компоненты.

5.        Установить,  проводились ли      при   решении  задачи   (задач)

экспериментальные исследования. Выявить их основные компоненты.

6.                           Проведена ли обработка полученных данных?

7.    Определить, проводилась ли проверка гипотезы (если она сформулирована) и насколько убедительны доказательства правильности предположений, высказанных в гипотезе.

8.    Имеются ли выводы по результатам исследований, описанным в данной главе, и правильно ли они сформулированы?

9.      Построить системную схему главы, приняв за системообразующий элемент формулировку задачи, которая в ней решалась.

Заключение

Выводы

Рекомендации

Контрольные вопросы

1.                Что называют системой?

2.                Каковы основные признаки системы?

3.                Что такое эмерджентность системы?

4.                Может ли совокупность действий представлять собой систему?

5.                Что называют системным подходом?

6.                Что такое системный анализ?

7.                Что даёт системный подход при решении профессиональных задач?

8.                Что является системообразующим фактором при решении профессиональной задачи?