Изучение ценностных ориентаций у подростков

Сдана на ОТЛИЧНО! Уникальность 99%. 45 страниц. К покупке выложена впервые.

Объект исследования: ценностные ориентации подростков

Предмет исследования: особенности ценностных ориентаций подростков

Цель исследования: теоретическое изучение и эмпирическое исследование особенностей ценностных ориентаций подростков

Введение

1 Теоретические аспекты проблемы изучения ценностных ориентаций у подростков

1.1. Проблема ценностных ориентаций в психолого-педагогической литературе

1.2 Возрастно-психологические особенности ценностных ориентаций подростков

2 Эмпирическое исследование ценностных ориентаций подростков

2.1 Организация и методы исследования сформированности ценностных ориентаций подростков

2.2 Анализ результатов исследования сформированности ценностных ориентаций подростков

2.3 Методические рекомендации педагогам по формированию ценностных ориентаций подростков

Заключение

Список использованных источников

Приложения

Приложение А – Методики исследования

Приложение Б – Протоколы исследования

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1.              Алишев, Б. С. К вопросу о психологической сущности ценностных ориентаций / Б.С. Алишев // Ученые записки Педагогического института СГУ им. Н. Г. Чернышевского. Серия : Психология. Педагогика. – 2021. – № 1. – С. 3–26. – ISBN 978-5-9547-2528-7. — Текст : непосредственный

2.              Абрамова, Г. С. Возрастная психология : учеб. пособ. / Г. С. Абрамова – Москва : Педагогика, 2017. – 128 с. – ISBN 978-5-94123-2541-9. — Текст : непосредственный

3.              Аникенок, О. А. Ценностные ориентации студентов средних профессиональных учебных заведений : дис. … канд. психол. наук / О. А. Аникенок. – Казань: 1-я типография, 2019. – 191 с. – ISBN 978-5-94123-2541-9. — Текст : электронный. – URL : http: // www.disseranc.com (дата обращения 23.02.2025).

4.              Березина, Т. Н. Развитие способностей как гуманистическая составляющая образования / Т. Н. Березина // Alma Mater. – Москва : Вестник высшей школы. – 2020. – Вып. 7. – С. 12-34. – ISBN 956-5-98896-2421-7. — Текст : электронный. – URL : http: // www.cyberleninka.ru (дата обращения 21.02.2025).

5.              Божович, Л. И. Проблемы формирования личности : учеб. пособ. / Л.И. Божович. – Москва : Педагогика, 2017. – 351 с. – ISBN 941-5-237-2528-7. — Текст : непосредственный

6.              Веселова, В. С. Ценностные ориентации современного общества и образования : учеб. пособ. / В.С. Веселова. – Москва : Нью-Пресс, 2018. – 187 с. – ISBN 978-5-95429-2514-9. — Текст : непосредственный

7.              Возрастная и педагогическая психология : учеб. пособ. / Под ред. М. В. Гамезо. – Москва : Просвещение, 2017. – 446 с. – ISBN 941-5-9547-2427-5. — Текст : непосредственный

8.              Галкина, Г. А., Грибкова, Е. И. Анализ ценностных ориентаций школьников и студентов / Г.А. Галкина, Е.И. Грибкова // Современные проблемы науки и образования. – 2013. – № 2. – С. 432–432. . – ISBN 971-8-9442-2424-8. — Текст : электронный. – URL : http: // www.cyberleninka.ru (дата обращения 01.03.2025).

9.             Горовая, В. И., Петрова, Н. Ф., Таранова, Т. Н. Конструктивная педагогическая аксиология – объект научной рефлексии / В. И. Горовая, Н. Ф. Петрова, Т. Н. Таранова // Психология и педагогика : методика и проблемы. – 2018. – № 1. – С. 152–156. – ISBN 923-5-97753-2488-7. — Текст : электронный. – URL : http: // www.cyberleninka.ru (дата обращения 28.02.2025).

10.         Давыдов, В. В. Российская педагогическая энциклопедия : метод. пособ. / В.В. Давыдов. – Москва : Просвещение, 2016. – 280 с. – ISBN 956-5-95563-2521-8. — Текст : непосредственный

11.         Здравомыслов, А. Г. Потребности. Интересы. Ценностные ориентации / А. Г. Здравомыслов // Хрестоматия по педагогической аксиологии: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – Москва : Изд-во Московского психолого-социального института, 2015. – С. 36-45. – ISBN 941-5-95-2412-7. — Текст : непосредственный

12.         Ильин, И. А. Путь к очевидности : учеб. пособ. / И. А. Ильин. – Москва : РОСЬ-ПРО, 2018. – 432 с. – ISBN 974-5-98-2841-8. — Текст : непосредственный

13.         Исаев, В. Ф. Нравственное воспитание учащихся : метод. пособ. / В. Ф. Исаев. – Москва : Академия, 2016. – 208 с. – ISBN 949-4-95-2756-8. — Текст : непосредственный

14.         Киселева, Т. Г. Основы социально-культурной деятельности : учеб. пособ. / Т.Г. Киселева. – Москва : ЮНИТИ – ДАНА, 2017. – 539 с. – ISBN 978-5-98-2558-9. — Текст : непосредственный

15.         Кутейников, А. Н., Огарева, Е. И. Ценностные ориентации подростков / А.Н. Кутейников, Е.И. Огарева // Фундаментальные исследования. – 2018. – № 8-4. – С. 989–993. – ISBN 958-5-9422-2423-9. — Текст : электронный. – URL : http: // www.cyberleninka.ru (дата обращения 27.02.2025).

16.         Левчук, Д. Г., Потаповская, О. М. Духовно-нравственное воспитание детей и молодежи России: комплексное решение проблемы : учеб. пособ. / Д. Г. Левчук, О. М. Потаповская. – Москва : Планета-М, 2018. – С. 9-15. – ISBN 987-5-95-2558-5. — Текст : непосредственный

17.         Марьенко, К. С. Основы процесса нравственного воспитания школьников  / К. С. Марьенко. – Москва: Просвещение, 2020. – 207 с. – ISBN 956-4-95-2541-2. — Текст : непосредственный

18.         Омельченко, Е. А., Чеснокова, Г. С., Агавелян, Р. О. Самовыражение в системе ценностных ориентаций / Е. А. Омельченко, Г. С. Чеснокова, Р. О. Агавелян // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. – 2020. – Т. 8. - № 1. – С. 7–22. – ISBN 992-4-9446-2488-9. — Текст : электронный. – URL : http: // www.novped.ru (дата обращения 24.02.2025).

19.         Педагогика современной школы: Основы педагогики. Дидактика : учеб. пособ. / под общ. ред. И. И. Цыркуна. – Минск:  БГПУ, 2021. – С. 133-148. – ISBN 992-5-9483-2474-9. — Текст : электронный. – URL : http: // www.pedpost.org (дата обращения 23.02.2025).

20.         Петракова, Т. И. Гуманистические ценностные ориентации образования в процессе духовно-нравственного воспитания подростков : дис. ... д-ра пед. наук. / Т.И. Петракова. – Москва : РСО, 2019. – 186 с. – ISBN 942-8-9488-2477-8. — Текст : электронный. – URL : http: // www.rso.org (дата обращения 26.02.2025).

21.         Поваренков, Ю.П. Формирование ценностных ориентаций от рождения до выпуска из школы / Ю.П. Поваренков // Ярославский педагогический вестник. – 2021. – № 1(19). – С. 79-85. – ISBN 956-4-41-24123-4. — Текст : непосредственный

22.         Солдатенков, А. Д. Теория и практика духовно-нравственного воспитания школьников и студентов : автореф. ... д-ра пед. наук / А. Д. Солдатенков. – Москва : РОСЬ-ПРО, 2018. – 25 с. – ISBN 941-5-95-2236-6. — Текст : непосредственный

23.         Сорокин, П. В. Ценностные ориентации в дошкольном и школьном возрасте : учеб. пособ. / П. В. Сорокин. – Москва : ЛЕВ, 2022. – 543 с. – ISBN 941-5-95-2541-4. — Текст : непосредственный

24.         Тимкина, Ю. Ю. Особенности проявления ценностных ориентаций подростков / Ю. Ю. Тимкина – ISBN 936-8-9452-2478-8. — Текст : электронный. – URL : http://liteduc.ru/ (дата обращения 27.02.2025).

25.         Чекина, Е.В. Теория нравственного воспитания: история развития и современное состояние / Е. В. Чекина – ISBN 956-6-9452-2457-8. — Текст : электронный. – URL : http://litpress.ru / (дата обращения 28.02.2025).

26.         Школа России. Сайт для педагогов, психологов – ISBN 963-8-9858-2423-7. — Текст : электронный. – URL : http://www.prosv.ru/umk/schola rossii (дата обращения 24.02.2025).

27.         Федеральный Государственный образовательный стандарт  — Текст : электронный. – URL :  http://standart.edu.ru/ (дата обращения 23.02.2025).

28.         Федеральный закон от 29.12.2012 N 273–ФЗ (ред. от 30.12.2015) «Об образовании в Российской Федерации» — Текст : электронный. – URL : http://www.consultant.ru (дата обращения 12.03.2025).