Школа и педагогическая мысль в Византии
Образование Византии оказало значительное влияние на историю человеческой цивилизации. В это время парадигмы педагогической мысли обрели иные качественные типы образования. В Византийской школе просматривается стремление к освобождению от социокультурных нормативов в пользу самореализации.
Обучение носило сугубо сословный характер, подготавливало индивида к деятельности, согласно его места в социальной иерархии. Нарушить установленные рамки было делом весьма сложным.
Являясь приемником античной школы, византийское образование всё же опиралось на альтернативный подход к традициям древних сообществ и цивилизаций.
Сначала обучение было добровольным. Те, кто обладал даром образования, пользовались глубоким уважением византийцев, считались людьми особо полезными императору и народу.
Получить образование было недостижимой мечтой многих людей того времени. Добраться до Византии было делом не лёгким и совсем не дешёвым, доступным в большинстве случаев состоятельным семьям.
Но к обучению всё же стремились, считая, что образование может избавить от нищеты. Самым прибыльным занятием, важнее, чем грамота, считалось пение, так как хор при дворе или церкви получал приличное вознаграждение.
Были периоды в Византийской истории, когда грамотных людей именовали еретиками и клеймили фарисеями, считая образование злом. Но тон в этом отношении всегда задавал правящий василевс.
Вплоть до XIII-XIV веков население Византии гораздо превосходило средневековые западные страны по уровню образованности. Являясь связующим звеном между Западом и Востоком, Византия была венцом культур Ближнего Востока и Европы.
1. Бермус А. Г. Практическая педагогика. Учебное пособие. М.: Юрайт, 2020. 128 с.
2. Буторина Т.С. История педагогики и образования / Т.С. Буторина, З.И. Васильева, Н.В. Седова. - М.: Academia, 2016. - 384 c.
3. Дрозд К. В. Актуальные вопросы педагогики и образования. Учебник и практикум для академического бакалавриата. М.: Юрайт, 2019. 266 с.
4. Капранова В.А. История педагогики: Учебное пособие / В.А. Капранова. - М.: Инфра-М, 2017. - 512 c.
5. Князев Е.А. История педагогики и образования: Учебник и практикум для академического бакалавриата / Е.А. Князев. - Люберцы: Юрайт, 2016. – 505 c.
6. Попов В.А. История педагогики и образования: Учебник / В.А. Попов. - М.: Academia, 2017. - 80 c.
