Психолого — педагогическое сопровождение одарённых детей в системе дополнительного образования

Работа написана в 2024 году. На отлично. 69 страниц,с полноценным исследованием

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОДАРЁННЫХ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 

1.1 Понятие и виды детской одарённости   

1.2 Особенности психического развития одарённых младших школьников

1.3 Сущность психолого-педагогического сопровождения одарённых детей в системе дополнительного образования

Выводы по первой главе

ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОДАРЁННЫХ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

2.1 Организация и методы исследования

2.2 Разработка и реализация авторской программы ППС ОД

2.3 Анализ результатов исследования. Рекомендации по оптимизации деятельности с одарёнными детьми

Выводы по второй главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ