ККР Тема Экспериментальная деятельность детей по ФЭМП (вариант 9)

ККР Тема Экспериментальная деятельность детей по ФЭМП (вариант 9)

Для вашего же спокойствия и чтобы избежать любых недоразумений, настоятельно рекомендуем перед оплатой сверить список вопросов с вашим тестом. Учебные заведения могут вносить изменения, и, к сожалению, я не могу нести ответственность за критерии именно вашего института. Заблаговременная проверка — залог успеха! Спасибо за понимание.

ЗАДАНИЕ

на выполнение комплексной контрольной работы

Вариант 9

1.   Тема Экспериментальная деятельность детей по ФЭМП

 2. Исходные данные к комплексной контрольной работе:

Пользуясь теоретическими источниками, в теоретической части контрольной работы проанализировать понятия «эксперимент» и «детское экспериментирование», выделить структуру детского исследования, задачи экспериментальной деятельности по формированию элементарных математических представлений у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья.

Выделить оптимальные условия для экспериментально-исследовательской работы детей в группе.

В практической части контрольной работы подобрать по 2 эксперимента к каждому разделу математических представлений. Сформулировать рекомендации для педагогов дефектологов по организации и проведению экспериментов с детьми той или иной нозологической группы.

3. Содержание комплексной контрольной работы (перечень подлежащих разработке вопросов, разделов):

В выводах выделить общие и частные задачи экспериментальной деятельности по формированию элементарных математических представлений у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья.

Выделить критерии эффективности детской экспериментально исследовательской деятельности в заключении.

4. Ориентировочный перечень графического и иллюстративного материала:

Эксперименты по разделам математических представлений

Оглавление

Введение.

1.1. Понятия «эксперимент» и «детское экспериментирование»: сравнительный анализ.

1.2. Структура детского исследовательского процесса.

1.3. Задачи экспериментальной деятельности по ФЭМП у дошкольников с ОВЗ.

Особенности организации экспериментальной деятельности для детей с ОВЗ:

1.4. Оптимальные условия для экспериментально исследовательской работы в группе.

2.1. Эксперименты по разделам математических представлений.

Выводы:

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Список используемой литературы.