Формирование экологических понятий у младших школьников

Дисциплина: Окружающий мир

 Период изготовления:  октябрь 2019 года. 

 Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 23.01.2020 г. составила 84%.

Задание 1. Проанализируйте программу, учебник (рабочая тетрадь) по окружающему миру с целью выявления особенностей работы с картографическими пособиями в курсе «Окружающий мир» (программа по выбору студента). Заполните таблицу. 3

Задание 2. Разработайте конспект урока на котором организуется работа младших школьников с картой, глобусом (программа и тема урока по выбору студента)

Например: УМК «Школа России» программа по «Окружающему миру» А.А. Плешакова - темы уроков: а) «Наши ближайшие соседи», (3 класс); б) «Наш край. Поверхность нашего края», «Равнины и горы России», «Моря, озера и реки России» (4 класс)

УМК «Начальная школа XXI века» программа по «Окружающему миру» Н.Ф. Виноградовой - темы уроков: а) «Как изображают Землю» (3 класс), б) «Рельеф России», «Восточно-Европейская равнина», «Кавказские горы» (4 класс) 5

Список использованных источников 13

1. Вахрушева А. А., Бурский О. В., Раутиан А. С. «Окружающий мир. [«Наша планета Земля»] 2 класс. Учебник в 2 частях. Часть 1. – М.: Баласс; Издательство Школьный дом, 2014. – 32-35 с. 

2. Вахрушева А.А. Рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир». 2 кл./ А. А. Вахрушева, О. В. Бурский, А. С. Раутиан . – М.: Баласс, 2014. – 10-11с.