Исследование общительности у студентов-психологов – юношей и девушек

Дата изготовления: июнь 2025 года. 

Проведено эмпирическое исследования.

База исследования: Российский университет дружбы народов им. Патриса Лумумбы.

Выборка: 50 студентов-психологов 2 и 3 курсов.

Цель исследования заключается в выявлении и сравнении уровня общительности среди юношей и девушек студентов-психологов.

Задачи исследования:

- изучить теоретические основы понятия «общительность» и его компонентную структуру;

- провести анализ различных методик оценки уровня общительности в выборке студентов;

- выявить половые различия в уровнях общительности среди участников исследования на основе полученных данных;

- проанализировать влияние социальных, культурных и личностных факторов на общительность юношей и девушек.

Есть приложения.

Введение 3

Глава 1. Теоретические основы общительности 6

1.1 Понятие и структура процесса общения 6

1.2 Характеристика понятия «общительность» 14

1.3 Особенности общительности студентов 17

Глава 2. Эмпирическое исследование общительности юношей и девушек (на примере студентов-психологов)..........................................................................26

2.1 Описание эмпирического исследования 26

2.2 Анализ результатов эмпирического исследования 28

Заключение 37

Список литературы 39

Приложение 42

 1.       Абульханова-Славская, К. А. Личностный аспект проблемы общения / К.А. Абульханова-Славская // Проблема общения в психологии. – М., 1981. – С. 218–241.

2.       Авдулова, Т. П. Психология подросткового возраста: учеб. пособие для студ. учреждений высш. образования / Т.П. Авдулова. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 240 с.

3.       Амбалова, С. А. Психологические особенности общения подростков, как многоуровневый процесс / С.А. Амбалова // Проблемы современного педагогического образования. – 2017. – № 55-3. – С. 306–312.

4.       Андреева, Г. М. Социальная психология: учебник для высш. учеб. заведений / Г.М. Андреева. – М.: Аспект Пресс, 2006. – 363 с.

5.       Бодалев, А. А. Личность и общение / А.А. Бодалев. – М.: Международная педагогическая академия, 1995. – 328 с.

6.       Болтунова, А. И. Особенности межличностного общения среди подростков / А.И. Болтунова // Молодой ученый. – 2014. – № 1. – С. 492–494.

7.       Выготский Л.С. Вопросы детской психологии / Л.С. Выготский. – М.: Издательство Юрайт, 2022. – 160 с.

8.       Гайдукова, В. И. Влияние интернет-технологий на особенности общения в подростковом возрасте / В.И. Гайдукова // Психологическая студия: сборник научных статей студентов, магистрантов, аспирантов кафедры психологии ВГУ имени П. М. Машерова. – Витебск: ВГУ имени П. М. Машерова, 2021. – С. 34–36. 

9.       Жулина, Г. Н. Мотивы общения в интернет-среде в подростковом и юношеском возрасте / Г.Н. Жулина, К.С. Жмырко // Личность в культуре и образовании: психологическое сопровождение, развитие, социализация: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – 2013. – № 1. – С. 67–70.

10.  Ильин, Е. П. Психология общения и межличностных отношений. 2-е изд. / Е.П. Ильин. – СПб: Питер, 2015. – 592 с.

11.  Королева, А. Ф. Социально-психологические особенности подросткового возраста / А.Ф. Королева, Н.С. Королева // Новая наука: Стратегии и векторы развития. – 2016. – № 3. – С. 76–78.

12.  Лето, Я. А. В. Понятия «общение» и «коммуникация» в психологии / Я. А. В. Лето // Молодой ученый. – 2016. – № 12(116). – С. 770–772.

13.  Летунова, А. Л. Особенности общения современных подростков со сверстниками / А.Л. Летунова, Г.В. Слепухина // Научный электронный журнал Меридиан. – 2019. – № 12(30). – С. 270–272.

14.  Максутова, Л. Н. Особенности коммуникативной компетентности в подростковом возрасте / Л.Н. Максутова // Аллея науки. – 2019. – Т. 2. – №. 1. – С. 935–938.

15.  Мирюгина, С. В. Психологические особенности общения подростков / С.В. Мирюгина // Новая наука: Стратегии и векторы развития. – 2017. – Т. 1. – № 2. – С. 58–62.

16.  Митрухина, С. В. Общительность как профессионально-важное качество будущих социальных работников / С.В. Митрухина, Е.С. Слюсарь // Тенденция развития науки и образования. – 2021. – 26 (4). – С.123–126.

17.  Немов, Р. С. Психологический словарь / Р.С. Немов. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2007. – 560 с.

18.  Нояксова, Т. О. Морально-психологические и социально-культурные «барьеры» общения в подростковом возрасте / Т.О. Нояксова, В.А. Козловская // Молодежь Сибири – науке России: Материалы международной научно-практической конференции, Красноярск, 24 апреля 2020 года / cост. Л.М. Ашихмина. – Красноярск: Сибирский институт бизнеса, управления и психологии, 2020. – С. 205–207.

19.  Патеева, О. В. Изучение влияния агрессивности на общительность подростков / О.В. Патеева // Психология и социальная педагогика: современное состояние и перспективы развития сборник научных статей по материалам X Всероссийской научно-практической конференции; Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева. – 2021. – С. 64–72.

20.  Райгородский, Д. Я. Практическая психодиагностика / Д.Я. Райгородский. − Самара : Издательский дом БАХРАХ, 2001. − 672 с.

21.  Самохвалова, А. Г. Коммуникативные трудности подростков: исследование психометрических качеств опросника «Трудности в общении со сверстниками и взрослыми» / А.Г. Самохвалова // Психологические исследования. − 2018. − Т. 11. − № 60. − С. 7.

22.  Самохвалова, А. Г. Социокультурные различия коммуникативных трудностей белорусских и российских подростков / А.Г. Самохвалова // Ярославский педагогический вестник. − 2018. − № 6 (105). − С. 277–287.

23.  Северин, Д. С. Взаимосвязь личностных характеристик общительность с показателями депрессии и тревожности у лиц юношеского возраста / Психология в меняющемся мире: проблемы, гипотезы, перспективы сборник материалов всероссийской научной конференции с международным участием, Челябинск, 15-16 мая 2024 г. // Д.С. Северин, А.Н. Крутолевич; Южно-Уральский Междунар. ун-т, Челябинск, 2024. − С. 339–342.

24.  Сердюкова, Е. Ф. Особенности формирования коммуникативных способностей в подростковом возрасте / Е.Ф. Сердюкова // Известия Чеченского государственного университета. – 2020. – № 2(18). – С. 102–108.

25.  Словарь практического психолога / под ред. С. Ю. Головина. − Минск: Харвест, М.: АСТ, 2001. − 976 с.

26.  Смирнова, Е. О. Концепция генезиса общения М. И. Лисиной / Е.О. Смирнова // Теоретическая и экспериментальная психология. – 2009. – №2. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kontseptsiya-genezisa-obscheniya-m-i-lisinoy (дата обращения: 23.01.2025).

27.  Тысленко, В. В. Особенностей общения в подростковом возрасте / В.В. Тысленко // Форум молодых ученых. – 2019. – № 4(32). – С. 1041–1049.

28.  Хрипунова, С. В. Глава 2. Психологические особенности общения подростков в реальном и виртуальном мире / С.В. Хрипунова // Социально-психологические проблемы современного общества в условиях цифровизации: личность, организация, управление. – Тверь: Тверской государственный университет, 2021. – С. 222–228.

29.  Жуков, В. Ю. Общительность и ее влияние на эффективность профессиональной деятельности педагога / Актуальные проблемы теории и практики психологических, педагогических и лингводидактических исследований: материалы Междунар. науч-практ. конф. Левитовские чтения, Москва, 12-13 апреля 2023 г. // В.Ю. Жуков. − С. 123–129.

30.  Boman, B. The Gray Nine and Parallel Personality Patterns: Big Five, Dark Tetrad, and a «Well-Rounded Personality» // Integrative Psychological and Behavioral Science. − 2024. – Vol. 58. – P. 1300–1316.

31.  Sermathangam, S. A Study on Sociability of Higher Secondary Students / S. Sermathangam // International Journal of Psychosocial Rehabilitation. − 2020. − Vol. 24. – № 2. – P. 1473–1477.

32.  Saba, S. Sociability and academic achievement as predictors of creativity level among university students / S. Saba // Journal of the Indian Academy of Applied Psychology. − 2013. − Vol. 39, № 2. − Р. 266–273.

33.  Serbic, D. Psychological, social and academic functioning in university students with chronic pain: A systematic review / D. Serbic // Journal of American College Health. − 2023. − Volume 71, № 9. − P. 2894−2908.

34.  Sermathangam, S. A Study on Sociability of Higher Secondary Students / S. Sermathangam // International Journal of Psychosocial Rehabilitation. − 2020. − Vol. 24, № 2. − 1473−1477.

35.  Shamionov, R. Socio-psychological factors of students’ adherence to various forms of social activity / R. Shamionov // SHS Web of Conferences. − 2020. − Vol. 70, № 16. − URL https://www.researchgate.net/publication/337449282_Socio-psychological_factors_of_students'_adherence_to_various_forms_of_social_activity (дата обращения: 02.04.2025).

36.  Stallman, H. M. Psychological distress in university students: a comparison with general population data / H.M. Stallman // Aust Psychol. − 2010. − Vol. 45, № 4. − Р. 249–257.

37.  Steingrimsdottir, Ó. A. Defining chronic pain in epidemiological studies: a systematic review and meta-analysis / Ó.A. Steingrimsdottir // Pain. − 2017. − Vol. 158, № 11. − Р. 2092–2107.

38.  Stock, C. Gender differences in students’ health complaints: a survey in seven countries / С. Stock // J Public Health. − 2008. − Vol. 16, № 5. − Р. 353–360.

39.  Thomas, M. Chronic pain in college students / М. Thomas // Can Fam Physician. − 1992, Vol. 38. − P. 2597–2601.

40.  Vickerman, P. Hearing the voices of disabled students in higher education / P. Vickerman // Disabil Soc. − 2020. − Vol. 25, № 1. − Р. 21–32.