Особенности социокультурного менеджмента в организации досуга школьников
Организация социокультурной деятельности школьников давно считается актуальной проблемой. Проблемы современного общества, такие как безработица, высокий уровень преступности, наркомания и незанятость школьников, делают проблему социокультурного развития подрастающего поколения еще более значимой, требуют тщательного изучения и поиска новых методов и технологий.
Особо остро данная проблема стоит в больших городах. Концепция регионального развития России свидетельствует об увеличении числа городов-мегаполисов в ближайшем будущем. Уровень урбанизации все время повышается и согласно прогнозам Организации экономического сотрудничества к 2025 году количество крупных российских агломераций может увеличиться в семь раз. Так, мегаполисы должны стать не только центрами притяжения трудовых и финансовых ресурсов, но и обеспечивать социально-культурное развитие.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Кириллова, Н.Б. Менеджмент социокультурной сферы: [учебное пособие]. – 2 изд. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2012. – 186 с
2. Крохмаль, Е.В. Организация социокультурной деятельности школьников по средствам применения культурно-творческой технологии // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: сб. ст. по матер. X междунар. науч.-практ. конф. Часть III. – Новосибирск: СибАК, 2011.
3. Нужнова, Н.М. Технологии менеджмента социально-культурной деятельности // Международный журнал экспериментального образования. – 2013. – № 9. – С. 55.
4. Селиванов, И. Ю. Педагогические особенности использования интерактивных методов обучения в процессе подготовки менеджеров социально-культурной деятельности // Молодой ученый. — 2011. — №2. Т.2. — С. 113-116.
5. Челышева, И.В. Организация социально-культурной деятельности с школьниками и молодежью. -М: МОО «Информация для всех». - 2016. 189 с.
6. Чижиков, В.М. Введение в социокультурный менеджмент: учебное пособие. – М.: МГУКИ, 2013. – С.49.
