СГУГиТ. Основы научной деятельности

на тему (Задачи и методики составления рецензий на диссертации, технические проекты, изобретения, статьи.)

_

ПОЛНОЕ ЗАДАНИЕ В ДЕМО ФАЙЛЕ,

ЧАСТЬ ДЛЯ ПОИСКА ДУБЛИРУЮ НИЖЕ

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования

«СибирскИЙ государственнЫЙ УНИВНРСИТЕТ

геоСИСТЕМ И ТЕХНОЛОГИЙ»

(СГУГиТ)

Институт геодезии и менеджмента

Кафедра инженерной геодезии и маркшейдерского дела

СБОРНИК ОПИСАНИЙ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ОСНОВЫ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

21.05.01 – Прикладная геодезия

Новосибирск, 2022

ОГЛАВЛЕНИЕ

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1 ОСНОВЫ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ИНЖЕНЕРНОЙ ГЕОДЕЗИИ И И ВЫБОР ТЕМЫ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ.. 3

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 2 ПОИСК НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ ПО ЗАДАННОЙ ТЕМАТИКЕ. 6

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 3 ОБОСНОВАНИЕ ТЕМЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ.. 10

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 4 ОФОРМЛЕНИЕ БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО СПИСКА.. 13

ПРИЛОЖЕНИЕ А (обязательное) ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ ТЕМ   ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 21.05.01 ИНЖЕНЕРНАЯ ГЕОДЕЗИЯ.. 17

ПРИЛОЖЕНИЕ Б (справочное) ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИНФОРМАЦИОННОГО ПОИСКА ДЛЯ ОБОСНОВАНИЯ АКТУАЛЬНОСТИ.. 21

Перечень результатов информационного поиска. 21

Подробный анализ отдельных источников. 21

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1

ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ИНЖЕНЕРНОЙ ГЕОДЕЗИИ

И ВЫБОР ТЕМЫ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Цель работы

сформулировать тему научно-исследовательской работы  и изучить требования нормативной документации

Задачи работы

1.   познакомиться с теоретическими положениями;

2.   изучить перечень примерных тем;

3.   выполнить поиск нормативно-технической документации по выбранной тематике.

Перечень обеспечивающих средств

Доступ к сети Интернет

Доступ к ресурсу cntd.docs.ru

Доступ к электронной библиотеке СГУГиТ

Бюджет времени:

2 час аудиторных и 10 час самостоятельной работы

Требования к отчёту: оформляется с соблюдением требований СТО СГУГиТ 011-017 индивидуально в файл «21.05.01 ОНД Группа Фамилия ПР-1.docx»

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

В научно-исследовательской работе выделяют в зависимости от её масштаба научные направления, проблемы, темы, вопросы.

Научное направление – это исследование, в процессе которого решаются крупные задачи в определенной отрасли науки. Зачастую такие исследования посвящены решению каких-либо крупных, фундаментальных теоретических и экспериментальных задач определенной отрасли науки. При этом эффективность научной работы во многом зависит от того, насколько удачно обосновано научное направление. Обычно еще на начальном этапе обучения молодой ученый выбирает то научное направление, которое его интересует и в котором он планирует работать.

Структурными единицами направления являются комплексные программы и проблемы, темы и вопросы. Комплексная проблема включает в себя несколько научных проблем.

Научная проблема – это противоречивая ситуация, выступающая в виде неоднозначных позиций в объяснении каких-либо объектов, процессов и требующая создания теории для её разрешения. Полезность разрешения таких ситуаций и их экономический эффект зачастую можно определить только приблизительно.

Проблема обычно состоит из нескольких тем.

Научная тема – это задача научного характера, требующая проведения исследования. Она включает в себя несколько научно-исследовательских вопросов.

Научные вопросы – это более мелкие научные задачи, относящиеся к достаточно узкой области научного знания.

Результаты решения этих задач имеют и теоретическое, и практическое значение, поскольку на этом этапе научной работы можно сравнительно точно установить ожидаемый экономический эффект.

Вопросы и тема должны быть сформулированы предельно конкретно, например, разработать материал, обладающий определенными характеристиками, или создать механизм с определенными параметрами и т. д.

Решение проблем ставит наиболее общую задачу – сделать открытие, решить комплекс научных задач, обеспечивающих ускорение научных разработок или оптимизацию процесса производства.

Постановка (выбор) проблем и тем является важной, но трудной задачей и проводится в несколько этапов.

Первый этап – формулирование проблем. На основе анализа противоречий (обычно несколько противоречий формулируют на разных уровнях общности: на теоретическом уровне, на практическом уровне и т. д.) выбранного направления формулируют основную проблему и определяют в общих чертах ожидаемый результат, т. е. выдвигают гипотезу исследования.

При выборе тематики исследования должен соблюдаться ряд важных требований, таких как научная новизна, практическая и теоретическая значимость и др.

На втором этапе более детально прорабатывается структура проблемы. Выделяются темы, подтемы, частные вопросы. Совокупность этих компонентов должна составлять древо проблемы. В каждом случае выявляют приблизительную область исследования.

После обоснования проблемы и установления её структуры научный сотрудник самостоятельно определяется с выбором темы научного исследования, что зачастую более сложно, чем провести само исследование. При этом к теме предъявляется ряд обязательных требований.

МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

1. Сформулировать тему исследования.

Тема формулируется обучающимся исходя из тематики его производственной практики, выбирается из перечня приблизительных тем выпускных квалификационных работ (приложение А) или по заданию руководителя, если он уже определен.

2. Определить характер НИР: поисковая, фундаментальная, прикладная.

3. Определить код темы по ГРНТИ:

ГРНТИ – государственный рубрикатор научно-технической информации. Представляет собой универсальную иерархическую классификационную систему областей знаний, принятую для систематизации всего потока научно-технической информации в России и государствах СНГ.

4. Определить ключевые слова и словосочетания, характеризующие тематику НИР.

Сделать поиск нормативно-технической документации (ГОСТ, СП, РД законов и распоряжений) по сайту cntd.docs.ru, содержащих указания и требования по выбранной тематике. Составить перечень руководящих документов, разделив их на действующие и недействующие. На основании НТД составить перечень из 25 терминов и их определений, которые отвечают тематике исследования. Затем из них выбирается 3-7 ключевых слов и словосочетаний, наиболее полно отражающих выбранную тематику.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 2

ПОИСК НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ

ПО ЗАДАННОЙ ТЕМАТИКЕ

Цель работы

Познакомиться с источниками информации и способами ее поиска в электронных базах данных и ресурсах

Задачи работы

Сделать информационный обзор научно-технических журналов за 5 последних лет по тематике научного исследования

Перечень обеспечивающих средств

Доступ к сети Интернет

Бюджет времени:

2 часа аудиторных и 2 часа самостоятельных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Характерной чертой развития современной науки является бурный поток новых научных данных, получаемых в результате исследований. Ежегодно в мире издается более 500 тысяч книг по различным вопросам. Еще больше издается журналов. Общий объем научно-технической литературы в настоящее время удваивается каждые 8-10 лет.

Умственный труд в любой его форме всегда связан с поиском информации. Усложняется сама система поиска, постепенно она превращается в специальную отрасль знаний. Научный сотрудник тратит более трети своего рабочего времени на то, чтобы установить, что уже сделано по теме его исследований. Знания и навыки в этой области становятся все более обязательными для любого специалиста.

Понятие подготовленности в этом отношении складывается из следующих основных элементов:

1) четкого представления об общей системе информационных ресурсов и тех возможностях, которые дает использование информационных источников своей области;

2) знания всех возможных источников информации по своей специальности;

3) умения выбрать наиболее рациональную схему поиска в соответствии с его задачами и условиями;

4) наличия навыков в использовании вспомогательных библиографических и информационных материалов.

Под термином «информация» понимается следующее:

1) сообщение, осведомление о положении дел, сведения о чём-либо, передаваемые людьми;

2) уменьшаемая, снимаемая неопределённость в результате получения сообщений;

3) сообщение, неразрывно связанное с управлением, сигналы в единстве синтаксических, семантических и прагматических характеристик;

4) передача, отражение разнообразия в любых объектах и процессах (неживой и живой природы).

Научная информация – это получаемая в процессе познания логическая информация, которая адекватно отображает закономерности объективного мира и используется в общественно исторической практике.

Самым крупным информационным центром на территории РФ является Институт научной и технической информации (ВИНИТИ), который обрабатывает информацию со всего мира и издает реферативные журналы. Реферативный журнал ВИНИТИ пользуется большой популярностью у исследователей, он выпускается в 20 сериях по различным отраслям знаний, в том числе серия «Астрономия. Геодезия. Космические исследования». В нем содержатся краткие сведения о публикациях, выходящих в 120 странах мира.

Об изобретениях в России сообщает Федеральный институт промышленной собственности (Роспатент). Он является центром информации об отечественных и зарубежных фондах на изобретения и открытия.

Носителями информации могут быть различные документы:

- книги (учебники, учебные пособия, монографии);

- периодические издания (журналы, бюллетени, труды институтов, научные сборники);

- нормативные документы (стандарты, СНИПы, ТУ, инструкции, временные указания, нормативные таблицы и др.);

- каталоги и прейскуранты;

- патентная документация (патенты, изобретения);

- отчеты о научно-исследовательских и опытно-конструкторских работах;

- информационные издания (сборники НТИ, аналитические обзоры, информационные листки, экспресс - информация, выставочные проспекты и др.);

- переводы иностранной научно-технической литературы;

- материалы научно-технических и производственных совещаний;

- диссертации, авторефераты;

- производственно-техническая документация организаций (отчеты, акты приемки работ и др.);

- вторичные документы (реферативные обзоры, библиографические каталоги, реферативные журналы и др.).

МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

1. Провести поиск научно-технических публикаций по заданной теме с помощью электронного каталога.

Сайты для работы: www.elibrary.ru (РИНЦ), поисковые системы интернета.

а) Зарегистрироваться или войти на сайт РИНЦ www.elibrary.ru (см. «eLIBRARY.RU Руководство пользователя»)

б) Выполнить поиск литературы по заданной теме с помощью ключевых слов на данном сайте и в поисковых системах.

в) Найти не менее 10 научно-технических источников не старше 5 лет (не раньше 2017 г), из них:

- не менее 1 учебного пособия или монографии;

- остальные из 5 периодических изданий (журналов);

- можно включить рефераты к патентам на изобретения.

2. Провести подробный анализ различных источников информации – выяснить, что уже известно по теме исследования и какие аспекты ещё не изучены.

Анализируя литературу, можно воспользоваться следующей схемой:

- автор, краткая справка о нем;

- ключевые слова;

- проблема, которую автор ставит в своём исследовании;

- источники, на основании которых написано исследование;

- основные идеи, концепции, выдвинутые автором;

- выводы автора;

- ваше мнение о данном исследовании.

Пример оформления анализа см. приложение Б.

3. Составить заключение о результатах поиска – описать основные направления публикаций и тематику исследований с приведением аннотаций по найденным источникам (по 5-6 предложений на источник) и со ссылками на источники.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 3

ОБОСНОВАНИЕ ТЕМЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Цель работы

Обосновать составить плана-графика научно-исследовательской работы

Задачи работы

1.   Познакомиться с теоретическими положениями;

2.   Сформулировать актуальность, научную новизну, объект и предмет исследования;

3.   Составить отчет о работе, следуя пунктам методики выполнения работы.

Перечень обеспечивающих средств

Доступ к сети Интернет

Доступ к электронной библиотеке СГУГиТ

Бюджет времени:

4 час аудиторных и 10 час самостоятельной работы

Требования к отчёту: оформляется с соблюдением требований СТО СГУГиТ 011-017 индивидуально в файл «21.05.04 ОНИ Группа Фамилия ПР-3.docx»

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Актуальность, т. е. ценность проблемы для науки и практики, является одним из главных требований научного исследования. Четкого критерия для установления степени актуальности пока нет.

Обычно актуальность, как и название темы, формулирует для научного коллектива руководитель темы. Далее степень актуальности может быть оценена крупным ученым отрасли или научным коллективом. В прикладных научных разработках более актуальной должна оказаться та тема, которая обеспечит больший экономический эффект.

Необходимо доказать, что выбранная тема является до настоящего момента нерешенной проблемой, существенной и важной для науки, производства, общества, хозяйства и/или других сфер. Объем 0,5 стр.

Способы обоснования актуальности, когда она неочевидна:

а) Автор указывает на наличие некой проблемы, решение которой пока не найдено, и заявляет, что данное исследование направлено на поиск решения этой проблемы. Здесь важна не актуальность самой проблемы; здесь важно, что пока не найдено её решение.

б) Автор заявляет, что его тема является элементом некой сложной системной проблемы, которую невозможно решить, пока не выяснена сущность каждого из её элементов. Актуальность собственно поставленной в работе проблемы здесь не критична: важно, что без данной маленькой работы не решить большую и сложную проблему, которая в свою очередь уже должна быть актуальной.

в) Тема не является элементом сложной проблемы, но предмет исследования может влиять на её решение как фактор внешней среды. Поэтому данный предмет нельзя не учитывать и необходимо исследовать.

Объект исследования – это явление, процесс, который подлежит изучению. Определение объекта исследования отвечает на вопрос: что изучается?

Предмет исследования – это объект или отдельные свойства, особенности объекта, которые подлежат рассмотрению в данном исследовании.

Цель исследования – это конечный результат, который должен получиться после окончания исследования. Обычно целью научного исследования выступает выявление каких-либо причинно-следственных связей. Обосновывается студентом исходя из темы и актуальности. Из цели НИР должно быть однозначно понятно, зачем выполняется данная НИР.

Задачи исследования – это те вопросы, на которые должны быть получены ответы при достижении цели исследования.

Обосновываются студентом исходя цели НИР. Представляют собой основные этапы НИР, которые необходимо пройти, чтобы достигнуть заявленной цели.

Наличие у темы исследования научной новизны значит, что в такой постановке она никогда не разрабатывалась и в данный момент не разрабатывается. Дублирование возможно, если по заданию руководящих организаций одинаковые темы разрабатывают два конкурирующих коллектива в целях уменьшения сроков исполнения задания.

Грань между научными и инженерными исследованиями стирается с каждым годом. Однако при выборе тем новизна должна быть не инженерной, а научной. Если, к примеру, решается новая задача на основе уже открытого закона, то это область инженерных, а не научных разработок.

Научная новизна работы считается доказанной, если в работе:

- обоснованы новые решения поставленных задач;

- разработаны новые принципы решения задач, исследованы новые явления;

- представлены новые методики.

При представлении научной новизны в исследовании обязательно должно быть дано и ее отличие от существующих работ. При этом в понятие «научная новизна» включаются выражения: «в отличие от существующих методов…»; «новая методика, позволяющая эффективно…» и т.д.

Ожидаемыми результатами научно-исследовательской работы могут быть разработанные, усовершенствованные или оптимизирвоанные:

- принцип (правило, гипотеза);

- закономерности, зависимости;

- рекомендации, предложения;

- анализ, обобщение (сбор данных);

- методика;

- метод, способ;

- алгоритм;

- теория (теоретические основы, положения);

- модель.

МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

1. Обосновать актуальность НИР;

2. Определить объект и предмет исследования;

3. Определить цель НИР;

4. Определить основные задачи НИР;

5. Определить научную и практическую значимость (новизну) НИР;

6. Определить ожидаемые результаты НИР.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 4

ОФОРМЛЕНИЕ БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО СПИСКА

Цель работы

Научиться составлять библиографические описания различных видов источников научно-технической информации

Задачи работы

1.  Познакомиться с нормативными документами, регламентирующими составление библиографических спусков;

2.  Составить список литературы на основании материалов, использованных в практических работах 1 и 2.

Перечень обеспечивающих средств

Бюджет времени:

10 часа аудиторных и 10 часа самостоятельных работ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Список литературы – это перечень всех цитируемых в работе источников: книг, журнальных статей, данных Интернет-ресурсов и т. д. Наличие списка указывает на то, что исследование основано на достоверной и точной информации, а правильное оформление существенно повышает научную ценность проделанной работы и облегчает поиск первоисточника.

В список включаются библиографические сведения об использованных при подготовке работы источниках, т. е. их библиографические описания.

Библиографическая запись – это элемент библиографической информации, фиксирующий в документальной форме сведения о документе, позволяющие его идентифицировать, раскрыть его состав и содержание в целях библиографического поиска.

В состав библиографической записи входит библиографические описание, дополняемое по мере надобности заголовком, терминами индексирования (классификационными индексами и предметными рубриками), аннотацией (рефератом), шифром хранения документа, справками о добавочных библиографических записях, датой завершения обработки документа, сведениями служебного характера.

Части библиографической записи регламентируются отдельными нормативными документами:

-     заголовок библиографической записи составляют по ГОСТ 7.80-2000,

-     классификационные индексы и предметные рубрики по ГОСТ 7.59-2003,

-     ключевые слова по ГОСТ Р 7.0.66-2010 (ИСО 5963:1985),

-     аннотацию и реферат по ГОСТ Р 7.0.99-2018 (ИСО 214:1976) и ГОСТ 7.86-2003.

Объектами составления библиографического описания являются все виды опубликованных (в том числе депонированных) и неопубликованных ресурсов на любых физических носителях и/или в информационно-телекоммуникационных сетях: книги, нотные, картографические, аудиовизуальные, изобразительные, сериальные издания, нормативные и технические документы, интегрируемые ресурсы, электронные ресурсы, микроформы и другие ресурсы, а также составные части ресурсов, группы однородных и разнородных ресурсов.

Области описания состоят из элементов, которые делятся на обязательные, условно-обязательные и факультативные. При оформлении ВКР допустимо использовать только обязательные элементы, приведенные в таблице 1.

Таблица 1.

Области в составе библиографического описания

Обязательные элементы

заглавия и сведений об ответственности

Основное заглавие

/

Первые сведения

издания

. –

Сведения об издании

,

Дополнительные сведения об издании

материала или вида ресурса

. –

Сведения о нумерации (для сериальных ресурсов)

публикации, производства, распространения и т. д.

. –

Первое место публикации, производства и/или распространения

:

Имя издателя, производителя и/или распространителя

,

Дата публикации, производства и/или распространения

физической характеристики

. –

Специфическое обозначение материала и объем

серии и многочастного монографического ресурса

. –

Основное заглавие серии/подсерии или

многочастного монографического ресурса

,

Международный стандартный номер серии/

подсерии или многочастного монографического

ресурса

;)

Номер выпуска серии/подсерии или многочастного монографического ресурса

примечания

. –

электронные локальные ресурсы – источник основного заглавия;

электронные ресурсы сетевого распространения – электронный адрес в сети Интернет и дате обращения;

депонированные ресурсы – о депонировании.

идентификатора ресурса и условий доступности

. –

Международный стандартный номер - ISBN (международный стандартный книжный номер), ISSN (международный стандартный сериальный номер), DOI (цифровой идентификатор объекта для электронных публикаций), номер государственной регистрации

вида содержания и средства доступа

. –

вид содержания – движение, звуки, изображение, музыка, предмет, текст, устная речь, электронная программа, электронные данные.

( ; )

уточнения природы информации ресурсов различных видов содержания:

- знаковый, исполнительский, картографический;

- визуальный, вкусовой, обонятельный, слуховой, тактильный;

- изображение: движущееся, неподвижное, двухмерное, трехмерное.

:

средства доступа – аудио, видео, микроскопическое, микроформа, непосредственное, проекционное, стереографическое, электронное.

Рекомендуется представить единый список литературы к работе в целом. Наиболее удобным является алфавитное расположение библиографических описаний без разделения на части по видовому признаку, т. е. книги и статьи расположены в алфавитном порядке авторов и заглавий (если описание источника начинается с заглавия).

Произведения одного автора расставляются в списке по алфавиту заглавий или по годам публикации, в прямом хронологическом порядке (такой порядок группировки позволяет проследить за динамикой взглядов определенного автора на проблему).

Все библиографические описания в списке последовательно нумеруются.

«Список использованной литературы» размещается после текста работы и предшествует приложениям. Сведения о наличии списка литературы отражаются в «Содержании» (или «Оглавлении»), помещаемом, как правило, после титульной страницы.

Образцы библиографического описания наиболее часто используемых видов ресурсов при написании рефератов, курсовых работ и т. д. приведены согласно ГОСТ Р 7.0.100-2018 «Библиографическая запись. Библиографическое описание» в приложении А.

Примеры оформления библиографического описания см. в файле Приложение.

ПРИЛОЖЕНИЕ А

(обязательное)

ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ ТЕМ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 21.05.01 ПРИКЛАДНАЯ ГЕОДЕЗИЯ

1. Основные этапы развития науки и научно-технические революции. Научно-технические революции в геодезии.

2. Взаимное влияние науки и техники и связь науки с производством (геодезическим).

3.Научное исследование и методология его проведения.

4.Классификация и основные этапы выполнения научно-исследовательских работ.

 5. Обоснование актуальности и научной новизны исследования.

6.Основные уровни научного познания и формы его проявления.

7.Основные виды хранения научно-технической информации, ее поиск и обработка.

8.Способы обработки научной информации и ее хранение.

9. Основные этапы планирования эксперимента и техника проведения исследования.

 10.Теоретические и экспериментальные методы проведения исследований.

11.Метрологическое обеспечение проведения эксперимента (геодезического).

12.Основы теории случайных ошибок и методов оценки случайных погрешностей в измерениях (геодезических).

13. Последовательность обработки и оформление результатов научного исследования (геодезического).

14.Методы обработки результатов измерений и формы их представления (графический, табличный).

15. Этапы подготовки научных и научно-педагогических кадров в России. Ученое звание и ученая степень. Предъявляемые требования.

16.Этапы внедрения результатов исследования. Оценка экономической эффективности НИР. Инновационная деятельность

17. Задачи и методики составления рецензий на диссертации, технические проекты, изобретения, статьи.

18. Методики проведения научно-технической экспертизы новых методов проведения топографо-геодезических работ и технической документации.

 19. Методики проведения полевых испытаний геодезических, астрономических и гравиметрических приборов.

20. Разработка нормативно-технических документов по организации и проведению инженерно-геодезических работ на основе научных исследований.

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

(справочное)

ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИНФОРМАЦИОННОГО ПОИСКА ДЛЯ ОБОСНОВАНИЯ АКТУАЛЬНОСТИ

Перечень результатов информационного поиска

1.   Книги, монографии, диссертации:

1) Основы научных исследований и инженерного творчества (учебно-исследовательская и научно-исследовательская работа студента) Земляной К.Г., Павлова И.А.,: Учебно-методическое пособие / - 2-е изд., стер. - М.:Флинта, 2017. - 68 с.: ISBN 978-5-9765-3110-9 [Электронный ресурс]:Режим доступа: http://znanium.com

2) Основы научных исследований Шкляр М.Ф: Учебное пособие - 2-е изд. - 2018. - 208 с.: 60x84 1/16 ISBN 978-5-394-02518-1 [Электронный ресурс]:Режим доступа: http://znanium.com

2. Статьи из периодических изданий:

2) Повышение эффективности маркшейдерских измерений для определения объемов подземных выработанных пространств с учетом технологии очистной выемки / А. В. Красавин, О. С. Колесатова, О. А. Нестерова [и др.]. Ссылка: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=39537477

…

10) Николашин, С. Ю. Устойчивость прибортовых отвалов на слабом основании железорудных глубоких карьеров / С. Ю. Николашин, Ю. М. Николашин. Ссылка: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38523681

3.    Патенты (если используются):

Подробный анализ отдельных источников

1) УСТОЙЧИВОСТЬ ПРИБОРТОВЫХ ОТВАЛОВ НА СЛАБОМ ОСНОВАНИИ ЖЕЛЕЗОРУДНЫХ ГЛУБОКИХ КАРЬЕРОВ

Авторы:

Николашин Сергей Юрьевич, заведующий кафедрой горноспасательного дела и взрывобезопасности, канд. техн. наук, Санкт-Петербургский университет государственной противопожарной службы МЧС РФ (Санкт-Петербург)

Ю. М. Николашин, д-р техн. наук, проф., академик АГНУ, ГВУЗ «Криворожский национальный университет»

Ключевые слова: ПРИБОРТОВОЙ ОТВАЛ, УСТОЙЧИВОСТЬ ОТВАЛА, ВЫПУКЛЫЙ ПРОФИЛЬ, СЛАБОЕ ОСНОВАНИЕ, ОЦЕНКА УСТОЙЧИВОСТИ, ЧИСЛЕННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ, К-MINE, УКРЕПЛЕНИЕ ОТКОСОВ

Проблема: Сокращение изъятия площадей плодородных земель в горнорудном районе требует решения геомеханической задачи по увеличению емкостей прибортовых отвалов за счет повышения их максимально возможной высоты и сокращения допустимого расстояния до предельных контуров бортов глубоких карьеров.

Источники:

1 Правила обеспечения устойчивости откосов на угольных разрезах. СПб.: Минтопэнерго РФ. РАН ВНИМИ, 1998. 208 с.

2. Методические указания по расчету устойчивости и несущей способности отвалов. Л.: ВНИМИ, 1987. 126 с.

3. Жабко А. В. Теория расчета устойчивости откосов и оснований. Устойчивость отвалов // Известия УГГУ. —2016. Вып. 3 (43). 69. С. 67–69.

4. Храмцов Б. А., Бакарас М. В., Кравченко А. С., Корнейчук М. А. Управление устойчивостью отвалов рыхлой вскрыши железорудных карьеров КМА // Горный информационно-аналитический бюллетень. 2018. № 2. С. 66–72.

5. Методические указания по наблюдениям за деформациями бортов разрезов и отвалов. Л.: ВНИМИ, 1987. 118 с.

6. Методические рекомендации по укреплению откосов на карьерах пригрузкой скальными породами. Белгород: ВИОГЕМ, 1981. 29 с

Идеи: использование численного моделирования с помощью модуля комплекса геоинформационной системы К-MINE.

Вывод: результаты исследований показывают, что в сложных инженерно-геологических условиях имеется возможность значительно увеличить емкость прибортовых отвалов на глубоких карьерах в пределах конечных контуров путем опережающего формирования контрфорсов из вскрыши скальных пород и песчано-глинистых отложений, обеспечивающих достижение нормативного запаса устойчивости откосов. Дальнейшие исследования необходимо направить на разработку технологических схем отвалообразования на высоких горизонтах с учетом технико-экономического обоснования оптимальной высоты прибортовых отвалов глубоких карьеров в различных горнотехнических и инженерно-геологических условиях.

Аннотация: представлены результаты оценки устойчивости прибортовых отвалов высотой более 100 м в инженерно-геологических и гидрогеологических условиях слабым слоистым основанием мощностью от 20 до 60м, сложенным обводненными песчано-глинистыми отложениями, с использованием комплекса геоинформационной системы «K-MINE».

Ссылка: https://elibrary.ru/item.asp?id=38523681

Мнение: Отвалы высотой более 100 метров в наше время не редкость, и не все специализированные программы могут конкретно определить емкость прибортовых отвалов. Разумнее для этой цели будет использование программного комплекса «K-MINE».