Методы диагностики характера
Ежедневные наблюдения показывают, что одни люди отличаются уравновешенностью, действуют сдержанно, не проявляют своих чувств, другие же при аналогичных обстоятельствах сразу вспыхивают, нервничают по поводу незначительных событий. Одни эмоционально уязвимы, все воспринимают близко к сердцу, чувства их оказываются сильными и долговременными, другие же спокойно относятся к окружающим событиям, эмоции их менее интенсивны, неглубоки и непродолжительны.
Есть люди, которые легко приспосабливаются к изменениям в условиях жизни, другие же наоборот. Некоторые люди отличаются устойчивостью настроений, а у других они неустойчивы. Разным бывает и индивидуальный темп течения психической деятельности. Эти особенности людей проявляются в их практической и умственной деятельности.
И именно к биологически обусловленным подструктурам личности относится, прежде всего, характер. Согласно современным психологическим словарем, характер – это закономерное соотношение устойчивых индивидуальных особенностей личности, характеризующих различные стороны динамики психической деятельности и поведения.
Характер является одним из самых значимых и популярных в современном мире свойств личности. Интерес к этой проблеме возник более двух с половиной тысяч лет назад. Он был вызван очевидностью существования некоторых различий, которые обусловлены особенностями биологического и физиологического строения, а также особенностями социального развития, неповторимостью социальных связей и контактов.
Исходя из вышеизложенного сформулирована цель нашей работы – изучение методов диагностики характера личности.
Проблему диагностики характера изучали К. Леонгард, А.Е. Личко, Е.Н. Каменская, Л.Д. Столяренко, К.К. Платонов и др.
Объект исследования – характер как социально-психологический феномен.
Предмет исследования – социально-психологическая диагностики характера.
1. Теоретические основы психодиагностики характера. 5
1.1. Определения понятия «характер». 5
1.2. Определение понятия «психодиагностика». 11
2. Методы и методики исследования характера. 22
2.1. Проективная методика «Несуществующее животное» предложена Друкаревич М. С. 22
2.2. Метод характерологического исследования характера (ПДО) 28
1. Андреева, Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреев.- Москва:Неон, 2014.- 234 с.
2. Батаршев, А.В. Современные теории личности /А.В.Барташев. Краткий очерк: – Москва:Орион, 2020.-344 с.
3. Вяткин, Б. А. Роль темперамента в спортивной деятельности /Б.А. Вяткин. – Москва:ФиС, 2018.-268 с.
4. Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию / Ю.Б.Гиппенрейтер. Курс лекций: – М., 2020- 356 с.
5. Гозман, Л.Я. Психология эмоциональных отношений. /Л.Я. Гозман.- М.: Неон, 2017.-345 с.
6. Елисеев, О.П. Конструктивная типология и психодиагностика личности / О.П. Елисеев. – Псков:Восток,2014.- 222 с.
7. Ильин, Е.П. Дифференциальная психофизиология / Е.П. Ильин.-Москва: 2019.- 326 с.
8. Клее, М. Психология подростка / М.Клее.-М., 2018- 348 с.
9. Коломинский, Я.Л. Психология личных взаимоотношений в детском коллективе. Очерк социальной психологии школьного класса. / Я.Л. Коломинский.-М., 2019 – 358 с.
10. Кондратьев, М.Ю. Подросток в замкнутом круге общения /М.Ю.Кондратьев.-М., 2017 – 268 с.
