Взаимосвязь вторичного травматического стресса и уровня осознанности личности (на примере врачей акушеров-гинекологов)

Магистерская диссертация

Название: Взаимосвязь вторичного травматического стресса и уровня осознанности личности (на примере врачей акушеров-гинекологов)

Объем: 113 стр.

Дата публикации: 2025

Издательство: Тольяттинский государственный университет, Гуманитарно-педагогический институт, Кафедра Педагогика и психология, 37.04.01

Введение

Глава 1. Теоретические основы исследования взаимосвязи вторичного травматического стресса и уровня осознанности личности

1.1. Теоретический анализ концепции вторичного травматического стресса в современной психологии

1.2. Проявление вторичного травматического стресса в работе врачей акушеров-гинекологов родильного отделения

1.3. Теоретические подходы изучения осознанности личности в отечественной и зарубежной психологи

1.4. Теоретический анализ исследований, посвященных вторичному травматическому стрессу и его связи с уровнем осознанности медиков

Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи вторичного травматического стресса и уровня осознанности личности врачей акушеров-гинекологов

2.1. Организация и методы исследования

2.2. Результаты исследования взаимосвязи вторичного травматического стресса и уровня осознанности личности

2.2.1. Результаты анализа социально-демографического анкетирования врачей акушеров-гинекологов

2.2.2. Результаты исследования вторичного травматического стресса у врачей акушеров-гинекологов

2.2.3. Результаты исследования уровней осознанности и экзистенциальной исполненности у врачей акушеров-гинекологов

2.2.4. Результаты исследования посттравматического роста у врачей акушеров-гинекологов

2.2.5. Анализ взаимосвязей вторичного травматического стресса с анкетными данными, уровнем осознанности и экзистенции врачей акушеров-гинекологов

2.3. Рекомендации по профилактике и снижению уровня вторичного травматического стресса для врачей акушеров-гинекологов

Заключение

Список используемой литературы

Приложение А Информированное согласие на участие в психологическом исследовании