Современные методы контроля и диагностики образовательных результатов обучающихся ✅ СИНЕРГИЯ/МТИ

Ответы представлены на ИТОГОВЫЙ ТЕСТ

Перед покупкой сверьте список вопросов и убедитесь, что вам нужны ответы именно на эти вопросы!

С вопросами вы можете ознакомиться ДО покупки.

Для быстрого поиска вопроса используйте Ctrl+F.

При возникновении вопросов, сложностей или необходимости пройти тест по другому предмету пишите в личные сообщения https://studwork.cc/mail/259571

Другие мои работы можно найти по ссылке https://studwork.cc/shop?user=259571

Ответы вы сможете скачать сразу после покупки.

Анкетирование – это …

• наблюдение за поведением детей на экскурсии
• активизация познавательной деятельности учащихся
• прием обучения использованный учителем
• метод массового сбора материала при помощи опросников

В зависимости от формы ответов вопросы анкеты подразделяют на:

• закрытые
• открытые
• смешанные
• полузакрытые
• линейные

В соответствии с ФГОС НОО, предметом итоговой оценки освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования должно быть:

• достижение предметных результатов
• достижение предметных и метапредметных результатов
• достижение предметных, метапредметных и личностных результатов

В соответствии с ФГОС НОО, сформированность универсальных учебных действий обучающихся должна быть определена

• в процессе обучения в начальной школе
• на этапе завершения обучения в начальной школе
• на этапе поступления в начальную школу
• до поступления в начальную школу

В теории тестирования различают следующие типы валидности: 

• внутренний
• смешанный
• Внешний

Вид мотивов учения, характеризующийся ориентацией учащегося на овладение новыми знаниями – фактами, явлениями, закономерностями, называется:

• широкими социальными мотивами
• широкими познавательными мотивами
• учебно-познавательными мотивами

Валидность теста –это …

• определение степени погрешностей в педагогической оценке, в вычислении истинного значения оценки
• соответствие форм и методов контроля его цели
• критерий, в котором сочетаются надежность, валидность плюс ряд аспектов психологического, педагогического, этического, ценностного характера

Гетерогенный тест представляет собой систему заданий возрастающей трудности, специфической формы и определенного содержания - система, создаваемая с целью объективного, качественного, и эффективного метода оценки структуры и измерения уровня подготовленности учащихся по нескольким учебным дисциплинам. 

• да
• нет

Главными особенностями метода наблюдения являются…

• связь наблюдателя с объектом наблюдения
• эмоциональная окрашенность полученных результатов
• зависимость результатов наблюдений от условий
• инструментальное сопровождение метода

Гомогенный тест представляет собой систему заданий возрастающей трудности, специфической формы и определенного содержания - система, создаваемая с целью объективного, качественного, и эффективного метода оценки структуры и измерения уровня подготовленности учащихся по одной учебной дисциплине

• да
• нет

Диагностика как социальная практика получила признание в:

• А конце XIX — начале ХХ в
• конце ХХ — начале ХХI в
• конце XVII — начале XVIII в
• конце XVI - начале XVIII в

Источник учебной информации, раскрывающий в доступной для учащихся форме предусмотренное образовательными стандартами содержание – это:

• учебный план
• учебник
• рабочая программа
• хрестоматия

Итоговый контроль 

• Подводит итоги работы за определенный период времени
• Осуществляется по ходу обучения и дает возможность определить степень сформированности знаний, умений, навыков, а также их глубину и прочность
• Определяет остаточные знания и умения спустя какое-то время после изучения темы, раздела, курса (этот срок может колебаться от трех месяцев до полугода и более)

К контролю в процессе обучения предъявляются следующие педагогические требования:

• индивидуальный характер контроля. систематичность, регулярность проведения контроле на всех этапах процесса обучения
• разнообразие форм проведения контроля, что в большей степени обеспечивает выполнение обучающей, развивающей и воспитывающей функций контроля
• всесторонность контроля
• разностороний контроль
• единство требований со стороны обучающих

К методам контроля не относят:

• устный контроль
• письменный контроль
• взаимооценку
• компьютерный контроль

К собственно педагогическим методам исследования относятся…

• реферирование
• беседа
• анализ продуктов деятельности
• наблюдение

К традиционным тестам относятся тесты:

• гомогенные
• моногемные
• гетерогенные

К учебной мотивации относится:

• А мотив понимания
• мотив проявления
• мотив значения

Какие две согласованные между собой системы оценок включает в себя система оценки качества образования?

• Внешнюю и внутреннюю системы оценок
• Мониторинг качества образования и результаты ЕГЭ, ОГЭ

Контроль – это …

• проверка результатов самообучения
• это обратная связь учителя с учеником в процессе преподавание-учение, обеспечивающая анализ усвоения знаний, умений, навыков и стимулирующая деятельность обеих сторон (и учителя, и ученика) по оптимизации всех звеньев учебного процесса
• система оценочно-отметочной деятельности, направленная на формирование адекватного представления об объективно протекающих процессах в социальном континууме
• механизм проверки знаний, умений, навыков учащихся

Метод опроса применяется в таких формах, как…

• упражнение
• самостоятельная работа
• беседа
• тестирование
• анкетирование

Метод, позволяющий обрабатывать одни и те же задания, выполненные одним и тем же испытуемым в разное время, получил название метода:

• параллельного тестирования
• повторного тестирования
• перпендикулярного тестирования
• перекрестного тестирования

Многократное выполнение учебных действий с целью отработки умений и навыков - это:

• упражнение
• дискуссия
• устный опрос
• лабораторная работа

Надежность теста – это …

• определение степени погрешностей в педагогической оценке, в вычислении истинного значения оценки
• соответствие форм и методов контроля его цели
• критерий, в котором сочетаются надежность, валидность плюс ряд аспектов психологического, педагогического, этического, ценностного характера

Объективность теста – это …

• определение степени погрешностей в педагогической оценке, в вычислении истинного значения оценки
• соответствие форм и методов контроля его цели
• критерий, в котором сочетаются надежность, валидность плюс ряд аспектов психологического, педагогического, этического, ценностного характера

Основаниями классификации метода наблюдения являются…

·      отношение к объекту наблюдения

·      участие наблюдателя

·      место наблюдения

·      специфика педагогических задач

·      принцип формализации

Основной документ, определяющий систему управления и руководства школой, называется:

• Устав
• Типовой план
• Госстандарт
• Концепция

Основной функцией педагогической оценки является:

• определение уровня фактического исполнения учебного действия
• развитие мотивационной сферы учащегося
• осуществление подкрепления в виде наказания-поощрения

Отсроченный контроль

• Подводит итоги работы за определенный период времени
• Осуществляется по ходу обучения и дает возможность определить степень сформированности знаний, умений, навыков, а также их глубину и прочность
• Определяет остаточные знания и умения спустя какое-то время после изучения темы, раздела, курса (этот срок может колебаться от трех месяцев до полугода и более)

Педагогическая категория "анализ" может быть истолкована как

• умение использовать изученный материал в вероятностных условиях
• последовательное воспроизведение изученного материала
• преобразование материала из одной формы выражения в другую
• умение разбить материал на составляющие части так, чтобы ясно выступала его структура
• действия с предметами и людьми на основе системы теоретических знаний

Первым ученым, попытавшимся измерить различия между людьми в области элементарных психических процессов, был

• Френсис Гальтон
• Френсис Бэкон 
• Альфред Бине

Первым этапом представления данных, полученных в ходе диагностики, является:

• ранжирование
• выявление распределения частот
• распределение сгруппированных частот
• дифференциация

Профессиональная направленность личности учителя включает в себя:

• профессиональные намерения и склонности
• коммуникативные возможности
• педагогическое призвание
• интерес к профессии учителя

Разработка первого педагогического теста принадлежит:

• Эдуарду Ли Торндайку
• Альфреду Бине
• Чарльз Эдвард Спирмен

Расположите этапы технологии организации и анализа воспитательного процесса, перечисленные ниже, в правильной последовательности:

1.   Целеполагание

2.   Планирование

3.   Организация

4.   Осуществление

5.   Анализ

Самостоятельная учебная работа учащихся – это …

• Учебная деятельность школьника по заданию учителя
• Форма учебной деятельности, осуществляемой без учителя
• Внеклассная учебная работа
• Индивидуальная учебная деятельность

Самостоятельная учебная работа учащихся – это

• Учебная деятельность школьника по заданию учителя
• Форма учебной деятельности, осуществляемой без учителя
• Внеклассная учебная работа
• Индивидуальная учебная деятельность

Степень автоматизированности и быстрота выполнения действия характеризует:

• меру развернутости
• меру мотивации
• меру освоения

Текущий контроль

• Подводит итоги работы за определенный период времени
• Осуществляется по ходу обучения и дает возможность определить степень сформированности знаний, умений, навыков, а также их глубину и прочность
• Определяет остаточные знания и умения спустя какое-то время после изучения темы, раздела, курса (этот срок может колебаться от трех месяцев до полугода и более)

Тесты по средствам предъявления существуют:

• бланковые
• предметные
• аппаратурные
• компьютерные
• тесты интеллекта

Форма организации обучения – это то, …

• как организуется процесс обучения
• где организуется процесс обучения
• зачем организуется процесс обучения
• для кого организуется процесс обучения

Чему должны соответствовать показатели качества образования?

• Только федеральным стандартам
• Федеральным государственным стандартам и потребностям физических лиц, в чьих интересах осуществляется просветительская деятельность
• Только потребностям физических лиц, в чьих интересах осуществляется просветительская деятельность

Что включает в себя оценка качества образования Образовательной организации?

• Оценка качества образования подразумевает оценку качества образовательных достижений обучающихся и оценку качества образовательного процесса
• Только оценку качества образовательных достижений обучающихся
• Только оценку качества образовательного процесса

Что не относится к письменному контролю?

• тест
• сообщение
• сочинение
• изложение

Что такое аттестация педагогических работников?

• Защита портфолио преподавателем
• Это комплексная оценка уровня квалификации, педагогического профессионализма и продуктивности деятельности
• Сдача итогового тестирования на курсах повышения квалификации

Что такое качество образования?

• Определенный уровень знаний и умений, умственного, физического и нравственного развития, которого достигают выпускники образовательного учреждения в соответствии с планируемыми целями обучения и воспитания
• Совокупность обучающих программ и государственных стандартов, находящихся в постоянном взаимодействии между собой
• Это совокупность учебно-методической документации, определяющей в соответствии со стандартом содержание профессионального образования определенного уровня по конкретной специальности, нормативные сроки обучения

Что такое педагогический контроль?

• Комплексная характеристика метода исследования, включающая сведения о том, пригодна ли методика для измерения того, для чего она была создана, и какова ее действенность, практическая полезность
• Специально организованное взаимодействие старшего (обучающего) и младшего (обучаемого) поколений с целью передачи старшими и освоения младшими социального опыта, необходимого для жизни и труда в обществе
• Это система научно-обоснованной проверки результатов образования учащихся. В более узком смысле контроль означает выявление, измерение, оценку знаний, умений и навыков

Что такое тестирование?

• Целенаправленное, одинаковое для всех испытуемых обследование, проводимое в строго контролируемых условиях, позволяющее объективно измерять характеристики педагогического процесса
• Метод массового сбора материала, с помощью специально разработанных опросников
• Научно поставленный опыт преобразования педагогического процесса в точно учитываемых условиях
• Расположение собранных данных в определенной последовательности, определения места в этом ряду изучаемых объектов

Что является основным документом, определяющим систему оценки качества образования образовательного учреждения?

• Образовательная программа
• Технологическая карта урока
• Технологическая карта мониторинга