9 ВАРИАНТ. Контрольная по Психологии

ПОЛНОЕ ЗАДАНИЕ В ДЕМО ФАЙЛЕ,

ЧАСТЬ ДЛЯ ПОИСКА ДУБЛИРУЮ НИЖЕ

_

Методические рекомендации по выполнению комплексной контрольной работы по дисциплине (учебному курсу) «Психодиагностика» и задания

1.   Общие положения

Комплексная контрольная работа по учебному курсу (дисциплине) «Психодиагностика» базируется на освоении следующих дисциплин (учебных курсов):

·      «Общая психология» (продвинутый уровень);

·      «Общепсихологический практикум»;

·      «Качественные и количественные методы в психологических и педагогических исследованиях»;

·      «Коррекционная педагогика и специальная психология».

2. Задание

Выполнить комплексную контрольную работу (далее – ККР) по одному из предложенных ниже вариантов. Задание оформляется в соответствии с установленной формой.

Для выполнения задания следует:

а) определить вариант комплексной контрольной работы(выбор варианта осуществляется по первой букве фамилии студента);

б) изучить методические указания к выполнению;

в) подобрать литературу (около 2–5 источников), отражающую современное понимание определенного психологического феномена и собственно измеряющий его психодиагностический инструмент (методику, тест), что обеспечивает обоснование выполнения практической части. Составить список используемой литературы. Проведя анализ и обобщение материала, представить краткий обзор точек зрения на понимание психологического феномена, что станет теоретическим обоснованием содержания практической части ККР.Данный материал представляет собой содержание основнойчасти (параграф 1) ККР;

г) выполнить практическую часть ККР. В соответствии с заданием осуществить психодиагностическое обследование личности с использованием определенной методики или теста. Заполненный бланк методики, графический профиль или рисунок (если предполагается), а также полученные результаты представить в содержании основной части ККР (параграф 2);

д)сделать заключение по результатам проведенной психодиагностики и в целом выполненной работы;

е)оформить работу в соответствии с техническими требованиями.

3. Технические требования к оформлению ККР

Комплексную контрольнуюработу необходимо выполнять в машинописном виде. Ее объем должен составлятьпримерно 3–7 страниц машинописного текста. Текст должен быть набран в редакторе MSWord (2010+) содержать на странице 28–30 строк, в строке около 60 знаков, междустрочныйинтервал –1,5, шрифт Times New Roman, размер 14. Сноски делаются в квадратных скобках. Нумерация страниц проставляется в нижней части листа по центру. Титульный лист, содержание (оглавление) работы не нумеруются. Нумерация начинается с раздела «Введение»с цифры 3. Титульный лист оформляется в соответствии с установленной формой.

Структура комплексной контрольной работы:

·      титульный лист;

·      задание на комплексную контрольную работу;

·      содержание;

·      введение;

·      основная часть (теоретический и практический параграфы);

·      заключение;

·      список используемой литературы;

·      приложение.

Пример оформления списка используемой литературы

1. Бодров В. А. Когнитивные процессы и психологический стресс // Психологический журнал. 2016. № 4. С. 64–74.

2. Божович Л. И. Психологические особенности развития личности подростка. Москва : Просвещение, 2015. 127 с.

3. Брайт Д., Джонс Ф. Стресс. Теории, исследования, мифы. Санкт-Петербург : Прайм-Еврознак, 2017. 352 с.

Варианты комплексной контрольной работы по дисциплине (учебному курсу) «Психодиагностика»

А–В

Г–Е

Ж–З

И–К

Л

М

Н–О

П–Р

С–Т

У–Я

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Вариант 1.Проективная методика «Незаконченные предложения» Сакса Леви.

Вариант 2.Личностный опросник Г. Айзенка (EPQ).

Вариант 3. Методика многофакторного исследования личности Р. Кеттелла (форма С).

Вариант 4.Стандартизированный многофакторный метод исследования личности Л.Н. Собчик (СМИЛ).

Вариант 5. Проективная методика «Несуществующее животное».

Вариант 6. Методика диагностики уровня субъективного контроля (УСК) Дж. Роттера.

Вариант 7.Методика «Ценностные ориентации», М. Рокич.

Вариант 8.Методика Томаса – Килманна повыявлению ведущего поведенияв конфликтной ситуации(в адаптации Н.В. Гришиной).

Вариант 9.Модифицированный опросник диагностики самоактуализации личности (САМОАЛ), А.В. Лазукин (в адаптации Н.Ф. Калина).

Вариант 10.Тест-опросник «Акцентуациихарактера и темперамента личности»,Г. Шмишек, К.Леонгард. 

Тема «Проективная методика «Незаконченные предложения» Сакса Леви»

Методические рекомендации по выполнению ККР

Пользуясь теоретическими источниками, в первой части контрольной работы (параграф 1 основной части)раскройте назначение и особенности конструкции данной психодиагностической методики. Выделите особенности проективных методик. Опишите, как понимается категория «отношение» в психологической науке, какие есть научные представления о содержании данной категории.

Литературу к теме изучите по следующему плану:

1. Назначение и конструкция проективной методики «Незаконченные предложения» Сакса Леви.

2. Особенности проективных психодиагностических методик.

3. Особенности понимания категории «отношение» в психологии.

Ознакомьтесь с процедурой проведения методики «Незаконченные предложения» Сакса Леви, а также с этапами и особенностями обработки и интерпретации диагностических результатов.

Подберите респондента, согласного пройти психодиагностическое обследование. Проведите диагностическую процедуру.

В практической части (параграф 2 основной части) контрольной работы опишите этапы обработки диагностических показателей. Сделайте общее качественное заключение об особенностях отношения респондента к различным аспектам жизнедеятельности, выделите сферы, нуждающиеся в коррекции и сферы, являющиеся ресурсными.

В приложении разместитезаполненный бланк методики.

Рекомендуемая литература:

1. Сборник психологических тестов. Пособие.Часть 3 / Женский институт ЭНВИЛА ; сост. Е.Е. Миронова. – Минск : Женский институт ЭНВИЛА, 2006. – 120 с.– URL: studfile.net/preview/7272514/ (дата обращения: 13.10.2023).

2. Психологическая диагностика: учеб. пособие / Университет Российской академии образования ; под ред. К. М. Гуревича, Е. М. Борисовой. – Москва : Издательство УРАО, 1997. – 304 с. – URL:studfile.net/preview/7352412/(дата обращения: 13.10.2023).

3. Мясищев, В. Н. Психология отношений : избранные психологические труды / В. Н. Мясищев ; под ред. А. А. Бодалева. – 4-е изд. – Москва [и др.] : Издательство Московского психолого-социального института [и др.], 2011. – 398, [1] с. – (Психологи России).– URL:bookap.info/genpsy/myasihchev/ (дата обращения: 13.10.2023). – ISBN 978-5-89502-790-5.

_