Вопросы для подготовки к государственному экзамену

Раздел I. Профиль

1.    Экономические системы как объект управления. Понятие, структура и классификация экономических систем по различным признакам.

2.    Теория потребительского спроса. Спрос, предложение, рыночное равновесие.

3.    Теория фирмы: неоклассическая и неоинституциональная концепции.

4.    Рынки факторов производства. Особенности формирования спроса и предложения на рынках факторов производства.

5.    Основные макроэкономические показатели и их характеристика.

6.    Теория экономического роста. Источники, факторы, показатели и модели экономического роста.

7.    Теория деловых циклов и кризисов. Циклический характер развития современной экономики.

8.    Инфляция: понятие, показатели, виды. Антиинфляционная политика и ее экономические последствия.

9.    Понятие и критерии риска. Анализ и оценка риска. Методы регулирования и оптимизации риска.

10.  Основные стадии процесса управления: стратегическое, тактическое, оперативное управление.

11.  Значение и задачи организационного проектирования систем управления.

12.  Вертикаль и горизонталь отраслевой власти, место государственного регулирования в обеспечении надежности и безопасности.

13.  Конкурентоспособность предприятий; методы и подходы к ее оценке.

14.  Экономические ресурсы: понятие, классификация, воспроизводственная структура.

15.  Человеческий потенциал предприятия, его значение и оценка.

Раздел II. Научно-исследовательская деятельность

16.  Методы научного исследования (теоретические, эмпирические методы исследования).

17.  Подготовка, организация и проведение научного исследования.

18.  Фундаментальные и прикладные исследования.

19.  Этапы и структура научного исследования.

20.  Определение проблемы и темы научного исследования.

21.  Определение объекта и предмета научного исследования.

22.  Определение целей и задач научного исследования; основные требования к формулировке задач исследования.

23.  Эксперимент и его виды.

24.  Системный подход – общенаучная методология научно-исследовательской работы.

25.  Результаты научного исследования (доклад, сообщение, тезисы, статья, диссертация, монография, учебное пособие, учебно-методическое пособие).

26.  Научный текст: характеристика, виды, формы представления.

27.  Публикация основных результатов научного исследования (подготовка и написание статьи; основная структура содержания статьи; выбор площадки для публикации).

28.  Библиографическая информация: сообщение, запись, пособие база данных.

29.  Примерная структура научного исследования по направлению подготовки.

30.  Научная речь. Жанры научной речи. Устное выступление.

Раздел III. Преподавательская деятельность

31.  Педагогика высшей школы: принципы, задачи, актуальные проблемы.

32.  Нормативно-правовые основы системы российского высшего образования: законодательство, структура системы образования, тенденции развития.

33.  Методологические основы проблемы дидактики высшей школы.

34.  Формы организации обучения: в историческом аспекте, обзор современных подходов.

35.  Классификации и характеристика методов обучения: в историческом аспекте, обзор современных подходов.

36.  Профессиограмма преподавателя высшей школы.

37.  Контрольно-итоговые формы: характеристика, технологии.

38.  Педагогическое общение: характеристика, функции, технологии.

39.  Психологические особенности личности студента.

40.  Психолого-педагогические технологии: понятие, классификации, характеристика видов.

41.  Портфолио студента как средство оценивания его достижений.

42.  Структура и средства реализации курса дистанционного обучения.

43.  Структура и этапы разработки учебно-методического комплекса учебной дисциплины.

44.  Формирование и развитие у обучающихся навыков использования ИКТ в целях обучения и самообразования.

45.  Педагогическая деятельность: цель, структура.