ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА + ДОКЛАД С ПРЕЗЕНТАЦИЕЙ

Кафедра Психологии и педагогики

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА

направление подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование»

профиль «Психология и педагогика дошкольного образования»

на тему:

«ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ.. 3

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.. 9

1.1. Основные подходы к проблеме развития творческих способностей в отечественной и зарубежной литературе. 9

1.2. Особенности развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста. 15

1.3. Пластилинография как средство развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста. 22

Выводы по 1 главе. 32

ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ВОЗМОЖНОСТИ ПЛАСТИЛИНОГРАФИИ В ЭФФЕКТИВНОМ РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.. 34

2.1. Организация и методика проведения опытно-экспериментальной проверки возможности пластилинографии в эффективном развитии творческих способностей старшего дошкольного возраста. 34

2.2 Разработка комплекса занятий по эффективному развитию творческих способностей детей старшего дошкольного возраста. 50

2.3. Анализ результатов исследования …………………………………………...59

Выводы по 2 главе. 75

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.. 77

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ.. 82

ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………..………….…89