Социально-педагогическая работа с проблемными семьями
ВКР, 50 страниц, сдавалась в 2018 г.
Социально-педагогическая работа с семьями, которые оказались в сложном жизненном положении, требует внедрения новейших техник и методик работы с такой категорией населения, поскольку такие семьи, в большинстве своем, не могут самостоятельно решать проблемы, возникающие при воспитании детей, им необходима квалифицированная, систематическая и целенаправленная помощь. Особое внимание следует уделять семьям, находящимся в социально опасном положении.
В такой ситуации ближе всего к детям, к проблемам их воспитания находятся социальные педагоги образовательных учреждений, которые заинтересованы в создании благоприятных условий для развития каждого ребенка, в преодолении ошибок их семейного воспитания, в повышении степени участия родителей в воспитании своих детей, в сохранении биологической семьи для ребенка.
Значение семьи в развитии ребенка, духовно-нравственные проблемы семьи, культура семейных отношений раскрываются и обосновывается необходимость социально-педагогической поддержки семьи в исследованиях учёных А.И. Антонова, О.В. Безпалько, Э.К. Васильевой, А.Г. Волкова, Л.В. Выготского, Н.Г. Галагузовой, А.Д. Захарова, И.Д. Зверевой, В.А. Кан-Калика, А.И. Капской, В.Н. Столина, И.Н. Трубавина и других.
Анализ научно-методической литературы по проблемам, связанным с проблемными семьями, позволил сделать вывод, что в теоретических и прикладных наработках остается без внимания основательное изучение проблемы социально-педагогической работы с проблемными семьями, что и определило выбор темы курсовой работы: «Социально-педагогическая работа с проблемными семьями».
Цель исследования заключается в изучении особенностей социально-педагогической работы с проблемными семьями.
Теоретические основы социально-педагогической работы с проблемными семьями. 5
1.1 Понятие «проблемная семья» в социально-педагогической литературе. 5
1.2. Классификация и характеристика проблемных семей. 14
Особенности организации социально-педагогической работы с проблемными семьями. 21
2.1. Нормативно-правовой аспект социально-педагогической работы с проблемными семьями. 21
2.2. Формы, методы и направления социально-педагогической деятельности с проблемными семьями. 30
1. Конституция Российской Федерации. – М: Изд-во Проспект, 1994. – 62 с.
2. Семейный кодекс Российской Федерации. – М: Изд-во Проспект, 2009. – 48 с.
3. Федеральный закон от 10.12.1995 №195-ФЗ «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации» // Сборник законов РФ. – 1995.
4. Алексеева, Л.С. Психологическая служба семьи в системе социальной работы // Семья в России. – 1996. – № 3/4.
5. Алешина Ю.Е. Цикл развития семьи: Исследования и проблемы // Вестник Моск. ун-та. Психология. Сер.14. – 1987. – № 2. – С.60-72.
6. Алешина Ю.С. Индивидуальное и семейное консультирование. – М.: Академия, 2010. – 208 с.
7. Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. – М., Изд-во МГУ. 2000. – 304 с.
8. Байбородова Л.В., Лебедева Т.С., Тарханова И.Ю. Социально-Педагогическое сопровождение проблемных семей. Учебное Пособие. – М.: ООО «Издательство ВЛАДОС», 2017. – 199с.
9. Беличева, С.А. Служба социальной защиты семьи и детства // Педагогика. – 2012. – №№ 7/8. – С. 23-27.
10. Бутрим, Г.А. Об организации работы с детьми, нуждающимися в государственной защите // Социально-педагогическая работа. – 2007. – № 3.
11. Буянов М. И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки детского психиатра. – М.: Просвещение, 1991.
12. Васильева Л.Л., Кащеева А.В., Петрова Л.Ю., Преображенская Е.В., Черняева Т.Н. Понятийный аппарат социальной педагогики. – С.: Научная книга, 2009.
13. Василькова Ю.В. Социальная педагогика: Курс лекций. – М., 2001.
14. Василькова, Ю.В. Лекции по социальной педагогике. – М.: Академия, 2008. – 307 с.
15. Гайнутдинова М.Ю. Семейная педагогика: курс лекций. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. – 48 с
16. Гаунова И.Б., Рымарь О.С., Шоранова З.В. Динамика ценностей семьи в структуре социальных ценностей современного человека [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 1-1. – Режим доступа: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=18169
17. Зверева И.Д. Энциклопедия для специалистов социальной сферы / Под. ред. проф. И. Д. Зверевой. – Симферополь: Универсум, 2012. – 536с.
18. Капская А. И., Пеша И. В. Социальное сопровождение различных категорий семей и детей. – М.: Центр учебной литературы, 2012. – 231 с.
19. Карпенко A.Г. Семья как объект и субъект деятельности социального работника. – Самара, 2009. – С.36-42.
20. Корчагина Ю.В. Неблагополучные семьи: факторы риска и методы работы. Методическое пособие по профилактике и преодолению жестокого обращения, девиантного поведения и алкогольной зависимости в семье. – М.: МГПИ. Учебно-методическое издание, 2008.
21. Кунгурова Н.И., Терехов В.К. Социальная адаптация // Социальная работа. – 2007. – 268c.
22. Москвичева Н. Л., Реан А.А. Подросток и семья // Психология подростка. Полное руководство. Под ред. чл-кор. РАО А.А. Реана. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2008. – С. 175-200.
23. Москвичева Н.Л. — Семья как среда формирования и развития ребенка [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://ks-er.ru/moskvicheva-n-l-semya-kak-sreda-formirovaniya-i-razvitiya-rebenka/
24. Никонова Э.И., Падерин В.К. Социология семьи: курс лекций. Учебное пособие для студентов всех форм обучения. – Казань, КГАСУ, 2014. – 136 с.
25. Олиференко Л.Я. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска: учеб. пособие – М.: Академия, 2002. – С.54.
26. Основы социально-педагогической работы с семьей: методические рекомендации / под. ред. Т. Д. Вакушенко, С. Г. Туболец. — Витебск: УО «ВГУ им. П. М. Машерова», 2009. – 204с.
27. Павленко П. Д. Технология социальной работы в различных сферах жизнедеятельности. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К»., 2010. – 166 с.
28. Петрунько А. В. Дети и медиа: Социализация в агрессивной медиа-среде: Монография. – 2-е издание. – Нежин: Аспект-Полиграф, 2011. – 480 с.
29. Проблемы и перспективы развития современной семьи: материалы международной научно-практической конференции 26 – 27 ноября 2008 г. – Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2008. – 275 с.
30. Сафронова М.В. Технологии социальной работы: методика оценки риска семейного неблагополучия: учеб.-метод. пособие. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2011. – 96 с.
31. Семья в современном социуме: междисциплинарные связи / Под ред. Носковой М.В., Шиховой Е.П. – Екатеринбург: ГБОУ ВПО УГМУ, 2014. – 388 с.
32. Сластёнин В.А. Социальный педагог и социальный работник: личность и профессия. – Москва-Тула, 2013. – 302 с.
33. Смолонская А.Н. Сущность социально-педагогической поддержки особых детей // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2011. – C. 48-59.
34. Социальная защита неполных семей / Н.А. Гартман, В.Ф. Иванова, В.Н. Козлов и др. – Челябинск: Челяб. гос. ун-т, 2001. – 215 с.
35. Социальная педагогика: Курс лекций / Под общей ред. М.А. Галагузовой. – М., 2000.
36. Социальное сопровождение [Электронный ресурс]: учебные материалы для студентов. – Режим доступа: http://krokigittya.com.ua/glossary.htm 139.
37. Социально-педагогическое сопровождение детей группы риска: региональный аспект: моногр. / М. А. Галагузова, Ю. Н. Галагузова, Т. С. Дорохова [и др.]; под общ. ред. М. А. Галагузовой. – М.: ООО Издательский дом «Ажур», 2015. – 224 с.
38. Теория и методика социальной работы. Краткий курс / Под ред. В.И. Жукова. – М.: Союз, МГСК, 2014. – 184 с.
39. Филатова О.В. Причины увеличения количества неблагополучных семей в современной России // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2015. – № 9 (127). – C. 247-249.
40. Филатова О.В. Проблемы подготовки специалистов для работы с неблагополучными семьями // Академия профессионального образования. – 2015. – №8 (50). – С. 57-61.
41. Филатова О.В. Социальная работа с проблемными семьями на современном этапе // Проблемы педагогической инноватики в профессиональном образовании: Материалы 17-й Международной научно-практической конференции. – 2016. – С. 328-329.
42. Харчев, А. Г. Брак и семья в СССР. – 2-е изд., перераб. и доп. /Ред. филос. наук. – М.: Мысль,1979. – 367 с.
43. Шептенко П.А., Воронина Г.А. Методика и технология работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 208с.
