Практикум по психокоррекции РОСДИСТАНТ

Тема 1. Понятия «кризис», «кризисное состояние». Типы кризисов человека

Сформулируйте понятия «кризис» и «кризисное состояние». Определите и охарактеризуйте типы кризисов. Проведите сопоставительный анализ типов кризисов. Используйте табл. 1.

Тема 1. Понятия «кризис», «кризисное состояние». Типы кризисов человека

1. Сформулируйте понятия «кризис» и «кризисное состояние». Определите и охарактеризуйте типы кризисов.

2. Осуществите выбор типа и подтипа кризиса у человека в предлагаемом ниже перечне кризисных ситуаций, объясните свое решение. Определите ранг иерархии по сложности и интенсивности воздействия кризисного события на состояние и социально-психологического адаптацию человека (в цифровом эквиваленте от 1 – наиболее интенсивное воздействие на состояние и личность человека). Объясните свое решение.

Перечень кризисных ситуаций

Смерть близких людей.

Смерть друга.

Тема 2. Травматический стресс. Реакции пострадавшего в экстремальной ситуации. Экстренная психологическая помощь

1. Определите понятие «травматический стресс», его хронологические и содержательные характеристики.

2. Перечислите основные реакции пострадавшего в экстремальной ситуации.

3. В качестве учебной задачи посмотрите кинофильм «Дрейф» (2004, Германия) и выполните задания.

Для фиксации выполнения задания используйте табл. 3.

Тема 3. Психологическая помощь человеку в переживании утраты (горя)

Структурируйте психологическую информацию стенограммы психокоррекционного случая и выполните задания.

1.   По предложенной стенограмме определите тип состояния клиента, выполнив описание симптомов физического самочувствия, эмоциональных реакций, характеристик поведения в состоянии кризиса.

Психокоррекционный случай 1 (стенограмма первой встречи)

За консультацией обратилась женщина (далее – Клиент) 28 лет.

Клиент: У меня серьезный вопрос, не уверена, что вы мне сможете помочь. Больше всего меня беспокоит ситуация с моим ребенком. Прошу у вас совета, как мне себя с ним вести. Мой муж недавно погиб … (наступает пауза, женщина сдерживает слезы).

Консультант: Сочувствую вам... Представляю, что вы чувствуете... Я постараюсь сделать все, чтобы вам помочь (пауза)...

Тема 3. Психологическая помощь человеку в переживании утраты (горя)

1.             Структурируйте психологическую информацию стенограммы психокоррекционного случая и выполните задания.

2.             По предложенной стенограмме определите тип состояния клиента, выполнив описание симптомов физического самочувствия, эмоциональных реакций, характеристик поведения в состоянии кризиса.

3.             Определите стадию горя, для которой характерны описанные особенности поведения и переживания, обоснуйте свой ответ, опираясь на материалы учебного пособия.

Тема 4. Психологическая диагностика состояния человека в переживании ненормативного кризиса

Проведите психодиагностику признаков и возможных последствий кризиса с помощью методики А. Тараса «Профиль кризиса».

1.             Проведите само диагностику или выберите обследуемого и проведите тестирование.

2.             Составьте заключение по итогам обследования и опишите симптомы, психические процессы, эмоциональное состояние, особенности поведения и деятельности человека.