Особенности детского досуга
Введение
В создавшихся на современном этапе условиях особенно возрастает роль социально - культурной деятельности, объективно предназначенной для целенаправленного регулирования сферы свободного времени, цивилизационный потенциал которого, как показывает история, исключительно велик.
Цель работы – проанализировать основные направления организации детского досуга.
Задачи работы:
- определить понятие досуга;
- охарактеризовать основные направления детского досуга.
Оглавление
Введение............................................................................................................................................................. 3
1 . ДОСУГ: СУЩНОСТЬ, ПОНЯТИЕ И ЗНАЧЕНИЯ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА.................................................. 4
1.1 Особенности детского досуга.......................................................................................................... 5
1.2 Содержание детского досуга.................................................................................................................... 6
1.3 Принципы организации детского досуга...................................................................................... 8
1.4 Функции детского досуга.................................................................................................................. 9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.................................................................................................................................................... 13
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.............................................................................................. 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Гусейнова Т.Т. Досуговая деятельность у подростков как проявление социальной активности // Самореализация личности: воспитание и самовоспитание студентов : сб. науч. тр. по материалам XII междунар. молодеж. науч.-практ. конф. – Екатеринбург, 2015. – С. 56-58.
2. Исакова М.М. Культурно-досуговая деятельность как средство развития социальной активности современных подростков // Вестник магистратуры. – 2019. – № 7-2 (94). – С. 80-82.
3. Миронова Н.С. Экспрессивная роль игры в организации досуга детей дошкольного возраста // Синергия науки и практики в контексте инновационных прорывов в развитии экономики и общества: национальный и международные аспекты : сб. науч. ст. по итогам Междунар. науч.-практ. конф. – Санкт-Петербург, 2019. – С. 134-136.
4. Турбина Т.А. Культурно-досуговая деятельность как средство развития социальной активности современных подростков : автореф. дис. … канд. пед. наук / Турбина Т.А. – Санкт-Петербург, 2007. – 20 с.
