Антропология в философии и психоанализе
ВВЕДЕНИЕ
Цели: изучить основные понятия, разобрать главные моменты в философии антропологии и психоанализе.
Задачи: познакомится с термином «антропологии философии», перечислить основные вопросы и существующие типы учений, поговорить о двойственной природе человека и его связи с божественным, бессознательным, теориями психоанализа, изложенными Зигмундом Фрейдом, выразить собственное мнение по данному поводу, подвести итоги.
Актуальность темы: антропология философии и психоанализе интересная область для изучения не только ученых, но и для обычного человека. Каждому полезно будет узнать, как с помощью философских гипотез и научных, психологических теорий разобраться в себе, найти ответы о бытие и смысле жизни. Психоанализ помогает многим простить себя и встать на новый уровень развития, забыв ошибки прошлого, а главное ‒ отпустить их.
Зигмунд Фрейд говорил о связи детских воспоминаний, в том числе и сексуального характера и качества реальной жизни.
Каждый получает себя таким, каким его сделал жизненный опыт, который родом из детства.
Порой человек всю свою жизнь задает себе вопрос: «Почему я такой?», и только проведя психоанализ, в итоге получает приближенный к истине ответ.
Философская антропология помогает найти человеку его месте в мире, свою роль, поставить цели, сформировать мечты, преобразовать мир вокруг опираясь на свои желания и планы.
Интерес к человеку как к объекту исследования известен давно. Об этом говорят древнейшие источники индийской и китайской философии, тем более источники философии античной Греции. Именно здесь был сформулирован широко известный призыв: «Человек, познай себя, и ты познаешь Вселенную и Богов!».
В современной интерпретации это выражение просит добавить в свой состав глагол: «любить», а именно: «Человек, полюби и познай себя и тогда тебя полюбят и примут другие».
Только уверенный, любящий себя человек, со всеми недостатками и положительными качествами сможет достигнуть каких-то вершин. Без знания самого себя трудно что-либо сделать правильно.
Возможно кто-то идет не в том направлении и выбрал не ту карьеру, а кто-то не может простить себя за ошибки прошлого ‒ выходит один: осознания реальности самого себя, определения причины того или иного поведения благодаря самоанализу и воспоминаний прошлого, ведь жизненный опыт ‒ такой же материальный, как и природа вокруг.
Процесс психоанализа сложный, потому что человек был и остается загадкой для самого себя. Философский вопрос: «Что такое человек?» остается по-прежнему актуальным.
Оглавление
1 АНТРОПОЛОГИЯ В ФИЛОСОФИИ.. 5
1.1 ГЛАВНЫЕ ВОПРОСЫ АНТРОПОЛОГИИ.. 6
1.2 ТИПЫ ОСНОВНЫХ УЧЕНИЙ В АНТРОПОЛОГИИ.. 7
1.3 ДВОЙСТВЕННАЯ ПРИРОДА ЧЕЛОВЕКА.. 7
1.3.1 БОЖЕСТВЕННАЯ СУЩНОСТЬ КАЖДОГО.. 8
1.3.2. ПАРАДИГМЫ В АНТРОПОЛОГИИ.. 9
1.3.3 СОБСТВЕННЫЙ ВЗГЛЯД О ЦЕННОСТЯХ АНТРОПОЛОГИИ ФИЛОСОФИИ 11
2 ПСИХОАНАЛИЗ «ДЯДЮШКИ» ФРЕЙДА.. 12
2.1 ИДЕИ БИНСВАНГЕРА, КАК ПОСЛЕДОВАТЕЛЯ ЗИГМУНДА ФРЕЙДА 13
2.2 ДРАМАТИЗАЦИЯ БЫТИЯ ПО ФРЕЙДУ.. 13
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абачиев С. К. Социальная философия. Учебник для академического бакалавриата. ‒ М.: Юрайт. 2019. 322 с.
2. Алексеев П. В., Панин А. В. Философия. Учебник. ‒ М.: Проспект. 2020. 592 с.
3. Алексеева Т. А. Философия и наука. Учебное пособие ‒ М.: Аспект Пресс. 2019. 608 с.
4. Боженов А. З. Основы философии. Учебное пособие. ‒ М.: Фолиант. 2017. 280 с.
5. Бранская Е. В., Панфилова М. И. Основы философии. Учебное пособие для СПО. ‒ М.: Юрайт. 2019. 184 с.
6. Ветошкин А. П., Некрасов С. И., Некрасова Н. А. Философия с иллюстрациями. Учебник. ‒ М.: РГ-Пресс. 2020. 624 с.
7. Губин В. Д., Некрасова Е. Н. Философия культуры. Учебник. ‒ М.: РГГУ. 2019. 185 с.
8. Гуревич П. С., Филатов О. К. Философия и история образования. От Античности до эпохи просвещения. Учебное пособие для академического бакалавриата. ‒ М.: Юрайт. 2019. 290 с.
9. Демина Л. А., Малюкова О. В., Бучило Н. Ф. Философия. Учебник. ‒М.: Проспект. 2020. 360 с.
10. Доброхотов А. Л. Философия культуры. ‒ М.: Высшая Школа Экономики (Государственный Университет). 2016. 560 с.
11. Ивин А. А., Никитина И. П. Философия науки. Учебное пособие. ‒ М.: Проспект. 2020. 352 с.
12. Канке В. А. Философия для психологов. Учебник. ‒ М.: Инфра-М. 2018. 316 с.
13. Кузьменко Г. Н., Отюцкий Г. П. Философия и методология науки. Учебник. ‒ М.: Юрайт. 2014. 450 с.
14. Любутин К. Н., Грибакин А. В. Западная философская антропология. Учебное пособие. ‒ М.: Юрайт. 2019. 172 с.
15. Матяш Т. П., Жаров Л. В., Несмеянов Е. Е. Основы философии. Учебное пособие. ‒ М.: Феникс. 2020. 314 с.
