Информационные технологии и их возможности в оздоровительной физической культуре
Информационные процессы стали неотъемлемой частью жизни человека и социума в целом. По мнению многих исследователей, технологии в существующей образовательной практики не полностью соответствуют современным требованиям. A соответственно они не могут обеспечить своевременную и адекватную подготовку человека к стремительно приближающемуся информационному будущему. Такие тенденции полностью относятся и к подготовке специалистов в сфере физической культуры и спорта. Использование в учебно-тренировочном процессе современных информационных технологий приобретает особую актуальность, требует постоянного обобщения и обмена опытом. Ha сегодняшний день остро стал вопрос o переходе от традиционных средств к использованию современных информационных и коммуникационных технологий, которые позволяют намного эффективнее осуществлять сбор, обработку, анализ и передачу данных, способствует саморазвитию и самообразованию. Такой подход позволит качественно изменить содержание, методы и организационные формы обучения, подготовки высококвалифицированных спортсменов и судей, проведения физкультурно-оздоровительной работы c населением[1].
Информационные технологии достаточно быстро внедрились в спорт и сферу деятельности специалистов по физической культуре. Их применение начинается c элементарных вещей: ведение делопроизводства, создание баз данных и т. п. и развивается на довольно высоком уровне, где требуются специальные знания и умения, к примеру: биомеханический анализ техники движения спортсмена, проектирование тактических схем ведения спортивной борьбы, анализ функционального состояния спортсменов, оценка адаптационных возможностей человека к физической нагрузке и т. п.
Актуальность исследования. Анализ литературы по проблеме подготовки специалистов по физической культуре указывает на недостаточность применения современных информационных технологий в процессе преподавания дисциплин специализаций. Как отмечают ученые
Ахмедзянов Э.Р., Волков В.Ю., Воробьева Е.Л., Дмитриев О.Б., Железняк Ю.Д., Калинина Е.А., Петров П.К., повышение уровня качества физкультурного образования настоятельно требует создания новых средств обучения на основе использования современных информационных технологий. Вопросам типизации компьютерных программ для обеспечения учебного процесса посвящены работы Зайнутдиновой Л.Х, Кречмана Д.Л., Роберта И.В., Пушкова А.И. и др. Вопросы, которые касаются применения информационных технологий в оздоровительной физической культуре не только недостаточно освещены в специальной литературе, но и не нашли своего должного применения в практике работы. Это и обусловливает актуальность предпринятого исследования[2].
Цель исследования: изучить новинки информационных технологий в сфере оздоровительной физической культуры и проанализировать их возможности.
Объектом исследования выступают непосредственно информационные технологии в сфере оздоровительной физической культуры.
Предмет исследования – возможности информационных технологий в оздоровительной физической культуре.
Задачи исследования:
1. Изучить теорию развития информационных технологий в области спорта и оздоровительной физической культуры.
2. Проанализировать возможности и результативность ИКТ в спортивной сфере на практике.
1. Андреева В.С. Информационные технологии в сфере физической культуры и спорта / В.С. Андреева, С.П. Миронова // Весник Российского государственного профессионально-педагогического университета. – 2013. – №3. – С. 10-15.
2. Архандеева Л.В. / Новые информационные технологии в подготовке спортсменов и тренеров / Л.В. Архандеева // Вектор науки ТГУ. 2(5). 2013 – С. 16-17
3. Белоусова Д. А. Информационные технологии в системе «Физическая культура и спорт» / Д.А. Белоусова // Материалы всерос. науч.-практ. конф. - СПб., 2013.
4. Железнова, А. Н. Информационные технологии в физической культуре и спорте // Молодёжь и наука: Сборник материалов VI Всероссийской научно-технической конференции студентов, аспирантов и молодых учёных. – Красноярск: Сибирский федеральный ун-т, 2014.
5. Жуков Р.С. Новые информационные технологии в научно-методической деятельности специалистов физической культуры и спорта: состояние и перспективы / Р.С. Жуков // Вестник Кемеровского государственного университета. – 2013. - № 4. - С. 76-80.
6. Иванова Л. А. Анализ информационных технологий в области физической культуры и спорта / Иванова Л.А., Савельева О.В. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 8 (август). – С. 81–85.
7. Карпенко Е. Физическая культура и компьютерные технологии / Е.Карпенко // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия: Филология, педагогика, психология. – 2013. – № 3. – С. 13-15
8. Молодежный научный форум: Технические и математические науки. Электронный сборник статей по материалам ХIХ студенческой международной заочной научно-практической конференции. – Москва: Изд. «МЦНО». – 2014. — № 12 (19)
9. Олимов А.И. Информационные технологии в подготовке специалистов по физической культуре и спорту / Олимов А.И., Бахромов О.Т. // Образование и воспитание. – 2016. – №2. – С. 86-87.
10. Рева А.В. Особенности подготовки специалистов по физической культуре в условиях информатизации образования / А.В. Рева // Современные педагогические и информационные технологии в физической культуре и спорте: материалы XIII Всероссийской науч.-практической конф. (25-26 марта 2013 г.).
