Создание тетрадей для эффективного конспектирования по методу Корнелла

Дата изготовления: май 2025 года. 

Предмет: Управление проектами в сервисе.

Объект исследования - TakeNote» (г. Екатеринбург). Это интернет-магазина продуктивной канцелярии.

Цель проекта состоит в создании тетрадей для ведения конспектов по методу Корнелла, обеспечивающих эффективное освоение учебного материала.

Для реализации цели были поставлены следующие задачи:

1) познакомиться с теоретическими основами проектной деятельности;

2) рассмотреть характеристику конспектирования как метода эффективного обучения;

3) произвести анализ существующей нормативно-правовой базы;

4) дать характеристику источников предпроектного исследования;

5) произвести анализ рынка;

6) выполнить разработку проекта;

7) дать оценку эффективности проекта.

Есть приложения.

Введение 3

1. Методология предпроектного исследования 4

1.1 Теоретические основы проектной деятельности 4

1.1.1 Классификация проектов 4

1.1.2 Сущность управления проектами 6

1.2.3 Обзор методов конспектирования. Метод Корнелла 13

2. Характеристика источников предпроектного исследования 17

2.1 Проблематика и концепция проекта 17

2.1.1 Характеристика организации 17

2.1.2 Система управления интернет-магазином 18

2.1.3 Анализ целевой аудитории 20

2.1.4 Обоснование проблем проекта 21

2.2 Исследование рынка 23

2.2.1 Анализ конкурентной среды 24

2.2.2 SWOT-анализ интернет-магазина 24

2.2.3 PEST-анализ компании «TakeNote» 25

3. Проектная часть 27

3.1 Логическая рамка проекта и критический путь 27

3.2 Ресурсы проекта 29

3.3 Бюджет и оценка эффективности проекта 30

Заключение 32

Список использованных источников 33

ПРИЛОЖЕНИЯ 35

1. Конституция Российской Федерации: принята 12 декабря 1993 г.

2. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон № 273-ФЗ от 29.12.2012: принят Государственной Думой 21.12.2012 // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2012. – № 1. – Ст. 2

3. Российская Федерация. Законы. Об образовании в Свердловской области: Закон Свердловской области № 78-ОЗ: принят Законодательным Собранием Свердловской области 9.07.2013. 

4. О Декларации прав и свобод человека и гражданина: постановление Верховного Совета РСФСР от 22.11.1991 № 1920-1 // Ведомости СНД РСФСР и ВС РСФСР. – 1991. – № 52. – Ст. 1865

5. Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»: постановление Правительства РФ от 26.12.2017 № 1642 // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2017. – № 6. – Ст. 934

6. Об утверждении единого перечня продукции, подлежащей обязательной сертификации, и единого перечня продукции, подлежащей декларированию соответствия, внесении изменений в постановление Правительства Российской Федерации от 31 декабря 2020 г. № 2467 от 23.12.2021 г. № 2425 // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2021. 

7. О принятии и введении в действие Общероссийского классификатора видов экономической деятельности (ОКВЭД2) ОК 029-2014 (КДЕС ред. 2) и Общероссийского классификатора продукции по видам экономической деятельности (ОКПД2) ОК 034-2014 (КПЕС 2008): приказ Росстандарта от 31.01.2014 № 14-ст (ред. от 16.10.2018)

8. Технический регламент таможенного союза 007/2011 «О безопасности продукции, предназначенной для детей и подростков». Утвержден решением комиссии Таможенного союза от 23.09.2011 № 797

9. Галкина, Е.Н. Методы обучения студентов конспектированию текстов профессиональной направленности / Е.Н. Галкина, Н.Г. Перевозчикова // Проблемы современного педагогического образования. -2022. - №75-2. – С. 93-96.

10. Игнатенко, Т.Ф. Конспектирование как вид самостоятельной учебно-познавательной деятельности студентов / Т.Ф. Игнатенко, Д.В. Бельских // Профессиональная культура педагога. -2017. – С. 25-29.

11. Серегина, О.С. Особенности профессионального конспектирования печатного текста / О.С. Серегина // Проблемы современного педагогического образования. -2020. - №68-3. – С. 266-269.

12. Тимкина, Ю.Ю. Развитие навыков письма в процессе иноязычной подготовки в вузе / Ю.Ю. Тимкина, Ю.В. Михайлова // Балтийский гуманитарный журнал. -2019. - №3(28). – С. 155-158.

13. Балашов, А.И. Управление проектами: учебник и практикум для вузов / А.И. Балашов [и др.] – Москва: Изд-во Юрайт, 2023. – 383 с.

14. Бобрышов, С.В. Организация учебно-исследовательской и самостоятельной работы студентов: учебное пособие для вузов / С.В. Бобрышов, М.В. Гузева, В.В. Ивакина. – Ставрополь: СГПИ, 2019. – 221 с.

15. Боронина, Л.Н. Основы управления проектами: учебное пособие / Л.Н. Боронина, З.В. Сенук. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2015. – 112 с.

16. Котляревская, Н.В. Учебная и исследовательская деятельность студентов: учебное пособие для студентов специальности 54.03.01 «Дизайн» / Н.В. Котляревская. – Симферополь: ИТ «АРИАЛ», 2020. – 104 с. 

17. Красильникова, Е.В. Педагогические технологии гуманистической модели образования: монография / Е.В. Красильникова [и др.] – Тверь: Тверская ГСХА, 2019. – 128 с.

18. Куклина, Е.Н. Организация самостоятельной работы студента: учебное пособие для вузов / Е.Н. Куклина, М.А. Мазниченко, И.А. Мушкина. – Москва: Издательство Юрайт, 2023. – 235 с.

19. Юсупова, И.В. Управление проектами территориального развития: учебное пособие (курс лекций) / И.В. Юсупова. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2018. – 150 с. 

20. Ahmad, S.Z. Impact of Cornell Notes vs. REAP on EFL Secondary School Students’ Critical Reading Skills / S.Z. Ahmad // International Education Studies. -2019. - №10 – PP. 60-74.

21. Alzu’bi, M.A. The Influence of Suggested Cornell Note-taking Method on Improving Writing Composition Skills of Jordanian EFL Learners / M.A. Alzu’bi // Journal of Language Teaching and Research. -2019. - №4 – PP. 863-871.

22. Evans, B.P. Evans Using the Cornell Note-taking System Can Help Eighth Grade Students Alleviate the Impact of Interruptions While Reading at Home / B.P. Evans, T.S. Chris // Journal of Inquiry & Action in Education. -2019. - №10(1) – PP. 1-35.