История изучения молодежи в социогуманитарной науке
Такое определение как «молодежь» остается одним из самых современных в социально-гуманитарных науках, но так же и самым проблемным и запутанным. С одной стороны, у науки есть большой интерес
проанализировать особенности сознания и поведений молодежи, благодаря которым эта социальная группа регулярно является объектом исследований в разных странах. С другой стороны, несмотря на большое количество и значительное тематическое разнообразие существующих исследований, нет чёткого понятия, кто именно попадает под эту категорию. В общем предполагают категорию людей возрастом от 15 до 28лет. Что именно следует понимать под словом «молодежь»? Установленная практика исследований показывает, что большинство писателей в целом согласны с идеей молодежи как особой группы людей, которые в силу своего юного возраста имеют некоторые особенности сознания и поведений. На «молодёжный» возраст приходится большая часть жизненных, социологических событий.
Переходность положения, высокий уровень мобильности, изучение новых социальных ролей (ученик, студент, работник, гражданин, семьянин), связанных с частым изменением статуса, вечный поиск своего места в жизни, огромные перспективы в профессиональном и карьерном плане.
1. Аманов Г.А., Юлдошев Ш.Р. Воспитание экологической культуры у студенческой молодежи. // Проблемы педагогики, 2019. № 3 (42) С. 32-34.
2. Бабочкин П.И. Становление жизнеспособной молодежи в динамично изменяющемся обществе. М., 2000.
3. Критика буржуазных теорий молодежи. – М.: Прогресс, 1982. –335 с.
4. Садыкова О.Г. Культура как ресурс социализации и воспитания молодёжи //
5. Иваненков С.П. Проблемы социализации современной молодежи. Оренбург: Печатный дом «Димур», 1999.
