ЗАДАНИЕ ВНУТРИ

ПОЛНОЕ ЗАДАНИЕ В ДЕМО ФАЙЛЕ,

ЧАСТЬ ДЛЯ ПОИСКА ДУБЛИРУЮ НИЖЕ

Контрольная работа и методические рекомендации по ее выполнению

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Результат выполнения контрольной работы оформляется в виде эссе объемом 10-15 страниц. По результату выполнения выставляется оценка «зачтено» или «не зачтено». Для получения оценки «зачтено» необходимо в целом соблюсти прилагаемую к заданию методику анализа кейса и продемонстрировать умения, подлежащие формированию в результате освоения программы учебной дисциплины.

Контрольная работа

Контрольная работа выполняется в соответствии со следующей методикой:

1. Слушатель должен смоделировать учебную проблемную ситуацию (из области, близкой самому слушателю. Для этого слушатель должен быть непосредственно погружен в эту ситуацию или быть хорошо начитан и информирован в области знания, в рамках которого им будет смоделирована учебная ситуация.

Проблемная ситуация может быть связана с интересами профессиональной деятельности, службы. Допустим речь может идти о проблеме выявления экстремистских настроений в определенной социальной группе, состоянии коррумпированности определенного объекта наблюдения, анализе протестной активности в социальной сети Интернета, вопросах экономической, военной безопасности определенного объекта инфраструктуры особой важности и т.д.

2. Необходимо рассмотреть учебную проблемную ситуацию, используя следующие общенаучные методы исследования:

2.1. Общенаучные методы эмпирического уровня:

2.1.1. Наблюдение

2.1.2. Описание

2.1.3. Счет

2.1.4. Измерение

2.1.5. Сравнение

2.1.6. Эксперимент

2.1.7. Моделирование

2.2. Общенаучные методы теоретического уровня:

2.2.1. Аксиоматический метод

2.2.2. Гипотетический метод

2.2.2.1. Гипотетико-дедуктивный метод

2.2.3. Формализация

2.2.4. Абстрагирование

2.2.5. Обобщение

2.2.6. Восхождение от абстрактного к конкретному

2.2.7. Исторический метод

2.2.8. Метод системного анализа

2.3. Общелогические методы:

2.3.1. Анализ

2.3.2. Синтез

2.3.3. Индукция

2.3.4. Дедукция

2.3.5. Аналогия

В случае невозможности использования отдельных методов необходимо указать причину. Помимо общенаучных, слушатель может использовать также специальные методы научного исследования (например, конкретно-социологические).

3. Результаты рассмотрения учебной проблемной ситуации и сделанные выводы необходимо офор­мить в виде структурированного отчета минимальным объемом 10-15 страниц.

Структуру текста отчета составляют:

1. Формулировка научной проблемы, вытекающей из смоделированной учебной ситуации.

2. Возможное решение проблемы с использованием методов:

2.1. Общенаучных методов эмпирического уровня (обязательно рассмотреть и описать использование, как минимум, одного из методов)

2.2. Общенаучных методов теоретического уровня (обязательно рассмотреть и описать использование, как минимум, одного из методов)

2.3. Общелогических методов (обязательно рассмотреть и описать использование, как минимум, одного из методов)

3. Вывод о том, что дает в целом применение рассмотренных методов в разрешении заданной учебной ситуации.