Введение в специальность СОО (ПНК) Практическое занятие 2 НСПК
ОЦЕНКА 15 из 15 БАЛЛОВ
Задание 1. Максимальное количество баллов – 2
Почему индивидуальная образовательная траектория является результатом реализации профессионально-личностного развития? Обоснуйте ответ.
Задание 2. Максимальное количество баллов – 2
Подготовьте сценарий педагогического этюда, иллюстрирующего характер взаимоотношений педагога и воспитанника в рамках конкретной модели педагогического взаимодействия (субъект-объектная, субъект-субъектная, объект-субъектная).
Задание 3. Максимальное количество баллов – 2
Дайте характеристику основным объектам педагогического проектирования (концепции содержания образования, образовательные программы, учебные планы, педагогические технологии и т.д.).
Задание 4. Максимальное количество баллов – 2
Определите содержание смысловых значений понятия «образование». Результаты занесите в таблицу.
№
Смысловое значение понятия «образование»
Содержание
1
Общечеловеческая ценность
2
Социокультурный феномен
3
Система
4
Педагогический процесс
5
Результат обучения и воспитания
Задание 5. Максимальное количество баллов – 2
Разработайте собственную «Программу саморазвития методологической культуры». Обоснуйте выбор компонентов программы.
Задание 6. Максимальное количество баллов – 2
Ознакомьтесь с Профессиональным стандартом педагога. Создайте профессиограмму (идеальный портрет) педагога в зависимости от вашего направления обучения.
Задание 7. Максимальное количество баллов – 3
Напишите эссе-рассуждение на тему «Учить — значит, подготавливать к жизни, или, учить — значит, преобразовывать жизнь?».
Определение и требования к написанию эссе (ссылка на файл)
Эссе необходимо подготовить для проверки в следующем формате: объём печатного текста составляет не более 3 страниц (согласно Требованиям к написанию эссе), формат листа А4, шрифт Times New Roman, 14 кегль, интервал 1,5 пункта, выравнивание текста по ширине листа. Работа должна быть авторская, проверяется преподавателем на оригинальность текста.
