Внеурочная деятельность по английскому языку как средство развития познавательного интереса обучающихся

Работа сдана на отлично! Все работы отформатированы по методическим требованиям.

Все мои работы вы можете посмотреть в моем личном кабинете. 

Работы будут постоянно пополняться.

Введение………………………………………………………………………..3

Глава 1. Внеурочная деятельность как часть учебно-воспитательного процесса……………………………………………6

1.1. Понятие и сущность внеурочной деятельности…………………………..6

1.2. Этапы внеурочной деятельности по иностранным языкам в средней общеобразовательной школе…………………………………………………..11

Выводы по первой главе……………………………………………….16

Глава 2. Методические основы формирования познавательного интереса к изучению английского языка во внеурочной деятельности………………………………17

2.1. Познавательный интерес и его сущность………………………………..17

1.2. Использование элементов арт-технологий в целях развития познавательного интереса младших школьников во внеурочной деятельности……………………………………………………………………20

2.3. Результаты эксперимента по развитию познавательного интереса во внеурочной деятельности……………………………………………………...28

Выводы по второй главе……………………………………………….38

Заключение………………………………………………………………….39

Библиографический список………………………………………….40

Приложение…………………………………………………………………43

1.               Амонашвили Ш. А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса. - М.: Университет, 2023. - 287 с.

2.               Аникеева Н.П. Воспитание игрой. Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 2022. - 144 с.

3.               Анушкевич И. Г., Куприянова Л. В. Роль интерактивных занятий во внеклассной и внеурочной деятельности учащихся // Эксперимент и инновации в школе. - 2025. - № 6. - С. 46-48.

4.               Безрукова В. С. Педагогика. - М.: Педагогика, 2023. - 240 с.

5.               Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. - М.: Большой энциклопедический словарь, 2023. - 134 с.

6.               Божович Л. И. Проблемы формирования личности. - М.: АСТ, 2024. - 349 с.

7.               Болдырев Н. И. Методика воспитательной работы в школе. - М.: Эксмо, 2024. - 223 с.

8.               Выготский Л. С. Педагогическая психология. М.: АСТ, 2023. - 480 с.

9.               Григорьев Д. В., Степанов П. В. Методический конструктор «Внеурочная деятельность школьников». - М.: Просвещение, 2021. - 225 с.

10.          Зимняя И.А. Психология обучения иностранному языку в школе. - М.: Просвещение, 2021. - 222 с.

11.          Колкер Я. М. Внеурочная деятельность в школе. - М.: Академия, 2024. - 279 с.

12.          Кукушин В.С. Теория и методика воспитательной работы. - Ростов- н/Д.: МарТ, 2024. - 298 с.

13.          Кутьев В. О. Внеурочная деятельность школьников. - М.: Академия, 2023. - 312 с.

14.          Лебедева Л. Д. Практика арт-терапии: подходы, диагностика, система занятий. - СПб.: Речь. 2023. - 256 с.

15.          Лебедев О. В. Компетентностый подход в образовании // Школьные технологии. - 2025. - № 5. - С. 3-7.

16.          Леонтьев А. А. Основы психолингвистики. - М.: Смысл, 2023. - 287 с.

17.          Макаренко А.С. Методика организации воспитательного процесса. - М.: Прима, 2023. - 456с.

18.          Маркова А. К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. - М.: Просвещение, 2023. - 96 с.

19.          Минина Н. В. Особенности формирования интереса к учению школьников младшего подросткового возраста // Вестник Омского университета. - 2024. - № 2 (64). - С. 430-432.

20.          Миньяр-Белоручев Р. К. Методика обучения иностранным языкам или лингводидактика. // Иностранные языки в школе. - 2025. - №1 - С. 6-11.

21.          Миролюбов А. А. Праздники в школе. Роль праздников для развития познавательного интереса у школьников. М.: Просвещение, 2001. - 276 с.

22.          Подласый И. П. Педагогика. - М.: Владос, 2023. - 457 с.

23.          Подласый И. П. Педагогика. - М.: Юрайт, 2024. - 540 с.

24.          Ребер А. Словарь психологии. - М.: Просвещение, 2024. - 165 с.

25.          Ребикова Ю. В. Описание структуры программы внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС НОО // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. - 2024. - № 3 (8). - С. 19-23.

26.          Российское образование. Федеральный портал. Федеральный государственный стандарт начального общего образования. - Режим доступа: http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=959

27.          Савина С. Н. Внеклассная работа по иностранным языкам в начальной школе. - М.: Просвещение, 2023. - 160 с.

28.          Сейдниязова Н. В., Серикова Л. А. Внеурочная деятельность как средство достижения личностных результатов в начальном звене обучения // Историческая и социально-образовательная мысль. - 2025. - № 6 (12). - С. 123-126.

29.          Смирнова О. И. Использование сказок в нравственном воспитании младших школьников. - Режим доступа: www.festival.1september.ru.

30.          Соловова Е. Н. Методика проведения внеурочной деятельности. - М.: Просвещение, 2022. - 239 с.

31.          Стронин М.Ф. Обучающие игры на уроке английского языка. - М.: Просвещение, 2024. - 112с.

32.          Сухомлинский В. А. Избранные педагогические сочинения. - М.: АСТ, 2024. - 383 с.

33.          Цепкова А. В., Григорьева О. В. Интеллектуальная игра на английском языке как способ формирования социокультурной и языковой компетенции старших школьников. // Сибирский педагогический журнал. - 2023. - № 5. - С. 1- 7.

34.          Щукин А. Н. Обучение иностранным языкам: теория и практика: учебное пособие для преподавателей и студентов. - М.: Филоматис, 2023. - 480 с.

35.          Щукина Г. И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. - М.: Педагогика, 2023. - 208 с.

36.          Щуркова Н. Е. Педагогическая технология. - М.: Педагогическое общество России, 2022. - 224 с.

37.          Якимова Н. С. Развитие познавательного интереса у младших школьников во внеурочной деятельности // Историческая и социально-образовательная мысль. - 2024. - № 4. - С. 122-124.

38.          Grimm Jacob, Grimm Wilhelm. The Cinderella and others tales. N. Y.: HarperFestival, 2025. - 216 p.