Гендерные особенности девиантного поведения подростков

Дата изготовления: май 2025 года.

Учебное заведение: неизвестно.

Проведено эмпирическое исследование.

База исследования: сельская школа ГБУ ОО ЗО «Плодородненская Средняя Общеобразовательная Школа-Детский Сад №25» Михайловского района и ГБПОУ «МПУ».  

Выборка: 200 подростков в возрасте от 12 до 18 лет.

Целью исследования – является выявление и анализ различий в проявлениях девиантного поведения среди подростков в зависимости от их пола. 

Задачи исследования:

1. Изучить теоретические аспекты девиантного поведения подростков; 

2. Проанализировать психологические особенности подростков

3. Провести и разработать тренинг для сбора и анализа данных о гендерных различиях в девиантном поведении подростков; 

4. разработку тренинга, направленного на снижение уровня девиантного поведения с учетом выявленных гендерных особенностей подростков.

ВВЕДЕНИЕ 3

РАЗДЕЛ 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ 6

1.1. Понятие и классификация девиантного поведения 6

1.2. Психологические особености подросткового возраста. Социальные и психологические факторы, влияющие на девиантное поведение подростков 9

1.3. Влияние семейных и социальных факторов на формирование девиантного поведения в подростковом возрасте: гендерные аспекты и роль культурных и социальных стереотипов.13

РАЗДЕЛ 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНДЕРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ 28

2.1. Методология исследования 28

2.2. Результаты эмпирического исследования 35

РАЗДЕЛ 3 ТРЕНИНГОВАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ПОДРОСТКОВ С ДЕВИАНТНВМ ПОВЕДЕНИЕМ 40

3.1. Разработка и внедрение тренинга, для группы подростков, демонстрирующих девиантное поведение: формирующий этап иследования. 40

3.2. Обработка и анализ данных, полученных в результате проведения психокоррекционных мероприятий. 46

ВЫВОДЫ 50

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 53

1. Азарова Л. А., Сятковский В. А. Психология девиантного поведения. – 2008. URL: https://elib.bsu.by/handle/123456789/14887 

2. Акимова А. С. и др. Психологические факторы проявления агрессии у подростков с девиантным поведением: выпускная бакалаврская работа по направлению подготовки: 37.03. 01-Психология. – 2024. URL: https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/services/Download/vital:20599/SOURCE01 

3. Ахметшина И. А. Педагогика и психология девиантного поведения. – Scientific magazine" Kontsep, 2018. URL: https://books.google.com/books?hl=ru&lr=&id=OD5wDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA99&ots=GdsFrNkL0U&sig=MyMTN3eGlgVCoM8fj1jusEhODaM

4. Бедулина Г. Ф., Погодина Е. К. Социально-педагогическая профилактика отклоняющегося поведения: учеб.-метод. комплекс // Минск: БГПУ. – 2013. – Т. 214. URL: http://elib.bspu.by/bitstream/doc/5111/1/СПП УМК Бедулина Погодина ГРИФ УМО.pdf 

5. Белова Е. Г. Девиантное и агрессивное поведение подростков: гендерные различия // Вестник магистратуры. – 2015. – №. 6-1 (45). – С. 125-128. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/deviantnoe-i-agressivnoe-povedenie-podrostkov-gendernye-razlichiya 

6. Бондаренко И. Н., Глушкова О. В. тическая библиография научных статей в избранных психологических периодических изданиях за 2008 год («Психологические проблемы детей с девиантным поведением»). – 2010. URL: https://psyjournals.ru/serialpublications/pj/archive/2010_1/33247 

7. Бочкарникова Э. Г., Николаева А. А., Савченко И. А. Особенности межличностных конфликтов вызванных девиантным поведением подростков // Педагогика и просвещение. – 2018. – №. 4. – С. 104-110. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-mezhlichnostnyh-konfliktov-vyzvannyh-deviantnym-povedeniem-podrostkov 

8. Бычкова Е. С., Лыткина А. В. ГЕНДЕРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ ПРОЯВЛЕНИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ // Образование и общество. – 2019. – №. 3. – С. 120-127. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44098045 

9. Горьковая И. А. Направления профилактики противоправного поведения подростков в России // Психология человека в образовании. – 2020. – Т. 2. – №. 3. – С. 265-276. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/napravleniya-profilaktiki-protivopravnogo-povedeniya-podrostkov-v-rossii 

10. Грибанова Д. Я., Парфенова Н. Б. Гендерные особенности склонности к девиациям в подростковом возрасте // ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ: ИССЛЕДОВАНИЯ, ПРОФИЛАКТИКА, ПРЕОДОЛЕНИЕ. – 2020. – С. 54-59. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=43053469 

11. Джолиев И. М. О. и др. Использование игровых видов спорта для профилактики и коррекции девиантного поведения у подростков // Управление образованием: теория и практика. – 2024. – Т. 14. – №. 10-1. – С. 153-161. URL: https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/1766 

12. Замотаева О. Н. Ценностные основания девиантного поведения подростков : дис. – Саранск : [Мордов. гос. ун-т им. НП Огарева], 2004. URL: https://static.freereferats.ru/_avtoreferats/01002739366.pdf 

13. Клёцкина А. А. ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ И КОРРЕКЦИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ Направление подготовки 44.03. 05 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (С ДВУМЯ ПРОФИЛЯМИ ПОДГОТОВКИ). URL: https://bgpu.ru/sveden/files/63_B1.V.03.DV.03.02_Predupreghdenie_i_korrekciya_deviantnogo_povedeniya_u_detey_i_podrostkov_(1).pdf

14. Кузнецова А. А. Психолого-педагогическая технология коррекции отклоняющегося поведения педагогически запущенных подростков посредством библиотерапии // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. – 2015. – №. 3 (27). – С. 119-125. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskaya-tehnologiya-korrektsii-otklonyayuschegosya-povedeniya-pedagogicheski-zapuschennyh-podrostkov

15. Маланова К. О. Гендерная идентичность подростков с девиантным поведением // Изучение и образование детей с различными формами дизонтогенеза. – 2012. – С. 239-240. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=26676050 

16. Михайлычева И. В. Копинг-поведение младших подростков с различными рисками девиантного поведения // дисс.... канд. психол. наук/Михайлычева ИВ-Иваново. – 2008. – С. 3. URL: http://irbis.gnpbu.ru/Aref_2008/Mihailicheva_I_V_2008.pdf 

17. Нефедова А. В. Психология девиантного поведения: курс лекций. – 2015. URL: https://dspace.www1.vlsu.ru/bitstream/123456789/4256/1/01430.pdf 

18. Павлова А. В. Тренинг эмоциональной устойчивости как метод работы с подростками, склонными к девиантному поведению : дис. – Сибирский федеральный университет; Лесосибирский педагогический институт—филиал СФУ, 2017. URL: https://elib.sfu-kras.ru/bitstream/handle/2311/68588/a_.i._1.pdf?sequence=1

19. Петрова Е. Г., Новиков О. А. Теоретические аспекты изучения агрессивного и аутоагрессивного поведения у девиантных подростков // Редакционная коллегия. – 2019. – С. 268. URL: https://www.academia.edu/download/60012268/2019_0320190715-100167-1gkhbv1.pdf#page=268 

20. Позднякова М. О. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ОБРАЗА ТЕЛЕСНОГО" Я" У ЛИЦ ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА, СКЛОННЫХ К ДЕВИАНТНОМУ ПОВЕДЕНИЮ // Психология и педагогика в Крыму: пути развития. – 2019. – №. 2. – С. 288-300. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41027338 

21. РЕСПУБЛИКИ К. Ч. Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации. – 2018. URL: http://www.povyshenie09.ru/images/doc/Programs/063.pdf 

22. Собкин В. С. и др. Методические рекомендации по профилактике аддиктивного поведения (табакокурение, употребление алкоголя, и других психоактивных веществ) среди обучающихся основной и старшей школы // Вопросы психического здоровья детей и подростков. – 2022. – Т. 22. – №. 1. – С. 95-104. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=48614853

23. Сухарева Н. Ф., Зуйкина Е. А. Гендерные аспекты девиантного поведения в подростковом возрасте // Актуальные проблемы и перспективы развития современной психологии. – 2013. – №. 1. – С. 104-109. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=22954208 

24. Усова О. В. и др. Девиантное поведение подростков как проявление индивидуальной аномии: социальный и гендерный аспекты проблемы // Образование и наука. – 2021. – Т. 23. – №. 5. – С. 164-192. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/deviantnoe-povedenie-podrostkov-kak-proyavlenie-individualnoy-anomii-sotsialnyy-i-gendernyy-aspekty-problemy 

25. Чигаева В. Ю., Грабчук К. М., Булдыгина Л. М. Исследование склонностей к девиантному поведению у подростков, оставшихся без попечения родителей и проживающих в детском доме (гендерный аспект) // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №. 2-2. – С. 522-522. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=24921386 

26. Шлычков В. Р. Реализация программ по формированию здорового образа жизни как важнейшее направление общей профилактики девиантного поведения молодёжи // Мероприятие проведено при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований, проект № 19-013-20023\19 от 13.03. 2019. – 2019. – С. 476. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_40447669_45551431.pdf#page=476

27. Янышева В. А. Системно-психологическая коррекция асоциальной групповой активности подростков : дис. – М., 2008, 2008. URL: http://www.rd.uniyar.ac.ru/upload/iblock/aac/02080120.pdf