Работа социального педагога по профилактике экстремизма
Актуальность работы. Одной из актуальных проблем последних десятилетий, как подчеркивается в «Концепции общественной безопасности в Российской Федерации», является распространение экстремистских настроений среди молодежи.
В силу своих социально-психологических характеристик и остроты восприятия окружающей обстановки современная молодежь сильно предрасположена к накоплению и реализации негативного протестного потенциала.
Отделом социологии молодежи РАН в рамках проекта «Экстремизм в российской молодежной среде» проведены всероссийские социологические исследования «Отношение к экстремизму в молодежной среде», «Экстремистские проявления в молодежных движениях», экспертные опросы. Особое внимание изучению экстремизма уделяют органы внутренних дел, в частности ведомственные высшие учебные заведения. В России изучение экстремальных установок молодежи проводилось в большинстве исследований относительно ксенофобных проявлений.
Актуальность изучения молодежного экстремизма как социальной проблемы определяется не только его опасностью для общественного порядка, но и свойством перерастать в криминальное явление, связанное с преступностью, терроризмом, массовыми беспорядками и тому подобное. И если юридическая, социально-экономическая и социально-политическая составляющие достаточно основательно изучались, то личностно-психологический компонент недостаточно учитывался или не учитывался совсем.
Глава 1. СУЩНОСТЬ ЭКСТРЕМИЗМА КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЯВЛЕНИЯ.. 5
1.1. Определение понятия «экстремизм». 5
1.2. Особенности проявления экстремизма среди молодежи. 14
Глава 2. СИСТЕМА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ЭКСТРЕМИЗМА.. 19
2.1. Элементы профилактики молодежного экстремизма. 19
2.2. Особенности работы социального педагога по профилактике экстремизма. 22
Список использованной литературы.. 27
1. Аминов Д. И. Молодежный экстремизм / Д. И. Аминов, Р. Э. Оганян. – М.: Триада, 2005. – 196 с.
2. Афанасьева Р.М. Социокультурные условия противодействия экстремизму в молодежной среде (социально-философский анализ): автореф. дис. на соискание учен. степени канд. филос. наук / Р.М. Афанасьева. – М., 2007. – С. 3–4.
3. Баева Л.В. Экстремизм и формы проявления / Л.В. Баева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http: // www. aspu.ru/images /File/ilil /Bayeva_ extremizm.pdf
4. Барабаш В.В. Молодежное движение как объект и субъект реализации молодежной политики / В. В. Барабаш / / Социум. – 2004. – № 1 (3). – С. 119–130.
5. Бахтияров О.Г. Экстремистские ресурсы общества / О.Г. Бахтияров // Психология экстремизма: научно-практическая конференция [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http: //www. varvar.ru /arhiv/ texts/ bahtijarov8.html
6. Буторина А.А., Серова Е.А. Профилактика молодежного экстремизма как условие обеспечения социальной безопасности российского общества // Вестник социально - политических наук. 2013. №12. С. 31 - 40.
