[ОТВЕТЫ] СИНЕРГИЯ. Коучинг в индивидуальном и групповом консультировании.фпдг_МАГ (подходят на 90+баллов из 100)
ПЕРЕД ПОКУПКОЙ ПРОВЕРЬТЕ ВОПРОСЫ ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ В ОГЛАВЛЕНИИ.
Внимание!!! Если при сдачи теста у вас возникли проблемы с ответами, сразу пишите в личные сообщения. Мы постараемся решить Вашу проблему.
ИМЕЕТСЯ БОЛЬШОЕ КОЛИЧЕСТВО ОТВЕТОВ ПО ВСЕМ ВОПРОСАМ ПИСАТЬ В ЛИЧКУ
Вопрос
Какая из следующих целей является основной задачей консультирования
Какая из следующих целей является основной задачей консультирования
Какая из следующих целей является основной задачей консультирования
Какая из следующих целей является основной задачей консультирования
Выберите автора теории стратегии поведения в конфликтной ситуации
Выберите автора теории стратегии поведения в конфликтной ситуации
Выберите автора теории стратегии поведения в конфликтной ситуации
Выберите автора теории стратегии поведения в конфликтной ситуации
Какие негативные эмоции могут быть рассмотрены в процессе консультирования
Какие негативные эмоции могут быть рассмотрены в процессе консультирования
Какие негативные эмоции могут быть рассмотрены в процессе консультирования
Какие негативные эмоции могут быть рассмотрены в процессе консультирования
Какой процент консультантов имеют профессиональное образование и сертификаты
Какой процент консультантов имеют профессиональное образование и сертификаты
Какой процент консультантов имеют профессиональное образование и сертификаты
Какой процент консультантов имеют профессиональное образование и сертификаты
Какие навыки помогут консультанту успешно выполнить свою работу
Какие навыки помогут консультанту успешно выполнить свою работу
Какие навыки помогут консультанту успешно выполнить свою работу
Какие навыки помогут консультанту успешно выполнить свою работу
Выберите социально-психологический метод, направленный на изучение структуры отношений внутри группы и выявление лидера
Выберите социально-психологический метод, направленный на изучение структуры отношений внутри группы и выявление лидера
Выберите социально-психологический метод, направленный на изучение структуры отношений внутри группы и выявление лидера
Выберите социально-психологический метод, направленный на изучение структуры отношений внутри группы и выявление лидера
Модель личности психолога консультанта не включает
Модель личности психолога консультанта не включает
Модель личности психолога консультанта не включает
Модель личности психолога консультанта не включает
Модель личности психолога консультанта не включает
Перечислите основные пять этических принципов в психологическом консультировании
Перечислите основные пять этических принципов в психологическом консультировании
Перечислите основные пять этических принципов в психологическом консультировании
Перечислите основные пять этических принципов в психологическом консультировании
Перечислите основные пять этических принципов в психологическом консультировании
Перечислите основные пять этических принципов в психологическом консультировании
Перечислите основные пять этических принципов в психологическом консультировании
Перечислите основные пять этических принципов в психологическом консультировании
Выберите процессуальную теорию мотивации
Выберите процессуальную теорию мотивации
Выберите процессуальную теорию мотивации
Выберите процессуальную теорию мотивации
Недопустимое поведение психолога-консультанта
Недопустимое поведение психолога-консультанта
Недопустимое поведение психолога-консультанта
Недопустимое поведение психолога-консультанта
Недопустимое поведение психолога-консультанта
Наиболее часто встречаемые последствия роботы консультантом
Наиболее часто встречаемые последствия роботы консультантом
Наиболее часто встречаемые последствия роботы консультантом
Наиболее часто встречаемые последствия роботы консультантом
Первое системное представление о «структуре Я» предложил
Первое системное представление о «структуре Я» предложил
Первое системное представление о «структуре Я» предложил
Первое системное представление о «структуре Я» предложил
Подходы к изучению личности в психологи
Подходы к изучению личности в психологи
Подходы к изучению личности в психологи
Подходы к изучению личности в психологи
Подходы к изучению личности в психологи
Подходы к изучению личности в психологи
Подходы к изучению личности в психологи
Подходы к изучению личности в психологи
Выберите теории, связанные с концепцией эмоционального интеллекта
Выберите теории, связанные с концепцией эмоционального интеллекта
Выберите теории, связанные с концепцией эмоционального интеллекта
Выберите теории, связанные с концепцией эмоционального интеллекта
Способность поставить себя на место другого субъекта или объекта, сопереживание, вчувствование
Способность поставить себя на место другого субъекта или объекта, сопереживание, вчувствование
Способность поставить себя на место другого субъекта или объекта, сопереживание, вчувствование
Способность поставить себя на место другого субъекта или объекта, сопереживание, вчувствование
Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, связанное с преодолением внешних или внутренних препятствий
Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, связанное с преодолением внешних или внутренних препятствий
Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, связанное с преодолением внешних или внутренних препятствий
Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, связанное с преодолением внешних или внутренних препятствий
Действия, недостаточно контролируемые сознанием и совершаемые непроизвольно, возникающие под влиянием непосредственно возникшей потребности, без ясно поставленной цели
Действия, недостаточно контролируемые сознанием и совершаемые непроизвольно, возникающие под влиянием непосредственно возникшей потребности, без ясно поставленной цели
Действия, недостаточно контролируемые сознанием и совершаемые непроизвольно, возникающие под влиянием непосредственно возникшей потребности, без ясно поставленной цели
Действия, недостаточно контролируемые сознанием и совершаемые непроизвольно, возникающие под влиянием непосредственно возникшей потребности, без ясно поставленной цели
Не является требованием к общению с клиентом
Не является требованием к общению с клиентом
Не является требованием к общению с клиентом
Не является требованием к общению с клиентом
Не является требованием к общению с клиентом
Не является требованием к общению с клиентом
Не является требованием к общению с клиентом
Автор методики Методика «Q-сортировка»
Автор методики Методика «Q-сортировка»
Автор методики Методика «Q-сортировка»
Автор методики Методика «Q-сортировка»
На каком этапе создания тренинга происходит выбор методов обучения?
На каком этапе создания тренинга происходит выбор методов обучения?
На каком этапе создания тренинга происходит выбор методов обучения?
На каком этапе создания тренинга происходит выбор методов обучения?
" Автор иерархической теории мотивации (1970), основанной на принципе, в
соответствие с которым мотивацией являются основные физиологические потребности,
а также более тонкие социальные или психологические потребности"
" Автор иерархической теории мотивации (1970), основанной на принципе, в
соответствие с которым мотивацией являются основные физиологические потребности,
а также более тонкие социальные или психологические потребности"
" Автор иерархической теории мотивации (1970), основанной на принципе, в
соответствие с которым мотивацией являются основные физиологические потребности,
а также более тонкие социальные или психологические потребности"
" Автор иерархической теории мотивации (1970), основанной на принципе, в
соответствие с которым мотивацией являются основные физиологические потребности,
а также более тонкие социальные или психологические потребности"
В основе одной из классификаций методов психотерапии (И.З. Вельвовский) лежит состояние клиента, при котором происходит воздействие. методами, применяемыми в естественном состоянии бодрствования, методы в особых состояниях сознания и ….
В основе одной из классификаций методов психотерапии (И.З. Вельвовский) лежит состояние клиента, при котором происходит воздействие. методами, применяемыми в естественном состоянии бодрствования, методы в особых состояниях сознания и ….
В основе одной из классификаций методов психотерапии (И.З. Вельвовский) лежит состояние клиента, при котором происходит воздействие. методами, применяемыми в естественном состоянии бодрствования, методы в особых состояниях сознания и ….
В основе одной из классификаций методов психотерапии (И.З. Вельвовский) лежит состояние клиента, при котором происходит воздействие. методами, применяемыми в естественном состоянии бодрствования, методы в особых состояниях сознания и ….
Совокупность стойких симптомов, проявляющихся в негативных эмоциональных переживаниях и установках относительно своей̆ работы (профессии) и субъектов делового общения...
Совокупность стойких симптомов, проявляющихся в негативных эмоциональных переживаниях и установках относительно своей̆ работы (профессии) и субъектов делового общения...
Совокупность стойких симптомов, проявляющихся в негативных эмоциональных переживаниях и установках относительно своей̆ работы (профессии) и субъектов делового общения...
Совокупность стойких симптомов, проявляющихся в негативных эмоциональных переживаниях и установках относительно своей̆ работы (профессии) и субъектов делового общения...
Психологические аспекты, позволяющие ответить на ключевые вопросы функционирования человека
Психологические аспекты, позволяющие ответить на ключевые вопросы функционирования человека
Психологические аспекты, позволяющие ответить на ключевые вопросы функционирования человека
Психологические аспекты, позволяющие ответить на ключевые вопросы функционирования человека
Психологические аспекты, позволяющие ответить на ключевые вопросы функционирования человека
Психологические аспекты, позволяющие ответить на ключевые вопросы функционирования человека
Психологические аспекты, позволяющие ответить на ключевые вопросы функционирования человека
Одной из первых концепций лидерства стала «Теория черт лидерства» или «Теория великого человека». В основе этой теории идеи:
Одной из первых концепций лидерства стала «Теория черт лидерства» или «Теория великого человека». В основе этой теории идеи:
Одной из первых концепций лидерства стала «Теория черт лидерства» или «Теория великого человека». В основе этой теории идеи:
Одной из первых концепций лидерства стала «Теория черт лидерства» или «Теория великого человека». В основе этой теории идеи:
В типологии Курта Левина – выделены три ведущих стиля руководства:
В типологии Курта Левина – выделены три ведущих стиля руководства:
В типологии Курта Левина – выделены три ведущих стиля руководства:
В типологии Курта Левина – выделены три ведущих стиля руководства:
Проблема оценки и оценивания в психодиагностике рассматриваются как:
Проблема оценки и оценивания в психодиагностике рассматриваются как:
Проблема оценки и оценивания в психодиагностике рассматриваются как:
Проблема оценки и оценивания в психодиагностике рассматриваются как:
Техника классического психоанализа, применяемого в супервизии, включает в себя три основные процедуры - продуцирование материала, анализ материала и …
Техника классического психоанализа, применяемого в супервизии, включает в себя три основные процедуры - продуцирование материала, анализ материала и …
Техника классического психоанализа, применяемого в супервизии, включает в себя три основные процедуры - продуцирование материала, анализ материала и …
Техника классического психоанализа, применяемого в супервизии, включает в себя три основные процедуры - продуцирование материала, анализ материала и …
Основа терапии Э. Берна — это …
Основа терапии Э. Берна — это …
Основа терапии Э. Берна — это …
Основа терапии Э. Берна — это …
Формулировка случая в супервизии необходима для …
Формулировка случая в супервизии необходима для …
Формулировка случая в супервизии необходима для …
Формулировка случая в супервизии необходима для …
Особенности психотерапевтической работы «группы встреч» (К. Роджерс) состоят в том, чтобы…
Особенности психотерапевтической работы «группы встреч» (К. Роджерс) состоят в том, чтобы…
Особенности психотерапевтической работы «группы встреч» (К. Роджерс) состоят в том, чтобы…
Особенности психотерапевтической работы «группы встреч» (К. Роджерс) состоят в том, чтобы…
Особенности психотерапевтической работы «группы встреч» (К. Роджерс) состоят в том, чтобы…
Ошибками проведения психотерапевтической работы являются …
Ошибками проведения психотерапевтической работы являются …
Ошибками проведения психотерапевтической работы являются …
Ошибками проведения психотерапевтической работы являются …
Автор теории социального конфликта:
Автор теории социального конфликта:
Автор теории социального конфликта:
Автор теории социального конфликта:
К терапевтическим механизмам в поведенческой психотерапии не принадлежат..
К терапевтическим механизмам в поведенческой психотерапии не принадлежат..
К терапевтическим механизмам в поведенческой психотерапии не принадлежат..
К терапевтическим механизмам в поведенческой психотерапии не принадлежат..
Дебрифинг – это…
Дебрифинг – это…
Дебрифинг – это…
Дебрифинг – это…
Под коммуникативными умениями понимают:
Под коммуникативными умениями понимают:
Под коммуникативными умениями понимают:
Под коммуникативными умениями понимают:
К вербальной коммуникации относят:
К вербальной коммуникации относят:
К вербальной коммуникации относят:
К вербальной коммуникации относят:
К невербальной коммуникации относят:
К невербальной коммуникации относят:
К невербальной коммуникации относят:
К невербальной коммуникации относят:
К моделям/методам развития креативности относят:
К моделям/методам развития креативности относят:
К моделям/методам развития креативности относят:
К моделям/методам развития креативности относят:
К моделям/методам развития креативности относят:
Три базовых уровня методики активного слушания:
Три базовых уровня методики активного слушания:
Три базовых уровня методики активного слушания:
Три базовых уровня методики активного слушания:
Суть приема – сформулировать одну и ту же мысль, но по-другому. Этот прием называется:
Суть приема – сформулировать одну и ту же мысль, но по-другому. Этот прием называется:
Суть приема – сформулировать одну и ту же мысль, но по-другому. Этот прием называется:
Суть приема – сформулировать одну и ту же мысль, но по-другому. Этот прием называется:
Содержательные теории мотивации:
Содержательные теории мотивации:
Содержательные теории мотивации:
Содержательные теории мотивации:
Содержательные теории мотивации:
Процессуальные теории мотивации:
Процессуальные теории мотивации:
Процессуальные теории мотивации:
Процессуальные теории мотивации:
Состояние, при котором отмечается неспособность удовлетворить свои потребности, в связи преградами и трудностями
Состояние, при котором отмечается неспособность удовлетворить свои потребности, в связи преградами и трудностями
Состояние, при котором отмечается неспособность удовлетворить свои потребности, в связи преградами и трудностями
Состояние, при котором отмечается неспособность удовлетворить свои потребности, в связи преградами и трудностями
Состояние, при котором отмечается неспособность удовлетворить свои потребности, в связи преградами и трудностями
Что из перечисленного будет являться профессиональным стрессом?
Что из перечисленного будет являться профессиональным стрессом?
Что из перечисленного будет являться профессиональным стрессом?
Что из перечисленного будет являться профессиональным стрессом?
Что из перечисленного будет являться профессиональным стрессом?
Какой из принципов является основополагающим для коучинга?
Какой из принципов является основополагающим для коучинга?
Какой из принципов является основополагающим для коучинга?
Какой из принципов является основополагающим для коучинга?
Какая из следующих моделей описывает структуру коучингового взаимодействия?
Какая из следующих моделей описывает структуру коучингового взаимодействия?
Какая из следующих моделей описывает структуру коучингового взаимодействия?
Какая из следующих моделей описывает структуру коучингового взаимодействия?
Что обозначает этап "R" в модели GROW?
Что обозначает этап "R" в модели GROW?
Что обозначает этап "R" в модели GROW?
Что обозначает этап "R" в модели GROW?
Ключевое умение коуча — это:
Ключевое умение коуча — это:
Ключевое умение коуча — это:
Ключевое умение коуча — это:
Какая из техник коучинга помогает выявить скрытые причины проблем клиента?
Какая из техник коучинга помогает выявить скрытые причины проблем клиента?
Какая из техник коучинга помогает выявить скрытые причины проблем клиента?
Какая из техник коучинга помогает выявить скрытые причины проблем клиента?
На какой стадии коучинга происходит постановка целей?
На какой стадии коучинга происходит постановка целей?
На какой стадии коучинга происходит постановка целей?
На какой стадии коучинга происходит постановка целей?
Что из нижеперечисленного НЕ является типом коучинга?
Что из нижеперечисленного НЕ является типом коучинга?
Что из нижеперечисленного НЕ является типом коучинга?
Что из нижеперечисленного НЕ является типом коучинга?
Какая техника коучинга направлена на развитие новых умений у клиента?
Какая техника коучинга направлена на развитие новых умений у клиента?
Какая техника коучинга направлена на развитие новых умений у клиента?
Какая техника коучинга направлена на развитие новых умений у клиента?
В чем заключается ключевая цель активного слушания в коучинге?
В чем заключается ключевая цель активного слушания в коучинге?
В чем заключается ключевая цель активного слушания в коучинге?
В чем заключается ключевая цель активного слушания в коучинге?
Какие стадии включает в себя модель коучингового взаимодействия «ПРАВДА»?
Какие стадии включает в себя модель коучингового взаимодействия «ПРАВДА»?
Какие стадии включает в себя модель коучингового взаимодействия «ПРАВДА»?
Какие стадии включает в себя модель коучингового взаимодействия «ПРАВДА»?
К какому этапу коучинга относится анализ текущей ситуации?
К какому этапу коучинга относится анализ текущей ситуации?
К какому этапу коучинга относится анализ текущей ситуации?
К какому этапу коучинга относится анализ текущей ситуации?
Как называется метод, в котором два коуча работают с друг другом для совершенствования своих навыков?
Как называется метод, в котором два коуча работают с друг другом для совершенствования своих навыков?
Как называется метод, в котором два коуча работают с друг другом для совершенствования своих навыков?
Как называется метод, в котором два коуча работают с друг другом для совершенствования своих навыков?
К какой компетенции коуча относится умение «активного слушания»?
К какой компетенции коуча относится умение «активного слушания»?
К какой компетенции коуча относится умение «активного слушания»?
К какой компетенции коуча относится умение «активного слушания»?
Какой метод помогает коучу использовать опыт клиента для решения текущих задач?
Какой метод помогает коучу использовать опыт клиента для решения текущих задач?
Какой метод помогает коучу использовать опыт клиента для решения текущих задач?
Какой метод помогает коучу использовать опыт клиента для решения текущих задач?
