Формирование знаний правил дорожного движения посредством игровой деятельности

Введение………………………………………………………………………….

3

1 Теоретические основы изучения формирования представлений у детей старшего дошкольного возраста о правилах дорожного движения…………..

6

1.1 Сущность понятия «правила дорожного движения» в психолого - педагогической литературе……………………………………………………...

6

1.2 Особенности организации педагогического процесса по формированию представлений у детей старшего дошкольного возраста о правилах дорожного движения……………………………………………………………..

10

1.3 Методы формирования у детей 5-6 лет представлений о правилах дорожного движения…………………………………………………………….

14

2. Опытно-экспериментальная работа по исследованию эффективности формирования основ безопасного поведения детей старшего дошкольного возраста……………………………………………………………………………

17

2.1 Выявление уровня сформированности у детей старшего дошкольного возраста представлений о правилах дорожного движения……………………

17

2. 2 Анализ и интерпретация полученных результатов……………………….

19

2.3 Программа по формированию знаний правил дорожного движения посредством игровой деятельности у детей старшего возраста………………

25

2.4 Результаты исследования и их интерпретация……………………………..

27

Заключение………………………………………………………………………..

33

Список использованных источников……………………………………………

36

Приложение………………………………………………………………………

38