Вопросы для подготовки к государственному экзамену
Раздел I. Профиль
1. Экономические системы как объект управления. Понятие, структура и классификация экономических систем по различным признакам.
2. Теория потребительского спроса. Спрос, предложение, рыночное равновесие.
3. Теория фирмы: неоклассическая и неоинституциональная концепции.
4. Рынки факторов производства. Особенности формирования спроса и предложения на рынках факторов производства.
5. Основные макроэкономические показатели и их характеристика.
6. Теория экономического роста. Источники, факторы, показатели и модели экономического роста.
7. Теория деловых циклов и кризисов. Циклический характер развития современной экономики.
8. Инфляция: понятие, показатели, виды. Антиинфляционная политика и ее экономические последствия.
9. Понятие и критерии риска. Анализ и оценка риска. Методы регулирования и оптимизации риска.
10. Основные стадии процесса управления: стратегическое, тактическое, оперативное управление.
11. Значение и задачи организационного проектирования систем управления.
12. Вертикаль и горизонталь отраслевой власти, место государственного регулирования в обеспечении надежности и безопасности.
13. Конкурентоспособность предприятий; методы и подходы к ее оценке.
14. Экономические ресурсы: понятие, классификация, воспроизводственная структура.
15. Человеческий потенциал предприятия, его значение и оценка.
Раздел II. Научно-исследовательская деятельность
16. Методы научного исследования (теоретические, эмпирические методы исследования).
17. Подготовка, организация и проведение научного исследования.
18. Фундаментальные и прикладные исследования.
19. Этапы и структура научного исследования.
20. Определение проблемы и темы научного исследования.
21. Определение объекта и предмета научного исследования.
22. Определение целей и задач научного исследования; основные требования к формулировке задач исследования.
23. Эксперимент и его виды.
24. Системный подход – общенаучная методология научно-исследовательской работы.
25. Результаты научного исследования (доклад, сообщение, тезисы, статья, диссертация, монография, учебное пособие, учебно-методическое пособие).
26. Научный текст: характеристика, виды, формы представления.
27. Публикация основных результатов научного исследования (подготовка и написание статьи; основная структура содержания статьи; выбор площадки для публикации).
28. Библиографическая информация: сообщение, запись, пособие база данных.
29. Примерная структура научного исследования по направлению подготовки.
30. Научная речь. Жанры научной речи. Устное выступление.
Раздел III. Преподавательская деятельность
31. Педагогика высшей школы: принципы, задачи, актуальные проблемы.
32. Нормативно-правовые основы системы российского высшего образования: законодательство, структура системы образования, тенденции развития.
33. Методологические основы проблемы дидактики высшей школы.
34. Формы организации обучения: в историческом аспекте, обзор современных подходов.
35. Классификации и характеристика методов обучения: в историческом аспекте, обзор современных подходов.
36. Профессиограмма преподавателя высшей школы.
37. Контрольно-итоговые формы: характеристика, технологии.
38. Педагогическое общение: характеристика, функции, технологии.
39. Психологические особенности личности студента.
40. Психолого-педагогические технологии: понятие, классификации, характеристика видов.
41. Портфолио студента как средство оценивания его достижений.
42. Структура и средства реализации курса дистанционного обучения.
43. Структура и этапы разработки учебно-методического комплекса учебной дисциплины.
44. Формирование и развитие у обучающихся навыков использования ИКТ в целях обучения и самообразования.
45. Педагогическая деятельность: цель, структура.
