Субъекты образовательных отношений в профессиональной школе

Объект исследования - субъекты образовательного процесса.

Предмет исследования – формы взаимодействия субъектов образовательного процесса.

Цель исследования - изучение взаимодействия субъектов образовательного процесса.

Задачи исследования:

- раскрыть теоретические исследования субъектов образовательных отношений;

- Перспективы и проблемы развития образовательных отношений субъектов в профессиональном процессе

 Методы -  теоретический анализ психолого-педагогических и научных источников по вопросам сотрудничество семьи и школы, анализ опыта работы.

Теоретическая значимость работы - разработана модель управления субъектами образовательного процесса.

Структура исследования. Курсовая работа представлена введением, двумя главами, заключением, списком использованных источников.

Введение…………………………………………………………………………...3

Глава 1 Теоретические исследования субъектов образовательных отношений……………………………………………………………………....…5

1.1 Субъекты образовательного процесса, их взаимодействие………………..5

1.2 Литературный обзор по теме исследования……………………………...…8

1.3 Основные проблемы исследования субъектов образовательных отношений…….………………………………………………………………….12

Глава 2 Перспективы и проблемы развития образовательных отношений субъектов в образовательном процессе………………………………………...19

2.1 Современные проблемы в управлении процессом отношений

 субъектов в образовательном процессе……………………………………….19

2.2 Модель развития педагогических отношений субъектов в образовательном процессе………………………………………………………21

Заключение……………………………………………………………………….27

Список использованных источников …………………………………………..29