Исследование влияния методики физической реабилитации на двигательные способности подростков с детским церебральным параличом спастической формы

Дата изготовления: май 2025 года. 

Проведено эмпирическое исследование.

База исследования: ОГАУЗ «ДЦВЛ» г. Томска.  

Выборка: 16 пациентов с диагнозом детский церебральный паралич спастических форм.

Цель исследования: исследование влияния методики физической реабилитации на оптимизацию двигательных способностей подростков с диагнозом детский церебральный паралич спастической формы. 

Задачи исследования: 

1. Изучить уровень развития двигательных способностей подростков в возрасте 6-12 лет с диагнозом ДЦП спастической формы. 

2. Разработать методику физической реабилитации, направленную на оптимизацию двигательных способностей детей-инвалидов с диагнозом детского церебрального паралича спастической формы. 

3. Оценить эффективность разработанной методики физической реабилитации двигательных способностей детей-инвалидов с диагнозом детского церебрального паралича спастической формы на практике. 

Введение……………………………………………………………………….......3

1 Обзор литературы …………………………………………………………...….7

1.1 Понятие физической реабилитации инвалидов ….……............................7

1.2 Характеристика детского церебрального паралича и его формы.……....8

1.3 Средства и методы физической реабилитации при ДЦП……………....17

2. Объект и методы исследования ……………………………………………..26

2.1 Объект исследования ………………………………………………….....26

2.2 Организация исследования ……………………………………….……...27

2.3 Методы исследования…………………………………………………….28

2.3.1 Анализ научно-методической литературы, изучение медицинских документов…28

2.1.2 Анкетный опрос и беседа…………………………………………..28

2.1.3 Педагогический эксперимент………………………………………29

2.1.4 Методы исследования физических способностей………………...29

2.1.5 Методы математической статистики………………………………34

3 Результаты исследования………………………………………………..…….36

3.1 Формирование эксперимента (подбор методик) ……………………….36

3.2 Методы исследования физических способностей и результаты диагностических заданий..40

3.3 Эффективность использования разработанной методики физической реабилитации по оптимизации двигательных способностей ………………...48

Заключение ………………………………………………………………………67

Список используемых источников и литературы……………………………..69 

1. Акош К., Акош М. Помощь детям с церебральным параличом. Кондуктивная педагогика. – М.: Просвещение. – 2016. – 195 с. 

2. Багимов Ю.С. Возрастные и индивидуально-типологические характеристики обучаемости упражнениям с удержанием равновесия тела: Дис. канд. пед. наук. – М.: Медицина, 2015. – 327 с. 

3. Бадалян Л.О., Журба Л.Т. Детские церебральные параличи. – Киев: Здоровье. – 2013. – 328 с. 

4. Бортфельд С.А., Рогачева Е.И. Лечебная физкультура и массаж при детском церебральном параличе. – СПб.: Форум Медиа, 2016. – 162с. 

5. Вернер Д. Реабилитация детей-инвалидов. – М.: Филантроп, 2016. – 405 с. 

6. Верхало Ю.Н. Тренажеры и устройства для восстановления здоровья и рекреации инвалидов. – М.: Советский спорт, 2014. – 536 с. 

7. Волкова К.А. Оптимизация процесса физической реабилитации детей с диагнозом детский церебральный паралич спастических форм // Электронно-библиотечная система INFOUROK. – URL: https://infourok.ru/optimizaciya-processa-fizicheskoy-reabilitacii-detey-sdiagnozom-detskiy-cerebralniy-paralich-spasticheskih-form-3901930.html 

8. Волкова К.А. Оценка результатов реабилитации детей с диагнозом «Детский церебральный паралич» // «Профессиональноличностное развитие студентов в образовательном пространстве физической культуры»: сборник материалов. – ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет», 2019. – С.14-18. 

9. Гончарова М.Н. Лечебная помощь детям с церебральными параличами: Методическое пособие ин-та им. Г.И. Турнера. – СПб.: Лань, 2016. – 267 с. 

10. Гончарова М.Н., Гринина А.В., Мирзоева И.И. Реабилитация детей с заболеваниями и повреждениями опорно-двигательного аппарата. – СПб.: Просвещение, 2016. – 207с. 

11. Гросс Н.А. Современные методики физической реабилитации детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата. – М.: Медицина, 2015. – 235 с. 

12. Дубровский В.И., Федорова В.Н. Биомеханика: Учеб. для сред, и высш. учеб. заведений. – М.: Владос-Пресс, 2003. – 672 с. 

13. Евсеев С.П., Шапкова Л.П. Адаптивная физическая культура. – М.: ВНИИФК, 2010. – 238с. 

14. Евсеев С.П. Теория и организация адаптивной физической культуры: учебник. В 2 т. Т.2: Содержание и методики адаптивной физической культуры и характеристика её основных видов. – М.: Советский спорт, 2005. – 448 с. 

15. Евсеев С.П., Курдыбайло С.Ф, Малышев А.И., Герасимова Г.В., Потапчук А.А., Поляков Д.С. Физическая реабилитация инвалидов с поражением опорно-двигательной системы: учеб.пособие. – М.: Советский спорт, 2010. – 488 с.

16. Епифанов В.А. Лечебная физическая культура: Справочник. – М.: Медицина, 2015. – 592 с. 

17. Зеленина Е.В., Манухина З.П. Методика и принципы комплексного лечения в раннем возрасте больных церебральными парезами. Проблема восстановления при паралитических заболеваниях у детей. – М.: Физкультура и спорт, 2015. – С. 281-283. 

18. Исанова В.А. Кинезотерапия в медико-кондуктивной реабилитации неврологических больных с двигательными нарушениями (медицинские технологии). – Казань: КГМУ, 2014. – 19 с. 

19. Козявкин В.И., Шестопалова Л.Ф., Подкорытов В.С. Детские Церебральные Параличи. Медико-психологические проблемы. Украинские технологии. – Львов: Медицина, 2014. – 246с. 

20. Курдыбайло С.Ф., Евсеев С.П., Герасимова Г.В. Врачебный контроль в адаптивной физической культуре. – М.: Советский спорт, 2015. – 179 с.

21. Манович З.Х., Жуковский М.С., Дементьева Р.К. Двигательные расстройства при церебральных параличах у детей и методика лечебной гимнастики. – М.: Центр-полиграф, 2015. – 345 с.

22. Меженина Е.П. Церебральные спастические параличи и их лечение. – Киев: Научная мысль, 2017 – 244с.

23. Никитина М.Н. Детский церебральный паралич. – М.: Медицина, 2018. – 120 с.

24. Перхурова И.С., Лузинович В.М., Сологубов Е.Г. Регуляция позы и ходьбы при детском церебральном параличе и некоторые способы коррекции М.: Книжная палата, 2017. – 248 с.

25. Плакаты Всемирный день церебрального паралича // URL: https://papik.pro/grafic/plakat/31872-plakaty-vsemirnyj-den-cerebralnogo-paralicha-46-foto.html (дата обращения: 20.05.2024)

26. Попов С.Н. Физическая реабилитация. В 2 т. Т. 2: учеб. для студ. учреждений высш. мед. образования. – М.: Академия, 2016. – 304 с. 

27. Рейн Сью, МедоузЛинзи, Линч-Эллерингтон Мэри. Бобатконцепция. Теория и клиническая практика в неврологической реабилитации. – М.: Кириллица, 2013. – 320 с. 27. 

28. Семёнова Е.В., Клочкова Е.В., Коршикова-Морозова А.Е., Трухачёва А.В., Заблоцкис Е.Ю. Реабилитация детей с ДЦП: обзор современных подходов в помощь реабилитационным центрам. – М.: Лепта Книга, 2018. – 584 с. 

29. Семёнова К.А. Восстановительное лечение детей с перинатальным поражением нервной системы и детским церебральным параличом. – М.: Медицина, 2013. – 616с.

30. Сологубов Е.Г. Система реабилитации больных ДЦП методом функциональной проприоцептивной коррекции /Дис. док. мед. наук. – М.: Физкультура и спорт, 2009. – 243с. 

31. Хорошева Т.А., Епихина Т.П. Физическая реабилитация: Учебно-методическое пособие. – Тольятти: ТГУ, 2010. – 223 с. 

32. Царик А.В. Справочник работника физической культуры и спорта: нормативные правовые и программно-методические документы, практический опыт, рекомендации. – М.: Спорт, 2018. – 1144 с. 

33. Шамарина Т.Г., Белова Г.И. Возможности восстановительного лечения детских церебральных параличей. – Калуга: Издательский педагогический центр, 2017. – 170с. 

34. Шапкова Л.В. Частные методики адаптивной физической культуры. – М.: Советский спорт, 2007. – 608 с. 

35. Юнусов Ф.А., Ефимов А.П. Абилитация детей с церебральным параличом и его синдромами: Практическое руководство. – М.: ИНФРА-М, 2015. – 144 c. 

36. Cortical somatosensory reorganization in children with spastic cerebral palsy: a multimodal neuroimaging study, 2014, BanueAhtam Christos Epapadelis, Donna eNimec, Patricia Ellen eGrant. 200-245 p.

37. Growth hormone deficiency and cerebral palsy, 2010, Cristina Rodicio, NereaCasteleiro. 16-25 p.

38. Opportunities for psycho-motor skills development in children with down syndrome - adapted swimming, 2018, Chera-Ferrario B. 

39. Postural Muscle Dyscoordination in Children With Cerebral Palsy, 2015, Jolanda C. van der Heide, Mijna Hadders-Algra. 197-203 p. 

40. Role of mobile special educator and motor-disabled children in regular primary school, 2016, SuzanaKrajncJoldikj.