Методы выявления и развития творческих способностей детей в условиях дополнительного образования
Работа сдана на отлично! Все работы отформатированы по методическим требованиям.
Все мои работы вы можете посмотреть в моем личном кабинете.
Работы будут постоянно пополняться.
1.1. Сущность понятия «творческие способности» в психолого-педагогической литературе. 5
1.2. Специфика развития творческих способностей детей младшего школьного возраста 9
2.1. Диагностика уровня развития творческих способностей детей младшего школьного возраста. 21
2.3. Анализ и обобщение результатов исследования. 37
1. Архипова О.В. Жизнь после уроков: радость познания // Дополнительное образование и воспитание - 2024. - № 12. - С. 19-21.
2. Барышева Т.А. Психолого-педагогические основы развития креативности. - СПб.: СПГУТД, 2024. - 205с.
3. Белкин А. С. Основы возрастной педагогики. - М.: Академия, 2023. - 192 с.
4. Беляев И.А. Творчество как форма становления индивидуальной целостности человека. - М: Просвещение, 2023. - 265 с.
5. Библер B.C. Мышление, как творчество. - М.: Эксмо, 2024. - 99 с.
6. Благонадежина Л. В. Отношение детей к искусству и его возрастное развитие // Вопросы психологии. - 2025. - № 4. - С. 96-105.
7. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. - М.: Центр Академия, 2022. - 320с.
8. Большакова Л.А. Развитие творчества младшего школьника // Завуч начальной школы - 2025. - № 2. - с. 12-16.
9. Величко Ю.В. О соотношении понятий «креативность», «творческие способности», «творческое воображение», «творческое мышление» в исследованиях отечественных и зарубежных психологов. - М.: Академия, 2023. - 624 с.
10. Винокурова Н.К. Развитие творческих способностей учащихся. - М.: Педагогический поиск, 2022. - 144с.
11. Гилфорд Дж. Тест креативности. - Режим доступа: http://www.psyarticles.ru/view_post.php?id=367
12. Григорьев Д.В. Методический конструктор «Внеурочная деятельность школьников». - М.: Просвещение, 2024. - 225с.
13. Дьюи Дж. От ребенка - к миру, от мира - к ребенку. М.: Карапуз, 2024. - 348 с.
14. Евладова Е.Б. Внеурочная деятельность: взгляд сквозь призму ФГОС // Воспитание школьников. - 2025. - №4. - с.15-21.
15. Ильин Е.П. Психология творчества, креативности, одаренности. - СПб.: Питер, 2024. - 448с.
16. Калюжная Е.Г. Художественно-творческая деятельность: понятие, структура, педагогический потенциал // Научное обозрение. Педагогические науки. - 2025. - № 2. - С. 34-45.
17. Луя О.В. Развитие творческого потенциала младших школьников как основы формирования позиции субъекта // Психологические науки. - 2024. - С. 104-106.
18. Мотков О. И. В гармонии с собой и миром // Школьный Психолог. - 2024. - № 21. - С. 8-9.
19. Никитина А.В. Развитие творческих способностей учащихся // Начальная школа. -2024. - № 9. - С. 34-37.
20. Платонов К.К. Проблемы способностей. - М.: АСТ, 2022. - 312 с.
21. Попова И.Н. Организация внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС // Народное образование. - 2025. - № 1. - С.219-226.
22. Речицкая Е.Г. Развитие творческого воображения младших школьников. - М.: Владос, 2023. - 128с.
23. Теплов Б. М. Психология и психофизиология индивидуальных различий. - М.: МПСУ, 2024. - 640с.
24. Торренс Э.П. Диагностика креативности. - Режим доступа: http://psycabi.net/testy/577-test-kreativnosti-torrensa-diagnostika-tvorcheskog
25. Фридман Л.М. О психологии младшего школьника // Начальная школа. - 2025. - №1. - С.3.
26. Шадриков В.Д. Развитие способностей // Начальная школа. - 2024. - № 5. - С. 6-12.
27. Шапиро М.С. Развитие творческих способностей ребенка. - М.: Телевинф, 2022. - 37с.
28. Юркевич В.С. Одаренный ребенок: иллюзии и реальность. - М.: Просвещение, 2023. - 136с.
29. Ярошевская И. Х. Новые формы и методы работы с детьми во внеурочное время // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 9. - с.13-17.
